北京電臺城市廣播《教育面對面》
頻率：FM107.3；AM1026
首播：17:30--19:00（日播）
重播：7:00—7:30（日播）
詩者，天地之心也，隨著《中國詩詞大會》等節(jié)目的熱播，那些哲理鮮活、意境雋永、膾炙人口的經(jīng)典名篇佳句再次縈繞在人們心頭。中國古典詩詞的成就極其輝煌，因為歷史悠久、題材內(nèi)容豐富，形式風(fēng)格多樣，表現(xiàn)藝術(shù)手法千差萬別。青少年如何深度學(xué)習(xí)和理解古詩詞？考生如何進行古詩詞的備考？《教育面對面》“經(jīng)典閱讀、親子同行”特別節(jié)目，每周日邀請北京市語文學(xué)科名師，就經(jīng)典詩詞名著進行精彩講解，指導(dǎo)深度閱讀。
北京語文學(xué)科帶頭人、高三語文把關(guān)名師、精華學(xué)校副校長 申怡
先來鑒賞兩首古詩
迥臨飛鳥上，高出世塵間。天勢圍平野，河流入斷山。
——暢當(dāng)《登鸛雀樓》
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
——王之渙的《登鸛雀樓》
申怡：在寫景詩里頭，首先應(yīng)該關(guān)注的是景色的這個角度。所謂的角度，就是有一些景是我看到的，有一些是我聽到的，還有一些可能是我聞到的，我摸到的，甚至是我嘗到的。
一個出色的詩人，或者我們講一個出眾的作家，或者我們就講一個在生活中總能體會到生活樂趣的人，他的這些角度應(yīng)該是豐富的，而不是說一心我只做一個。因此你看，在這個角度當(dāng)中，王之渙多了一些感受，王之渙的“白日依山盡”，能特別充分地體現(xiàn)出來的。
此外，王之渙提到白日，這個白日是天中的一點，那可能今天天氣不是那種晴空萬里、碧空如洗的。另外一般提到白這個顏色我們可能就覺今天不是那種熾熱無比的，多多少少還有一些涼意，而且白它有一種曠遠感，它不像那種“長河落日圓”，一下子就擺在你面前了。再一點我們還看動詞，你看“天勢圍平野”，一個圍它可能就是圍住，因此廣泛的那種曠遠的感覺體會的是特別到位的，因此之間沒有任何視覺的障礙才能看見天邊和大地聯(lián)系在一起，但它只是遼闊，而我要說“白日依”呢，這個依字合適很少用在物質(zhì)上，這一下感情就出來了，而且你說太陽怎么會和山有這么深的感情呢？那就不是寫太陽了，他就是寫誰呢？站在鸛雀樓上的這個王之渙，他太喜歡眼前的景了，他不希望天色暗淡下去，這個美妙的景色在眼前消失，所以他就借白日的依來寫出自己心中的依，這個就是賞景當(dāng)中的情與景的關(guān)系。
因此，賞讀古詩詞，需要做到—— “識字、識人、識世、識物、識法”
如何做到“識字”
申怡：漢字總的算來有八萬多字，按照我們平?？赡芪迩ё志偷筋^了，就差不多了。另外對于一個字你還應(yīng)該有一個認識的程度，古代是單音詞為主。我們不能用現(xiàn)在的雙音詞去理解它，所以這個詞義一定要做準(zhǔn)確的把握。當(dāng)然，我們不用特意地去背實詞、虛詞，但是我們要遇到了之后有意識地自己有這樣一個積累和解讀。
如何做到“識人”
識人，要了解作者的性格。
如何做到“識世”
申怡：要理解背景，特別是要理解他的這個時代。那我們看到比如說盛唐的時候，盛唐寫邊塞詩，那樣的雄心壯志，那樣的舍我其誰，這樣的風(fēng)度南宋是絕對寫不出來的。所以讀一首詩就是要關(guān)注他的年代特征，應(yīng)該是每一首詩都是烙上這個時代的印記了。
如何做到“識物”
申怡：這個識物應(yīng)該說就是包括這種名物啊、制度等等，說白了我們同學(xué)其實很了解，就是文化常識。你要不了解這個文化常識，有時候你還真不知道古人在講什么。比如說“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，這是《詩經(jīng)》的第一首，后面就該講“窈窕淑女，君子好逑”了。那我們知道如果從《詩經(jīng)》講，這是《詩經(jīng)》六易當(dāng)中很明顯的叫做先言此物，再及此物，由此及彼，這個叫興，那么后來也講完全沒有關(guān)系嗎？這個鳩，它是水鳥，是不是就是真的跟愛情絲毫沒有聯(lián)系呢？我們現(xiàn)在不得而知，因為這個鏈條已經(jīng)斷了，其實中國古代有不少這種神話、聯(lián)系已經(jīng)失傳了，所以說文化背后真的是我們得對這個物有充分的了解，這是我們在講到識物之功。
如何做到“識法”
申怡：其實我們?nèi)娴亓私獾脑?，寫詩詞呢首先要有格律，它真的就是語句之間它的講究都能讀出一種節(jié)奏，錯落的感覺。另外它還有一些規(guī)律，比如說詩的平仄，上聯(lián)和下聯(lián)，上句和下句的這樣的相對，還有這種對仗啊、韻啊，古今體。我們知道唐代以前它的詩歌是古體詩，那么相對來講它的形式會比較自由。唐代以后呢，它就是近體詩，那么包括絕句、包括律詩，比如說我們講到律詩，我說我先了解一個法，這個律詩講究起承轉(zhuǎn)合，那起筆說清楚事，然后在承接的時候這個情或者這個情，或者這個景啊，具體的我們要給它描摹一下它到底是什么樣，而到轉(zhuǎn)的時候我們所說的由表轉(zhuǎn)里，有景轉(zhuǎn)情，那最后的合收尾解決。那么這些就是利用一點點詩歌的小的知識來幫助我們?nèi)娴亓私庠姼?，這個呢慢慢地我想我們同學(xué)或者其他的觀眾朋友們，我們聽到了一點這里頭還是有講究的。
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