最近認(rèn)真學(xué)習(xí)了笑來的博客，真是覺得相識(shí)（應(yīng)該是單識(shí)）恨晚，如果十年前，有笑來這樣一位好老師（他先在新東方當(dāng)了7年老師，后來自己創(chuàng)辦留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)，接觸了無數(shù)渴望求知和進(jìn)步的學(xué)生），這十年可以做多少事情?。】上о笥诮┗慕逃?、實(shí)踐的范圍、思考的能力，我一直還在一些低水平的閱讀和學(xué)習(xí)中繞圈子。好在，什么時(shí)候開始都不晚。感謝笑來，也希望更多的人可以在笑來的博客里找到“重生”的機(jī)會(huì)。以下是笑來提出的英語學(xué)習(xí)方法，基本涵蓋了閱讀、聽力、口語、單詞、語法、寫作等各方面。相比之下，先在市面上那些“速成”英語、“考試”英語是多么急功近利和誤人子弟。如果你真的想學(xué)好英語，就要堅(jiān)持，下苦功夫、笨功夫，“最偷懶的方法就是不偷懶”。如果你覺得為了某個(gè)考試而這樣學(xué)英語代價(jià)太高，那只能說明你的眼界還不夠，當(dāng)英語成為你學(xué)習(xí)、工作和生活中一項(xiàng)熟練的工具后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一個(gè)嶄新的世界又向你打開了……
學(xué)英語是為了使用，為了獲取知識(shí)、開闊視野，而不是為了考試甚或?yàn)榱遂乓?br>
那么怎么學(xué)呢？一句話就夠：“勤讀書、勤朗讀、勤查詞典和語法書。”讀英文原版書，不懂就查詞典，再不懂就查語法書，實(shí)在弄不懂就再去問問別人。其他像什么“看電影學(xué)英語”、“聽歌學(xué)英語”之類的方法都不太靠譜。
單詞：記憶單詞的時(shí)候，要建立的連接，并非是在“英文單詞”與“中文釋義”之間的鏈接，而是要在“英文詞匯”與“它所要表達(dá)的意向”之間建立連接。只背中文釋義是絕對(duì)沒用的?？催^釋義之后，一定要看“例句”、“例詞”，了解該詞匯的實(shí)際用法。背英文單詞的時(shí)候，記住讀音、記住拼寫，與記住詞義一樣重要。背句子總是比背單詞更有效率──這是鐵律。正常的記憶單詞順序應(yīng)該是這樣：1) 開始閱讀一篇文章；2) 隨手把遇到的生詞、詞組從詞典里查出相應(yīng)的釋義并記錄下來；3) 遇到?jīng)]有生詞卻依然讀不懂的句子，那就去查查語法書以及其它的一些工具書；4) 閱讀完畢之后，隔一段時(shí)間去復(fù)習(xí)曾經(jīng)閱讀過的文章；5) 為了復(fù)習(xí)最后階段的方便，把依然記憶不夠深刻的單詞制作一個(gè)列表，反復(fù)瀏覽直至徹底記住為止。記憶單詞的時(shí)候多了解英文單詞的拼讀規(guī)則很有必要。英文中96%的詞匯是符合“拼讀規(guī)則”的。每個(gè)英文單詞都由至少一個(gè)音節(jié)構(gòu)成，而每個(gè)音節(jié)中：有且只有一個(gè)元音，沒有或者最多有兩個(gè)輔音?？梢愿鶕?jù)拼讀規(guī)則、詞根詞綴記憶單詞?；〞r(shí)間抄寫基礎(chǔ)詞表：GSL和AWL。
閱讀：想要提高“閱讀速度”，真正要鍛煉的是自己的“理解能力”。否則讀得越快越?jīng)]用。遇到信息密度大、理解難度高的文本的時(shí)候，用“緩慢的速度”把文本朗讀出來對(duì)理解文本有巨大的幫助。專門準(zhǔn)備一個(gè)本子，用來收集整理特定題材的詞匯、概念、常識(shí)、理念，是必須的功課（讀完一篇文章之后，自己動(dòng)手整理詞匯，遠(yuǎn)比背單詞書效率高出許多）。貴在積累，最好做到“每天至少讀兩個(gè)小時(shí)”，讀英文文章（可以是書，也可以是雜志，還可以是報(bào)紙——比如紐約時(shí)報(bào)的電子版）。精讀的文章要做到可以口頭或書面復(fù)述。
朗讀：朗讀對(duì)于閱讀能力、理解能力、口語發(fā)音、聽力至關(guān)重要。對(duì)學(xué)外語的人來說，起碼要堅(jiān)持一年的晨讀（每天一小時(shí)）才能算是基本過關(guān)。早上反復(fù)跟讀，一個(gè)小時(shí)能跟讀至少20遍；
聽力：隨時(shí)聽英文版的audio books。先找來書精讀完畢之后才開始聽。在“聽力考試”中，考生能夠做對(duì)題目（甚至做對(duì)全部題目）需要三個(gè)層面上的能力：1) 聽得清；語音知識(shí)2) 聽得懂；詞匯、概念體系完整3) 記得住。背誦、記憶，訓(xùn)練死記硬背的功夫。
口語：無論想到什么話，都在腦子里過一遍“這話用英語怎么說？” 遇到有趣的事情，要用英語講給自己聽。遇到那種你愿意用“精煉”、“雋永”、“經(jīng)典”、“優(yōu)美”之類的措辭形容的好句子，一定要只字不差地記下來，進(jìn)而干脆背下來。把自己想說的、想寫的，用樸素的、沒有修辭的中文記錄下來。檢查一下自己倒底哪里不會(huì)說，不會(huì)名詞動(dòng)詞的就查詞典；不知道該用什么修飾的就查搭配辭典（Oxford Collocation Dictionary）； 抽時(shí)間復(fù)習(xí)許多遍……
背誦：如果有需要背誦大量文本的時(shí)候，提高效率、增強(qiáng)效果的訣竅是嘗試“角色扮演”。因?yàn)?，?dāng)我們?cè)谡f“自己的內(nèi)容”之時(shí)所動(dòng)用的大腦區(qū)域是一個(gè)，而我們所說“并非自己所想”之時(shí)所動(dòng)用的大腦區(qū)域則是另一個(gè)。所以，要讓自己記得牢，就要常識(shí)讓自己扮演“陳述者”。
語法：做替換練習(xí)是掌握語法知識(shí)的最有效方法。
寫作：多讀、多記筆記、多寫、多改。
以上方法都要養(yǎng)成若干天復(fù)習(xí)的習(xí)慣。這樣認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)學(xué)了三年后，英語就會(huì)成為你的朋友，幫你獲取知識(shí)和信息，幫你思考，并真正成為你的工具和朋友。
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