互聯(lián)網(wǎng)時代，信息變得異常廉價，只要我們想要了解什么信息，基本都可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)。
而就在這信息爆棚的時代，每天成千上萬的碎片化信息充斥著我們的生活，讓我們有點措不及防，手機也成了人人手中的必須品，甚至是不可分割的一部分。
每天爭分奪秒地刷著微博、微信、各種段子等等，以為這樣可以保持與時代同步，實際上大量的碎片化閱讀對于提升認(rèn)識能力的作用小之又小，甚至部分錯誤的言論會讓我們誤入歧途。
要想真正提升認(rèn)知水平和思維體力，從而優(yōu)化自身核心競爭力，讀書是一種很好的方式。
閱讀不能讓我們成長，只有思考和行動才能改變我們。
李笑來老師，成甲，羅胖，李叫獸等大咖，就為我們作出了表率，他們真正實現(xiàn)了將知識轉(zhuǎn)變?yōu)榱素敻?，用自己的知識和能力引領(lǐng)了時代。
世界上最可怕的是：比我們牛逼得多的人還比我們更加拼命地努力。
所以不是讀書沒用，而是我們自己沒用。自己沒有內(nèi)功，就算給你一本九陰真經(jīng)，你也不會成為武林絕頂高手。
我相信很多人都有過同樣的感受，自己以前也看過很多書，但現(xiàn)在感覺一點都記不起來講的什么了。
網(wǎng)上還有人說，其實你看過的書都轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的氣質(zhì)和能力，其實也不一定，俗話說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，如果只看書不思考、不運用，那等于白看，基本是在浪費時間，最多是滿足一下自己在努力學(xué)習(xí)的踏實感而已，始終還是沒有跳出“低效勤奮”這個怪圈。
說實話，自己這么多年來還真沒看過幾本書，現(xiàn)在想來真慚愧而又惋惜。學(xué)生時代大多是為了應(yīng)試而學(xué)一些學(xué)校規(guī)定書目，雖然成績還不算差，但在思維鍛煉上差距太大，但慶幸的是打造了比較強的學(xué)習(xí)新事物的能力。
回想起來，從讀大學(xué)以來到現(xiàn)在，自己幾乎沒完整看過一本書，更不要說去思考了。導(dǎo)致現(xiàn)在感覺知識危機和本領(lǐng)恐慌，自媒體時代興起后，通過網(wǎng)絡(luò)能讓我們感受知識的力量與價值的同時，還為我們創(chuàng)造了各種平臺和機會結(jié)識各種牛人，可以直接和他們點對點的交流，那真是一種幸福。
與此同時，無不為他們強大的學(xué)習(xí)能力和深度思考能力而感嘆，更為他們對知識孜孜不倦的追求而折服。
之前看書，自己一直追求數(shù)量上的滿足感，而忽視了對知識本質(zhì)的理解和思考，導(dǎo)致讀過以后一段時間又丟了回去，學(xué)習(xí)效率不高。因此，前期一直在尋找適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，通過從各種渠道學(xué)習(xí)，慢慢地算有了一定的收獲和體會。
今天來分享一下自己對讀書這個問題的一些思考：
一、從低效到高效的“六步曲”
1、閱讀序言和目錄，掌握全局框架，做到心中有數(shù)。
每一本書的序言和目錄，是對整本書的高度概括和框架介紹，直觀去告訴我們這本書主要講了什么，可以解決我們哪些問題等等，目錄呈現(xiàn)的是作者寫作的思路和章節(jié)的劃分，有助于我們合理安排閱讀時間、把握閱讀節(jié)奏和重點。所以，讀書之前，不要太心急，一定要仔細(xì)看看這一部分，從宏觀和全局上整體了解和把握全書的內(nèi)容，這對我們提高閱讀效率大有裨益，不可小視。
2、把章節(jié)細(xì)分，劃到每一天。
在把握整體章節(jié)劃分后，根據(jù)自身情況合理作出計劃安排，比如，每天閱讀50頁或一個章節(jié)等等，一旦下定了決心，就要讓自己不打折扣地去完成，慢慢地一定會養(yǎng)成閱讀和思考的好習(xí)慣，自己也會在每天的學(xué)習(xí)思考中感受到許多意外的收獲和驚喜，堅持就是勝利。
3、勤做筆記，邊看邊思考。
讀書，如果只讀不動筆，那往往收獲甚微，大多事倍功半。毛主席看過的書，基本都被批注和圈畫了很多次，到處寫著密密麻麻的讀書筆記；另外我們都在感嘆錢鐘書先生有著非凡的記憶力，能做到過目不忘，其實那也是得益于勤于動筆和思考的結(jié)果。
做筆記看似麻煩，其實非常高效，在寫的過程中不斷加深自己對內(nèi)容的消化和理解，而且可以作為備忘錄以便日后重溫學(xué)習(xí)。
那么怎么做讀書筆記呢？
從上學(xué)時，老師就教我們要把重要的段落和句子摘抄出來，其實這對我們以后回顧和思考沒有太大好處，我們摘抄出來的知識都成了一個個獨立的觀點，以后復(fù)習(xí)起來很難能夠快速把思想聯(lián)結(jié)起來，達不到好的學(xué)習(xí)效果。
這里介紹應(yīng)該記些什么：
一是能夠確實引起自己思考和感嘆的經(jīng)典段落和句子，在把它們原文摘抄的同時再用紅筆在下面用自己的話按照自己的理解寫出點評，過程中還可以加入自己新的思想和觀點進行拓展。
二是記下書中經(jīng)典的案例，不需要原文記錄，只需要記關(guān)鍵要點，能夠在以后自己看到這些關(guān)鍵詞后馬上回憶得起就可以了，因為很多好的案例能夠讓我們更直觀形象地理解一個比較復(fù)雜的概念。
另外這里再介紹一下云筆記工具，現(xiàn)在比較好的有“印象筆記”“有道云筆記”，個人比較喜歡用“有道云”筆記，功能強大到?jīng)]朋友，可以滿足個人學(xué)習(xí)的很多需求，是整理知識的最佳助手，實現(xiàn)電腦與手機同步，需要時能迅速搜索出來進行學(xué)習(xí)，還可以隨時保存所有自己讀到的有價值的文章。
4、繪制思維導(dǎo)圖，建立整體記憶脈絡(luò)。（建議使用Xmind這個軟件，非常好用，且簡單易上手）
思維導(dǎo)圖是根據(jù)人類思想延伸原理建立的與大腦思考相類似的圖像脈絡(luò)，有助于我們從整體上更加深刻地掌握整本書的內(nèi)容。我們可以在每天完成閱讀任務(wù)后，把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容制成思維導(dǎo)圖，等整本書都全部看完后，只需將每個章節(jié)的思維導(dǎo)圖整合起來再加以完善即可。日后用于回顧時，能快速的提取思想脈絡(luò)，打開思維。
5、“教”是最好的“學(xué)”。
做到以上幾個步驟還不夠，我們還要試著去講給別人聽，就算是你一個人，你也可以模擬下場景，假設(shè)別人一點都不了解這方面的知識，那你要怎么去理清思路，組織語言，很好地用自己的話讓別人明白你的觀點和想表達的意思。很多人會疑問，為什么教是最好的學(xué)呢？教是輸出，而學(xué)是輸入啊。其實不然，
因為：
①你在給別人講的過程其實是對自己掌握的知識一個回顧復(fù)習(xí)的過程，可以進一步鞏固加深記憶和理解；
②學(xué)和說是兩碼事，很多人認(rèn)為自己已經(jīng)理解某個知識點了，但在給別人說的時候往往說不出來，或者講不清楚。所以我們在給別人講的過程就是打通“知識堵塞”的過程，發(fā)現(xiàn)哪些是自己自以為知道而實際沒搞明白的知識點，從而更好地重新回爐學(xué)習(xí)；
③在給別人講的過程中，別人會提出一些疑問，而這些疑問能夠迫使自己更深入全面地去思考，從而更新和拓展我們對一個問題的認(rèn)識。所以，在學(xué)習(xí)了一類知識后，要多與別人交流，通過大膽表達去鞏固自己所學(xué)，這樣會使知識形成長期記憶。
6、堅持寫作，書寫是最好的思考。
寫作是一個字一個字的進行的，往往我們在寫作的過程中會冒出更多新的想法，從而促進我們更深入的思考。
我們在大腦中思考一個問題，就像是一個人打著手電筒在黑夜里尋找東西一樣，因為手電筒所能照射的范圍始終有限，往往找到了幾個線索后，在下一個地方卡住了，這時要回頭去找剛才已經(jīng)找到的幾個線索，又是一片漆黑，往往又要花費很多時間和精力。
而把我們思考的過程寫出來，就算我們在后面某個地方思維卡住了，我們也能很快找到之前的思考路線重新?lián)Q個方向找到突破點，這就大大提高了學(xué)習(xí)效率。寫作的過程是我們將大腦中所思所想有序整理后按照一定邏輯輸出的過程，這本身就促進了我們對問題的再思考，在一段段文字被我們寫出來后，我們會突然找出另外的靈感和奇思妙想，大大鍛煉了我們的思維體力。
自己之所以開這個公眾號，主要原因也是想督促自己不斷學(xué)習(xí)和思考，每周寫些文章來鞏固自己知識的同時，也和更多的人進行交流，雖然現(xiàn)在自己的思考深度和寫作水平還很低級，但相信千里之行始于足下，堅持下來，定有收獲。
二、怎樣學(xué)以致用。
1、刻意運用。
讀書不在于你讀了多少，在于你要用時能否迅速將相關(guān)的知識從大腦中篩選和調(diào)用出來。我們在知識的不斷積累中，定會慢慢掌握一些解決問題的方法。但如果我們在生活和工作中不去思考，面對問題還是靠慣性思維來對待，本來自己知道更好的方法，但由于沒有主動意識，導(dǎo)致這一方法在大腦中被擱淺。
所以刻意運用關(guān)鍵在于“刻意”二字。平時遇到問題，首先要結(jié)合自己的知識儲備主動地、刻意地去分析問題本質(zhì)，尋找最優(yōu)解決方案，通過這樣的不斷鍛煉，你會發(fā)現(xiàn)自己的思維能力和分析問題的角度都會有很大的變化。
舉個例子：
《影響力》一書中講了很多方法原理，其中第一條介紹了“對比原理”。（關(guān)于“對比原理”，說個小例子來解釋一下：當(dāng)你打算去買車的時候，本來只是想買車，但當(dāng)你買完后，賣家會引導(dǎo)你再買1000多塊的座墊和一些裝飾品，這個時候在你已經(jīng)花了十幾萬買完車的情況下，1000多塊對于你來就太容易接受了，于是你更容易不假思索地買下他們推銷的商品，而這些商品中的大多數(shù)其實并沒有太大用。但如果讓你單獨買這些東西時，你可以會覺得這些東西根本不值這個錢，或者覺得太貴了沒必要。價格的懸殊對比，讓我們對待同一樣事物產(chǎn)生了不同的看法。）
就算我們了解了“對比原理”，但如果我不去靈活運用，那么我們在購買商品時還是容易陷入賣家的推銷陷阱，如果我們刻意去思考一下，可能就會避免一些不必要的浪費。
2、問題倒逼。
從用入手，用問題來倒逼促使自己去學(xué)習(xí)相關(guān)的知識技能。當(dāng)我們遇到一個陌生棘手的問題時，我們要有意識地去尋找相關(guān)的書籍來進行學(xué)習(xí)，從問題出發(fā)去尋找答案，當(dāng)我們找出答案和方法后，再把它運用在實踐中去檢驗和完善，通過這樣的反復(fù)過程，相信你對這一套方法和對這個問題的認(rèn)識會有一個質(zhì)的飛躍。
3、掌握底層規(guī)律。
這個說起來容易，但做起來確實很難，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)的人畢竟是少數(shù)，牛人也往往牛在他們能看到我們看不到的更深層次的東西。
公眾號“李叫獸”的創(chuàng)辦者名字叫李婧，年僅25歲，是一個90后，他每周推出一篇自己原創(chuàng)的文章，深入分析一個營銷觀點，閱讀量分分鐘突破100000+，被大量轉(zhuǎn)載學(xué)習(xí)，還受到無數(shù)所謂的職場“老司機”的追捧，很多人都承認(rèn)雖然在營銷領(lǐng)域工作了這么多年，但這些觀點確實是自己想不到的，看了之后對自己啟發(fā)很大，感覺李叫獸說問題總是那么一針見血、切中要害。
一個90后年經(jīng)人為什么能做到比工作十余年的老司機更能掌握到問題的核心。李婧本人也說了，這得益于自己不斷的學(xué)習(xí)與思考，得益于不滿足常規(guī)答案的探索之心，遇到一個問題往往要問無數(shù)個為什么，直到觸及問題的本質(zhì)才肯罷休。
社會上很多知識每天都在更新，我們永遠(yuǎn)跟不上它們的腳步，但很多核心的底層規(guī)律是不變的，真正掌握了這些，才能以不變應(yīng)萬變，才能更好的融會貫通、應(yīng)對自如。
所以對于閱讀或?qū)嵺`中遇到的問題，不要只求一般性的解，而要努力去挖掘背后隱藏的規(guī)律性知識，這樣看似費腦費時，實則事半功倍。
這里也舉個例子：如果你想和一個外國人交流，你可以走捷徑去利用手機翻譯軟件來解決這個問題，這樣看起來似乎是一個明智的選擇，也比較省時省力，但解決不了根本問題，你每次交流都在一句一句地搜索翻譯。而如果你愿意花更多的時間好好地去學(xué)習(xí)一下基本語法和單詞，這看起來很費時費力，但收到的效果是巨大的（前提是你學(xué)習(xí)效率高），慢慢地你就可以獨立地與外國人進行很好地交流，而且還能看懂很多英語文章，有時還能寫一些英語短文等等，這是得一法而解萬題，在后面其實為你節(jié)省了更多的時間。
以上就是自己的一些不成熟的思考，如果存在某些漏洞或不成熟的觀點，希望和大家多多交流。
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我們一起學(xué)習(xí)，一起成長，期待您的到來。）
