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非暴力溝通:從“情感的奴隸”到“生活的主人”

以下內(nèi)容摘自《非暴力溝通》一書(shū)第五章。征求編輯意見(jiàn)后,發(fā)表在這里,供讀者參考。

 

“情感的奴隸“生活的主人”

  

對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),個(gè)人成長(zhǎng)一般會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段。

  

第一階段:“情感的奴隸。在這個(gè)階段,我們相信自己需要為他人負(fù)責(zé)——讓他人快樂(lè)是我們的義務(wù)。如果別人不高興,我們就會(huì)感到不安,覺(jué)得自己有責(zé)任做點(diǎn)什么。此時(shí),我們特別容易把親人看作是負(fù)擔(dān)。 

 

顯然,這會(huì)傷害到彼此的關(guān)系。我常聽(tīng)人這樣談?wù)撚H密關(guān)系:“我真的害怕與人親近。每次看到伴侶處于痛苦之中,我極為沮喪、感到窒息,甚至認(rèn)為自己是一個(gè)囚犯。于是,我就想盡快擺脫這段關(guān)系。”許多人認(rèn)為,愛(ài)情就是犧牲自己來(lái)滿(mǎn)足愛(ài)人的需要。剛談戀愛(ài)時(shí),他們對(duì)戀人的關(guān)心是自發(fā)的。那時(shí),彼此的相處是那么的愜意、融洽和美好。然而,隨著關(guān)系變得“嚴(yán)肅”,他們開(kāi)始認(rèn)為自己有責(zé)任讓情人過(guò)得開(kāi)心。于是,愛(ài)情開(kāi)始沉重起來(lái)。

  

一旦面臨這樣的情形,我就會(huì)承認(rèn):“在戀愛(ài)中,我無(wú)法忍受喪失獨(dú)立性。如果戀人過(guò)得很糟糕,我就會(huì)認(rèn)為自己做得不夠。我可能會(huì)由于不堪重負(fù)而提出分手。”然而,如果意識(shí)不感受的根源在于自身,我可能就會(huì)指責(zé)戀人:“你太依賴(lài)我了,我能力有限我們分手吧!此時(shí)如果我的朋友能夠傾聽(tīng)我的痛苦,她也許會(huì)說(shuō):“你認(rèn)為你必須照顧好這讓你覺(jué)得自己失去了自由,是嗎?”如果她反過(guò)來(lái)指責(zé)我:“我的要求過(guò)分了嗎?”那么,我們的關(guān)系很可能就會(huì)陷入僵局甚至難以為繼。 

 

第二階段:“面目可憎。”在這個(gè)階段,我們發(fā)現(xiàn),為他人的情緒負(fù)責(zé)、犧牲自己迎合他人,代價(jià)實(shí)在很大。想到日子過(guò)得這么憋屈,我們可能會(huì)很惱怒此時(shí),如果遭遇他人的痛苦,我們可能就會(huì)無(wú)動(dòng)于衷:“這是你自己的問(wèn)題!和我有什么關(guān)系?!”雖然不再愿意為他人負(fù)責(zé),但我們還心存疑慮。因此,我們的態(tài)度也就顯得生硬。

 

有一次,一位女士在研討班的休息時(shí)間興奮地說(shuō),她很高興認(rèn)識(shí)到自己也曾是“情感的奴隸”。研討班重新開(kāi)始,我建議大家做一個(gè)活動(dòng)。這位女士堅(jiān)決地說(shuō):“我想做點(diǎn)別的。”我意識(shí)到,她在捍衛(wèi)她選擇的自由——即使她的選擇會(huì)他人的需要相沖突。 

 

于是,我問(wèn):“你想做點(diǎn)別的,即使那會(huì)與我的需要相沖突?”她想了想,然后結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“是……嗯……不是。”她的困惑反映了表達(dá)自己的需要只是個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)階段。 

 

這里,我想講講我女兒瑪拉經(jīng)歷。她以前是個(gè)“有禮貌的小女孩”,對(duì)別人的要求,總是百依百順。她習(xí)慣于委屈自己來(lái)迎合他人。注意到這個(gè)情況后,鼓勵(lì)大膽地說(shuō)出心里話(huà)。當(dāng)我告訴她我的看法,她哭了。她很無(wú)奈地說(shuō):“但是,爸爸,我不想讓任何人失望!”我回答說(shuō)真誠(chéng)待人比委曲求全更為可貴。如果別人感到不安,我們可以認(rèn)真地傾聽(tīng),但無(wú)須責(zé)備自己。 

 

不久以后,我就發(fā)現(xiàn)瑪拉有了變化。有一次,她學(xué)校的校長(zhǎng)打電話(huà)給我。他告訴我,他在學(xué)校和瑪拉說(shuō) 校內(nèi)不能穿牛仔褲,瑪拉沒(méi)好氣地回答 見(jiàn)鬼去吧你。我很高興,瑪拉終于能夠說(shuō)出心里話(huà)。當(dāng)然,她還要學(xué)著尊重他人的需要——我相信,這只是時(shí)間問(wèn)題。 

 

第三階段:“生活的主人。在這個(gè)階段,我們樂(lè)于互助。我們幫助他人,是出于愛(ài),而不是出于恐懼、內(nèi)疚或慚愧那是自由而快樂(lè)的行為。此時(shí),我們意識(shí)到,雖然我們對(duì)自己的意愿、感受和行動(dòng)負(fù)有完全的責(zé)任,但無(wú)法為他人負(fù)責(zé)。我們還發(fā)現(xiàn),人與人相互依存,損人無(wú)法真正利己。非暴力溝通正是想幫助我們既表達(dá)自己,又關(guān)心他人。

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