處在青春期的孩子自主意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)自己的地位和權(quán)利。
自打孩子升入初中后，家長(zhǎng)歐女士就發(fā)現(xiàn)教育孩子不像從前那樣簡(jiǎn)單了。上小學(xué)時(shí)，孩子對(duì)家長(zhǎng)言聽(tīng)計(jì)從。而升入初中后，兒子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話都會(huì)找理由反駁，一副得勢(shì)不饒人的架勢(shì)。更令歐女士心煩的是，有時(shí)候兒子一進(jìn)家門(mén)就躲進(jìn)自己的房間，寧愿跟同學(xué)聊天也不跟家長(zhǎng)溝通。
在清遠(yuǎn)，和歐女士一樣的父母不在少數(shù)。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，孩子的叛逆成為不少父母頭痛不已的難題。叛逆是青春期的必然嗎？對(duì)抗叛逆，父母該如何出招？
父母
越溝通越不通 被逼發(fā)火
王女士的兒子今年讀初二。最近這段時(shí)間，兒子和父母的關(guān)系變得很僵，經(jīng)常因?yàn)樾∈露鵂?zhēng)吵。王女士說(shuō)，兒子從小就練鋼琴，主要是孩子的父親希望他學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，但也感覺(jué)到孩子的興趣其實(shí)并不大。現(xiàn)在兒子逐漸進(jìn)入青春期，自過(guò)年后就明確告訴父母不再繼續(xù)彈鋼琴。為此孩子父親很生氣，越發(fā)對(duì)兒子嚴(yán)加管教，就這樣惡性循環(huán)，親子關(guān)系越來(lái)越糟。
與王女士有相同經(jīng)歷的家長(zhǎng)不在少數(shù)，陳女士的兒子剛上初三。一個(gè)星期天晚上，陳女士勸他晚上早點(diǎn)休息、少玩些游戲而多嘮叨了兩句，兒子聽(tīng)不進(jìn)勸告不說(shuō)，竟然還叫陳女士：“閉嘴！”那一刻，陳女士真是既傷心又難過(guò)。其實(shí)兒子的成績(jī)也還算不錯(cuò)，但就是平時(shí)玩起來(lái)自制力比較差。離中考還有兩個(gè)月，兒子似乎也感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的壓力。為了不影響孩子的情緒，陳女士盡量地遷就孩子，可有時(shí)又覺(jué)得這樣做父母很可悲。
青春叛逆期，不少孩子會(huì)做出更加激進(jìn)的行為，比如選擇離家出走。記者曾經(jīng)去清遠(yuǎn)市的救助站采訪。在救助站工作多年的工作人員透露，被救助的孩子大部分是處于青春期，情緒易激動(dòng)，一旦出現(xiàn)一些家庭摩擦（如家庭暴力）就離家出走，然后被警察發(fā)現(xiàn)并送到救助站接受救助。
孩子
最反感說(shuō)教式溝通
處在青春期的孩子自主意識(shí)增強(qiáng)，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)自己的地位和權(quán)利，因此，在和家長(zhǎng)溝通時(shí)，不再會(huì)像小學(xué)生那樣，一味地聽(tīng)從家長(zhǎng)安排，全盤(pán)接受家長(zhǎng)意見(jiàn)。記者了解到，青少年時(shí)期是最易出現(xiàn)親子沖突的年齡階段，不少家庭親子關(guān)系比較緊張。親子沖突常表現(xiàn)為焦慮、抑郁，暴力、離家出走、性行為紊亂、酗酒吸毒及違法行為，其頻率、強(qiáng)度與年齡呈“倒U”形曲線發(fā)展。
父母普遍反映青春期的孩子難教，而處在青春期的他們又有什么想法？記者在采訪時(shí)了解到，不少中學(xué)生反映和父母溝通存在一定的障礙，最反感單純教育式的溝通。最喜歡的教師和家長(zhǎng)是幽默、微笑的?！白畈幌矚g老爸老媽板著臉說(shuō)我，道理我又不是不懂?！鼻逍驴h第三中學(xué)初一的學(xué)生小陳最討厭父母把自己當(dāng)小孩，催著去學(xué)習(xí)，“尤其是當(dāng)著很多人的面催我，不相信我的自覺(jué)性，好像我很貪玩一樣?！?br>
處于青春期，早戀已經(jīng)成為司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。父母對(duì)此比較反感，但是記者了解到，幾乎所有的學(xué)生表示，如果在自己身上發(fā)生了早戀現(xiàn)象，希望父母不要大驚小怪。最好能持引導(dǎo)的態(tài)度，而不是一味反對(duì)橫加干涉，比如查QQ、查電話、直接給對(duì)方女生或男生打電話，這讓自己很沒(méi)面子。
醫(yī)師
單純壓制易致孩子消極
那么，該如何應(yīng)對(duì)叛逆期的孩子呢？叛逆期的孩子有著什么樣的特點(diǎn)？記者采訪了清城區(qū)人民醫(yī)院心理咨詢科的黃醫(yī)師。
黃醫(yī)生指出，通常說(shuō)的青春期，也被稱(chēng)為“青春叛逆期”，是孩子自我意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段是青少年發(fā)展的旺盛期，第二性征迅速發(fā)育，激素水平迅速變化，導(dǎo)致青少年的情緒變化大，這個(gè)階段對(duì)孩子成人后的自信心、行為處事方式、伙伴關(guān)系都有非常大的影響。這個(gè)時(shí)期的孩子控制起來(lái)較為困難，因此有時(shí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故地?zé)┰辍l(fā)脾氣、情緒低落或者情緒高亢。在這個(gè)階段，他會(huì)對(duì)父母的管束特別敏感，因?yàn)楣苁苋菀鬃屓烁械綗o(wú)力。
如果這個(gè)時(shí)候父母對(duì)青少年的反抗和排斥用極端的方式壓制的話，可能會(huì)讓孩子的反抗越演越烈，局面更難控制，也可能會(huì)影響孩子對(duì)自己形成負(fù)面的評(píng)價(jià)，比如無(wú)能、懦夫、軟弱等，接下來(lái)就以一種很被動(dòng)很消極的方式回應(yīng)自己的人生。那么必然造成子女與父母關(guān)系不斷僵化。逐漸地，無(wú)論家長(zhǎng)的建議是對(duì)是錯(cuò)，孩子都會(huì)以抵觸的情緒應(yīng)對(duì)。不少家長(zhǎng)的困擾就在于此。
教授
放手讓孩子自己做嘗試
“青春期的親子沖突，根源在于父母延續(xù)著對(duì)孩子幼年的教育方式和日常態(tài)度?！鼻暹h(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育學(xué)的王教授認(rèn)為，在大多數(shù)家庭里，孩子并沒(méi)有得到應(yīng)有的尊重；不少家長(zhǎng)并未隨著孩子的長(zhǎng)大，注意到他漸漸增強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，不合時(shí)宜的家規(guī)并未與時(shí)俱進(jìn)。不要一看到孩子出現(xiàn)與以往不同的舉動(dòng)，就認(rèn)為這是青春期的逆反行為，擔(dān)心自己的讓步就意味著孩子會(huì)越軌；也不要盲目壓制。
如何教育和管理青春期的孩子？王教授認(rèn)為，一是合理地減少管束，這個(gè)時(shí)候不能像對(duì)小學(xué)、幼兒園的孩子一樣什么都管，要少管，免得和他發(fā)生正面沖突。二是管得有藝術(shù)，盡量避免使用“不行，不可以”等命令式的語(yǔ)句，家長(zhǎng)可用商量的方式。三是要多采用支持、鼓勵(lì)的方式。對(duì)孩子想要嘗試的東西，盡量支持鼓勵(lì)他主動(dòng)去做。給予孩子們更多自主處理事情、解決困難的機(jī)會(huì)，自己“退居二線”，給子女們出謀劃策，告訴孩子自己對(duì)于事情的判斷，把最后的決定權(quán)交還給子女。如果孩子們作出錯(cuò)誤的決斷，孩子們是不會(huì)受到多大的傷害的，相反他們會(huì)從中汲取到寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
“惹火”孩子十句話
鏈接
1、住口，把嘴閉上！
2、你竟敢說(shuō)老子！
3、你敢再摔一次！
4、你真不了解媽媽的苦心。
5、我是你媽?zhuān)ò郑?，你就得?tīng)我的！
6、翅膀還沒(méi)長(zhǎng)硬呢，就想單飛了？
7、我怎么生了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的東西！
8、我就不信整不了你！
9、有本事你走了別回來(lái)！
10、愛(ài)玩的孩子沒(méi)出息！
“軟化”孩子七妙招
1、跟孩子做朋友，放下家長(zhǎng)的架子，真正跟孩子溝通。
2、努力學(xué)習(xí)新事物、新科技，與孩子共同成長(zhǎng)，不故步自封。
3、積極了解孩子現(xiàn)在喜歡的新鮮玩意，尋找跟孩子交流的切入點(diǎn)。不要對(duì)自己不了解的事物隨便下結(jié)論。
4、了解孩子交的朋友，跟孩子的朋友交朋友，不要在孩子的朋友面前不給他們面子。因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子最要面子。
5、孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，不要在一旁看電視、玩游戲，這很容易令孩子對(duì)您不信任。
6、對(duì)于孩子的成績(jī)波動(dòng)，盡可能避免用懲罰措施。孩子成績(jī)退步的時(shí)候，不要把自己的焦慮、急躁表現(xiàn)在孩子面前。
7、不要偷看日記、偷聽(tīng)電話，粗暴干預(yù)孩子與異性之間的交往。青春期的孩子，在生理和心理兩方面都會(huì)趨于成熟，在這個(gè)階段，對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的。
