很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓的很早，覺得要想孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，就該早一點(diǎn)讓孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，所以很多家長(zhǎng)在孩子2-3歲的時(shí)候就將孩子送去了幼兒園。但是孩子越早進(jìn)入幼兒園對(duì)孩子就真的有益嗎？并不是，幼兒園里面的孩子很多，老師的時(shí)間和精力有限不可能將孩子一一照顧到位。

很多小孩子被家長(zhǎng)送到幼兒園之后都會(huì)不適應(yīng)，一方面是沒有爸爸媽媽的陪伴安全感缺失，另一方面是孩子的生活技能沒有培養(yǎng)好在園里手足無(wú)措。這也是很多小孩子剛?cè)ビ變簣@會(huì)哭鬧的原因。孩子在幼兒園有里面接受到的照顧肯定不及家里，若是孩子在幼兒園里出現(xiàn)什么狀況家長(zhǎng)也很擔(dān)心，所以，父母在送孩子進(jìn)幼兒園之前一定要提前就培養(yǎng)好孩子一些基本的生活技能，這樣小孩子才可以盡快的適應(yīng)幼兒園里面的生活，家長(zhǎng)也可以少擔(dān)心。

生活技能一：獨(dú)立吃飯、上廁所

如果孩子自主吃飯的能力不夠，每次吃飯都需要有人來(lái)喂飯，那么孩子在幼兒園里面的生活注定是不會(huì)生活開心的。幼兒園里面的孩子很多，老師不可能一一照顧過來(lái)，孩子餓但是又沒有辦法自己吃，需要等老師來(lái)喂，那么孩子多少是會(huì)挨餓的。上廁所也是如此，孩子在家都有家人的幫助，去了學(xué)校除了老師就沒有其他人了，若是孩子又不知道如何向老師表達(dá)自己上廁所的意愿，那么孩子就會(huì)很著急甚至是只有尿褲子了。如此一來(lái)也不利于孩子在幼兒園里面有一個(gè)好的生活。

生活技能二：獨(dú)立午睡

我們都知道幼兒園里面的生活是很有規(guī)律的，每到中午的時(shí)候老師都會(huì)安排孩子睡午覺。孩子在家里都是習(xí)慣被家人哄著入睡的，要是孩子在入園前沒有養(yǎng)成自己獨(dú)立睡午覺的習(xí)慣，那孩子進(jìn)入幼兒園之后就會(huì)不習(xí)慣睡不著，甚至可能會(huì)打擾到其他小朋友的休息，孩子自己也沒有休息好。所以在送孩子進(jìn)幼兒園之前，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立入睡的習(xí)慣，避免孩子進(jìn)入幼兒園之后不習(xí)慣園里面的生活。

生活技能三：表達(dá)交流

在送孩子上幼兒園之前家長(zhǎng)一定要教會(huì)孩子如何準(zhǔn)確的表達(dá)自己的需求，這樣在孩子進(jìn)入幼兒園之后，當(dāng)孩子遇到問題時(shí)才可以清晰準(zhǔn)確的向老師表達(dá)自己訴求，孩子口渴想喝水，受到同學(xué)欺負(fù)找尋老師幫助等等。另外，孩子擁有表達(dá)交流的后在幼兒園里面才會(huì)和同齡人一起玩，交到更多的好朋友，那么孩子在學(xué)校里面也就會(huì)生活的很開心。所以父母在孩子上幼兒園之前就要培養(yǎng)好孩子的表達(dá)交流能力，以便孩子能有一個(gè)更好的幼兒園生活。

送孩子上幼兒園并不是說孩子到了年紀(jì)就可以送進(jìn)去了的，而是要看孩子是否已經(jīng)具備了可以自己上幼兒園的生活技能。所以，家長(zhǎng)在送孩子進(jìn)幼兒園之前，就要培養(yǎng)好孩子基本的生活技能，讓孩子有一定的生活自理能力才行，以便讓孩子可以在幼兒園里面有一個(gè)好的生活體驗(yàn)。

書籍是獲取知識(shí)最有效的途徑，提早為小孩子的進(jìn)入幼兒園前的準(zhǔn)備，可以讓孩子更好的適應(yīng)入園后的生活。《我愛幼兒園》是一套針對(duì)解決孩子多種入園問題而編撰的圖書，書籍里面一共有36個(gè)有聲故事，書籍內(nèi)容一共包括《我愛幼兒園》《我有好性格》《我能做的好》《養(yǎng)成好習(xí)慣》《我會(huì)好好表達(dá)》《老師我愛你》《這些事情我不做》《好孩子人人愛》 8冊(cè)

書籍里面內(nèi)容都很貼近幼兒園的生活故事，以有趣的故事和可愛的卡通人物輕松的幫助孩子解決許多入園的問題，消除孩子對(duì)進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)的恐懼，引導(dǎo)孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和情商，讓孩子愛上幼兒園。相信孩子在這套書籍引導(dǎo)和父母的指導(dǎo)教育之下，一定可以讓孩子有一個(gè)充分入園準(zhǔn)備，讓孩子有一個(gè)很好的幼兒園生活。