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荷爾德林《故鄉(xiāng)》賞析指導(dǎo) (人教版選修《外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞》)
荷爾德林《故鄉(xiāng)》賞析指導(dǎo) (人教版選修《外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞》) 

    荷爾德林《故鄉(xiāng)》以“我”的口吻,展開內(nèi)心的獨(dú)白,在抒情詩(shī)中是最常見的方式?!豆枢l(xiāng)》以第一人稱“我”為中心,傾訴了詩(shī)人內(nèi)心的痛苦與對(duì)故鄉(xiāng)的向往。在某種意義上,這雖然是一首情詩(shī),訴說著詩(shī)人的“失戀”之苦,但與一般感傷、浮泛的情詩(shī)迥然不同,詩(shī)人沒有止于訴說個(gè)人的痛苦,也沒有過多地宣泄情緒,而是在一種“平靜的回憶”中,在“痛定思痛”中,結(jié)合了對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛,對(duì)生命終極意義的思考。詩(shī)人如何展開自己的情感空間,如何使“抒情”的境界更為開闊、深沉,是講解此詩(shī)的重點(diǎn)。
    這首詩(shī)以第一人稱“我”為中心,但詩(shī)人卻從收獲后返回河邊的船夫?qū)懫?,接著才引出了背?fù)著痛苦回鄉(xiāng)的自己,這種寫法有點(diǎn)類似于中國(guó)古典詩(shī)歌中的“起興”,即先言他物以引起所詠之辭。在“船夫”與“我”的比照中,“痛苦”被比喻為一種收獲,一筆財(cái)寶。在這一“比喻”中,抽象的“痛苦感”不僅有了某種具體的可感性──“財(cái)寶”會(huì)給人沉甸甸的感覺,詩(shī)人也借此表達(dá)了他對(duì)“痛苦”的獨(dú)特理解:在一個(gè)人的生命中,它既是一種不幸的感受,也是一種珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在這一段中,詩(shī)人回避了直抒胸臆的做法,營(yíng)造出了一種凝重、深遠(yuǎn)的抒情氛圍。
    在下面的詩(shī)行中,詩(shī)人正面展開了對(duì)故鄉(xiāng)的詠嘆。在他的筆下,故鄉(xiāng)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的存在,河岸、森林、溪水、群山,既是眼前展開的自然,也與詩(shī)人記憶中的童年、少年經(jīng)驗(yàn)相關(guān),它們迎接著詩(shī)人的歸來,撫慰了他心頭的傷痛。在這一段詠嘆中,詩(shī)人運(yùn)用了不同的句式,先是疑問句──“你們能治愈愛的痛苦?”“你們會(huì)答應(yīng)再給我安寧?”──追問故鄉(xiāng)能否接納他的歸來;繼而是排比句──“在清涼的溪邊,我曾看水波嬉戲,/在大河邊,我曾看船只駛過”──展開對(duì)往昔的回憶;最后,還有感嘆句──“永葆忠實(shí)的你們”──抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)同胞的感激之情。句法的交替,使詩(shī)行本身就像大河的波浪一樣,一波又一波推進(jìn),展開了一個(gè)豐富的情感空間。
    然而,就在故鄉(xiāng)展開雙臂,擁抱“我”的一刻,詩(shī)人的語(yǔ)調(diào)又發(fā)生了陡轉(zhuǎn),“可是,我知道,我知道,/愛情的痛苦,不會(huì)很快就治好”,剛才對(duì)故鄉(xiāng)的呼喚,被一種深深的質(zhì)疑替代,故鄉(xiāng)接納了“我”,但并不能真正驅(qū)除“我”胸中的痛楚,像大河一樣展開的詩(shī)行在這里發(fā)生了逆流、回旋,清醒的、思辨的語(yǔ)調(diào)與前面詠嘆的語(yǔ)調(diào),形成了反差,進(jìn)一步強(qiáng)化了 “痛苦”的。在最后一節(jié),關(guān)于“痛苦”的思辨被引向關(guān)于生命意義的追問,詩(shī)人的語(yǔ)調(diào)又一次變得昂揚(yáng)。塵世之間人的痛苦,人與故鄉(xiāng)之間的距離,也被轉(zhuǎn)化成神與人之間饋贈(zèng)與接納。愛的“痛苦”源于天神的安排,它不能泯除,因?yàn)椤巴纯唷迸c“愛”一樣,都是一個(gè)“凡人”真實(shí)的生命本質(zhì)。詩(shī)歌的結(jié)尾──“因此,讓它存在吧。我是個(gè)凡人;/生出來就是要去愛,去受痛苦”──有一種箴言的力量,讓前面洶涌流動(dòng)的情感突然凝固,獲得了一種人生的造型。在“凡人”與“天神”這一宗教性的結(jié)構(gòu)中,心靈因痛苦而顯得更加高貴。
    通過上面的分析,可以看出這雖然是一首獨(dú)白的情詩(shī),但詩(shī)人并沒有沉溺于一己情感宣泄,而是將對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛,對(duì)生命的永恒思考,結(jié)合在痛苦的思辨中。在展開方式上,詩(shī)人也顯示出高超的控制能力,整飭有序的詩(shī)節(jié),配合著內(nèi)心的低吟,更像大河一樣舒緩流淌。雖然,詩(shī)人使用了感嘆、疑問等句式,形成一種詠嘆的效果,但一種內(nèi)省、思辨的聲音也貫穿了始終,中和了情感的強(qiáng)度,這使得此詩(shī)張弛有度,一波三折,在痛苦中有激越,在激越中有反省,在肯定中也有否定,形成了一種辯證的、復(fù)雜的張力。在這種張力中,一個(gè)豐富而又交錯(cuò)的情感空間得以展現(xiàn)出來。

 
原文:

正如船夫帶著他的收獲,

從遙遠(yuǎn)的島嶼快樂地返回恬靜的河邊,

我會(huì)回到故鄉(xiāng)的,

假如我所收獲的多如我所失落的。

從前哺育我成長(zhǎng)的可親河岸,

你難道能醫(yī)好愛情帶給我的煩惱?

曾經(jīng)在其中玩耍過的樹林,

如果我回來,你能再一次讓我平靜?

在那清涼的小溪邊,我曾注視著泛起的水波,

河岸旁,我曾望著漂向遠(yuǎn)方的小船……

不久我又要回來了,又要見到那些

曾經(jīng)與我相守的山峰,還有故鄉(xiāng)


讓人安全的,也是讓人崇敬的輪廓,

就在母親的屋子里,我和兄弟姐妹們親熱地?fù)肀В?br>
我將和你們交談,你們纏住我吧,

像繩索一樣纏緊我,治好我的心病。


親情如故!可是我知道,

愛情帶來的創(chuàng)傷不會(huì)很快痊愈,

就是母親唱給我的搖籃曲,雖然一直安慰著我,

卻也不能將煩惱從我的腦中驅(qū)走。


因?yàn)橹T神從上天賜給我們火種的時(shí)候,

同時(shí)也賜給我們痛苦,

因此痛苦永存。

我是大地的兒子,我擁有愛,同時(shí)我也擁有痛苦。
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