網(wǎng)絡是一股神奇的力量，在這里我們可知天下事的同時，還為個人的知識面拉長了寬廣度。但，網(wǎng)絡的神奇力量有正有負，更為貼切地說，網(wǎng)絡上的某個名人有多少紅，他們的是非就有多濃烈，這正是驗證了每個人的所觀所想均有不同。
就拿“超級教授”易中天來說，作為一名大學教授，本來應該受更多人尊重，但是他在網(wǎng)絡上的名聲卻不太好，輿論也是一波接著一波，這就讓很多人開始定義易中天能否堪當教學重任。
近期，易中天力挺方方的輿論消息幾乎滿天飛，雖然他在第一時間很快站出來辟謠，但網(wǎng)友們貌似并不領(lǐng)情，網(wǎng)絡上的有關(guān)輿論反而越炒越濃。實際上，這類聽上去想讓人聲討的輿論并非首例，自易中天第一次在央視《百家講壇》開講起，他在我國的人氣值就“爆紅”起來了。
記憶最為深刻的一次，是他在《易中天品三國》系列節(jié)目的開講，那幽默風趣的講解風格、包括新穎的歷史觀，將這位普通的教授捧紅成為“狗仔隊”挖掘的新目標。在易中天先生爆紅之際，關(guān)于他的負面新聞也開始流傳網(wǎng)絡，慢慢地有不少人、包括一些大學里的教授在內(nèi)，他們發(fā)表各種批評言論。
那么，易中天教授為何總是輿論不斷，總有人拿其作文章呢？這個問題總歸是離不開“人紅是非多”這句話？
很多人都認為易中天作為一個大學老師，他不把時間放在教學和學問上，反而頻繁出現(xiàn)在電視上蹭熱度，這是沽名釣譽的一種表現(xiàn)，還有人批評易中天先生對三國觀里的講解實屬歪曲，到今天為止一說起易中天這個人名，還有很多人踴躍參與批評的討論里。
面對大學老師“本分”這個問題，易中天先生早前就有回應，他說當初參加《百家講壇》的原因，是因為想買一套房還差一些積蓄，當時的《百家講壇》剛好就可以籌齊剩下的款項，這就是他上節(jié)目的初衷，而對于后來會不會火、會不會紅，也完全沒有想過、更無法去預料。
作為大學教授，為什么不花時間放在教學和學問上？
這個問題，當時在央視《開講啦》節(jié)目里，有一位大四學生就當眾提出過。對于這個問題，易中天先生認真回答道“大學教授也是人，也有自己的業(yè)余時間，業(yè)務時間如何分配也是個人自由。至于教學方面，學校里的每一節(jié)課從來都沒有落下過”。
至于易中天先生為什么總在電視上刷存在感的問題，也不得不佩服他本人的應對情商，一句“退休啦”讓全場鴉雀無聲。
實際上，易中天先生面臨這樣的輿論，主要的根源還是在于大家對傳統(tǒng)學者的顛覆性認知。在絕大多數(shù)人的眼里，學者的傳統(tǒng)形象應該是樸素，整日戴個厚眼鏡埋首于書本里，給人一心只讀圣賢書又兩耳不聞窗外事的形象。而易中天先生卻偏偏打破了這種傳統(tǒng)形象，自然會引起許多人的質(zhì)疑和拿其作文章的頻率了。
倘若我們仔細思考的話，就會發(fā)現(xiàn)這些質(zhì)疑是不能站住腳的，易中天撰寫的《易中天中華史》第六部，從傳說時代到現(xiàn)代，雖然也曾經(jīng)引起一陣質(zhì)疑和輿論，但不可否認的是，這部《易中天中華史》也的確是掀起了歷史閱讀熱潮，它也吸取了眾人對歷史的閱讀興趣，讓大家可以更深刻去了解歷史、去研究歷史，這無疑是功勞一件了。
對待網(wǎng)絡上的質(zhì)疑和輿論，唯有理性，才能幫助我們清晰地去面對分辨是非對錯，易中天先生時常成為熱討熱點，總有人拿其做文章也說明他的確是特別火，不管是支持也好、判斷也罷，我們都應該建立在理性的基礎(chǔ)之外。對此，朋友們是如何認為的呢？
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