《靈樞·口問》記載：“耳者，宗脈之所聚也?！薄端貑枴そ饏T真言論》亦云：“南方赤色，入通于心，開竅于耳，藏精于心。”從古代中醫(yī)療法到歷史文獻，耳與人體經脈、臟腑、神經等都有著密不可分的關系。
就像人人都希望“耳聰目明”，除了眾所周知關于耳的聽覺功能，耳朵上的穴位其實還能夠診療疾病，作為治療家庭常見病、甚至一些疑難雜癥的一種非常有效的方法。
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認識耳朵：耳朵代表全身的生命信息
耳崇拜和耳文化在中國有著幾千年的歷史，源遠流長。為了讓大家更好地了解耳朵，我們先來認識一個古字--“圣”
大家看這個“圣”字是怎么寫的，上面一個耳加一個口，下面一個王。
聖，從耳從口，古人認為圣人是能聽到普通民眾聽不到的東西，可以與神靈相交流，并把神靈的旨意傳達給民眾的人。大耳即象征圣人可以直接聆聽神的詔語，小口便是向民眾傳達神的旨意。
后來引申為善用其耳、善用其口的人為“王”，能夠達到儒家講的“內圣外王”的境界。由此可見，最早的耳、聽、圣三字本源為一體。
每個人都有耳朵，但我們對耳朵的了解往往很片面。近代生理學研究發(fā)現(xiàn)，人類聽覺的成熟就遠遠早于視覺，胎兒在母體里時，6個多月聽神經已經發(fā)育成熟，就能聽到來自于母體和外界的聲音了。
同時，耳朵是一個全息胚，記錄了我們全身的生命信息，它就像一個縮小的人體，如同一個倒置的胎兒，頭在下面，腳在上面，耳垂代表頭部，我們的腳在耳廓上部，所以耳朵本身就是縮小的我們自己。
而隨著人類年齡的增長，也只有耳朵是唯一伴隨我們一生都在成長的器官，耳朵越長，也預示著壽命越長。
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耳穴療法：最方便有效的診療方式
耳朵上分布有200多個穴位，其數(shù)量之多僅次于體穴，家庭常用的就有90多個，而耳穴療法也被世界衛(wèi)生組織認定為，對內、外、婦、兒科200多種疾病確切有效。
中醫(yī)的核心是經絡，人體十二經絡與耳穴都有直接或間接的聯(lián)系，奇經八脈、陰維脈、陽維脈也在耳廓周圍分布，由于全身經脈直接或間接循行交匯于耳，使耳與全身臟腑、組織、器官有著密切的聯(lián)系。經絡系統(tǒng)向內連接我們的臟腑，向外連接耳穴，由此形成了臟腑、經絡、耳穴之間三位一體雙向反射通路。
臟腑產生的氣血津液通過經絡傳注于耳廓，可使它發(fā)揮良性的、雙向的調節(jié)功能。我們臟腑產生的疾病，將通過經絡系統(tǒng)反射到耳穴上，因此通過耳穴的變色、變形、血管充盈、痛閾改變，以及各種增生、脫屑等，就可以判斷人體不同的病理變化，這是一條診斷通路；同時，對耳穴的良性刺激向體內傳導，通過疏通經絡、平衡臟腑，又可達到扶正祛邪、防治疾病的目的，這是一條治療通路。
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耳穴療法的優(yōu)勢
近代耳穴療法基于傳統(tǒng)中醫(yī)理論，以西方生理學、病理學、解剖學、內分泌學說、神經學說為理論框架發(fā)展起來的。耳穴醫(yī)學以中醫(yī)藏象理論、經絡學說、病因學說、相關群點學說等為耳穴特定治療功能，形成耳穴治療方法學；以病理形態(tài)學、生物電學說、微量元素學、組織化學、低電阻學說、體液學說等為診斷依據(jù)，形成耳穴診斷方法學。
耳穴在診斷上辨病和辨證相結合，對疾病可以定位診斷、定性診斷和鑒別診斷。據(jù)統(tǒng)計，近幾十年來，耳穴診斷方法已發(fā)展到能夠獨立診斷200多種疾病、500多種癥狀，對某些疾病的診斷補充了中西醫(yī)診斷的不足，在臨床內、外、婦、兒科有著廣泛的應用。
耳穴治療方面，目前家庭常使用的是耳穴貼壓方法，不用針，只使用表面光滑、硬度合適、有一定滲透作用的貼壓材料，常用的就是王不留行籽，而王不留行本身有非常強的行氣行血的作用，通過體表的透皮吸收，直接刺激到經絡和臟腑，以達到調節(jié)陰陽、平衡臟腑的作用。
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哪些疾病適合耳穴治療
近代我國有學者通過臨床觀察及文獻研究，統(tǒng)計獨立使用耳穴治療總有效率在85%以上的優(yōu)勢病種有20余種，其中包括：痛癥、頭疼、失眠、便秘、青少年假性近視、肥胖、月經不調、呃逆等家庭常見病，而耳穴止痛又優(yōu)于其它病種，引起了中西醫(yī)的廣泛關注。
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耳穴療法優(yōu)勢病種
分類病種
內科頭疼、失眠、肥胖癥、膽絞痛、呃逆、尿頻、尿潴留、胃痛
婦科痛經、月經不調、更年期綜合征、產后不良反應
五官科
鼻炎、近視、牙痛、耳鳴耳聾
兒科小兒高熱、小兒遺尿
骨傷科 腰痛、脊椎病、肩周炎、急性踝扭傷、落枕
其它戒斷綜合征，術后痛癥，麻醉
下面先就耳穴的優(yōu)勢病種，對耳穴治療痛癥、失眠、青少年假性近視的情況作一簡要介紹。
1痛癥
疼痛是臨床常見的癥狀，疼痛性疾病是臨床各科的常見病和多發(fā)病。分析前人有關文獻報道，耳穴理論上可治療各種疼痛，包括急性扭傷痛、臟腑痛、四肢關節(jié)痛、痛經、頭痛、落枕、外科術后切口痛等，耳穴也可有效降輕第一產程分娩疼痛。近年來，也有采用耳穴封閉麻醉方法進行頸部手術、開顱手術的文獻見于學術期刊。
在實踐中我們體會到耳穴貼壓在治療各種痛癥中，有確鑿的鎮(zhèn)痛作用，耳穴的止痛效用，已為國內外學者所重視。
我們經常形容耳穴治療就像開關一樣，特別是針對痛癥，電門一按燈就亮了，這種方式對止痛的效果可謂立竿見影，我們以王不留行籽按壓下去的當下，疼痛就會即刻得到緩解或消失。
從中醫(yī)角度來看，疾病致痛的主要原因是由于外邪侵襲機體，氣血兩虛，或情志所傷，內臟營衛(wèi)凝滯,經脈閉塞，氣滯血瘀等。由于耳廓與人體經絡、五臟六腑密切相關，刺激耳穴可達到調和氣血、平衡臟腑、扶正祛邪的整體作用，以達到止痛的目的。
現(xiàn)代研究結果表明，來自內臟的(或軀體的)神經沖動，與來自其相應耳穴的沖動,投射于中樞同一的或臨近的神經元。針刺或耳壓(機械的物理的刺激)這些耳穴，病人常感劇痛，產生強烈的興奮性，阻滯了原來的病理性傳入沖動，打斷了病理沖動的惡性循環(huán)，而代之以正常的生理調節(jié)，調整中樞神經系統(tǒng)痛閾達到鎮(zhèn)靜、止痛的效果，從而使病痛減輕或消失。
現(xiàn)在就給大家介紹一個止痛的要穴——神門穴，它是我們耳穴當中最古老的穴位之一，具有非常好的鎮(zhèn)靜、止痛和安眠的作用，對睡眠不好的病人，我們也會在處方當中配伍這個穴位。
2失眠
失眠為臨床最常見的睡眠障礙，也是都市人群高發(fā)病，長期的失眠嚴重地影響著人們的生活、工作及身心健康。近年來不少臨床工作者應用耳穴療法治療失眠療效滿意，且簡便易行，無副反應，患者易于接受，是有效的非藥物療法之一。
失眠的病因病機復雜多樣，臨床中往往存在多種病因交織，共同為患。思慮勞倦、內傷心脾、心腎不交、肝陽擾動、心膽氣虛及脾胃不和等因素，均可導致陰陽失調，影響心神而使失眠發(fā)生?？偠灾?，心神受擾是失眠的直接原因。
耳穴中失眠處方的三個主穴為神門、心、皮質下，其中神門具有鎮(zhèn)靜安神的作用；心主血脈、主神明，藏神；皮質下可調節(jié)大腦皮層的興奮與抑制。
耳穴醫(yī)學治療失眠的機理另外可從經絡理論、衛(wèi)氣運行節(jié)律、神經學說等方面加以闡釋，總之耳穴治療失眠的途徑是多種多樣的，各種途徑綜合起效，最終達到治病求本，標本兼治的目的。
另外在對失眠的診斷上，耳穴具有簡便、易于掌握、臨床符合率高的特點，針對不同的睡眠障礙，如入睡困難、多夢、深度睡眠不足、睡眠時間短等，可在耳廓上找到相應的客觀依據(jù)，作出鑒別診斷，并可提供清晰、可靠的治療方案。
3青少年假性近視
近視常常由于眼部調節(jié)機能失常、臟腑功能失調所導致的。肝藏血，開竅于目，目得血而能視，若久視傷血，目失所養(yǎng)，發(fā)為本病。目為司視之竅，五臟六腑之精氣皆上注于目而能視，目視依賴肝陰和血液的滋養(yǎng)，心主血脈，腎藏精，肝藏血，肝、腎陰虛則導致視力減弱。
“貼耳穴”對于青少年近視，尤其是假性近視，臨床上效果很不錯。它具有疏經活血、清肝明目，健腦宜視的功效。年齡越小、度數(shù)越淺，治療效果越好。
根據(jù)耳部的穴位貼上小豆豆，主要就是貼于眼、腎區(qū)、肝區(qū)、目2上。每次只貼一只耳朵，3天后再換另一只耳朵。
貼好后，讓小孩子通過捏這些小豆豆去刺激相應的穴位，每天3—5次，每次2分鐘，動作輕柔一些，以感覺穴位酸、脹、疼為準。
我國學者通過上萬例的臨床觀察發(fā)現(xiàn)，耳穴醫(yī)學對小兒近視的防治療效可靠，只要掌握了耳穴療法，可以在家給孩子進行視力恢復的治療。堅持下去能有效地恢復孩子的視力。
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董軒老師：從耳穴醫(yī)生到耳穴療法老師的轉變
董老師在將近十年的臨床過程中，親眼目睹病患的各種疾苦，醫(yī)者的使命感使她對一個問題的思考從未停止過：當代中醫(yī)科普之路該如何走更落地和有效，到底哪一類的養(yǎng)生課程或養(yǎng)生門類更適合現(xiàn)代人緊張、快節(jié)奏的生活，人們不需用刻意花費時間、精力去治療和養(yǎng)生，而治療和養(yǎng)生本身就能夠與我們的生活融為一體？
初步接觸耳穴，人們的想法往往是，“這個小小的耳朵能治病嗎？”而董老師一直想要確定的就是它的臨床療效到底如何，如果療效確切，以什么樣的課程模式呈現(xiàn)，能夠在短時間內讓零基礎的中醫(yī)愛好者們熟練掌握和應用。
通過一系列的理論研究和臨床觀察，董老師發(fā)現(xiàn)耳穴對很多疾病的治療，要遠遠優(yōu)于其他傳統(tǒng)的中醫(yī)療法，而且具備安全、無毒副作用、使用便捷、起效迅速、療效持久、適應癥廣泛等特點，非常切合現(xiàn)代人學習和家庭使用，是傳統(tǒng)中醫(yī)里不可多得的優(yōu)良的科普門類。
在課程設置上，董老師逐漸摸索出2+60的課程體系，這套體系基于祖國醫(yī)學“師帶徒”的修學傳統(tǒng)研發(fā)，即兩天集中授課，加為期60天每周1次，共8次課后輔導的課程體系，并結合當代美國學習專家和美國國家訓練實驗室的研究成果---不同的學習方式，學習者的平均效率完全不同，即著名的學習金字塔理論，在課后輔導中學員從被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，采用廣泛研討、小組互助、親身實踐、教會別人等方式，促進學員短期內有效地把知識內化為技能。
耳穴療法課后輔導體系學習留存率
最高可達90%
在此基礎上，董老師和團隊成員還創(chuàng)立了“教練扶持計劃”，優(yōu)秀學員通過考核可晉升為耳穴療法的助教老師，教學相長，助教老師們在教會新學員的過程中不斷總結和提高。
由于與生俱來的實用性和親和力，這一體系在踐行當中深受學員們的喜愛，很多同學把它當作中醫(yī)學習經歷中一個個隆重的儀式，以至于大家上完8次課后輔導之后總覺得生活中少了點什么。
董老師一年多來共開設了20余期耳穴課程，通過她的傳授，學生們也陸續(xù)運用所學為他人診療，曾經她的一個學生在一個月內就借助耳穴療法幫助到了120多人，還有學生4個月幫助400多人、7個月幫助700多人的例子，而且都只是利用業(yè)余時間。
通過普通中醫(yī)愛好者，耳穴療法在傳播過程中顯示出的巨大的效力超出董老師的意料，帶給她很多鼓舞，也堅定了她在這一學科耕耘的信念。相信董老師說的那句話，中醫(yī)復興的力量在民間，每一位同學都是一粒種子，每一粒種子都能長成參天大樹，而每一粒種子背后都是一片森林。通過系統(tǒng)的學習和踐行，期待耳穴療法能夠惠及更多人和更多家庭，在大家的共同努力下，能夠推動祖國醫(yī)學回歸主流地位；在這個過程當中，遇到更好的自己，發(fā)自內心地更愛自己和更愛這個世界。
