上海市中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育研究會秘書長顏蘇勤老師，長期從事青少年心理教育工作，尤其擅長對“問題孩子”的矯正及家長心理疏導(dǎo)。翻閱顏老師的工作臺本，一則發(fā)生在楊家的案例，讀來令人深思。
現(xiàn)象 家庭沖突一觸即發(fā)
學(xué)生小楊與父母多次發(fā)生激烈沖突，尤其與父親的關(guān)系已惡化到“咬牙切齒”的地步。他的任性使得父親束手無策、痛不欲生，幾欲放棄可又不甘心。
顏蘇勤老師在心理咨詢時(shí)了解到，小楊的父親對兒子管教得非常嚴(yán)格，認(rèn)為教育兒子是父親的天職，兒子不教不成器。所以他容不得兒子有半點(diǎn)過失。兒子在小學(xué)時(shí)，不小心碰碎了店里的花瓶，他硬拽著兒子到商店要兒子向店主賠不是。父親認(rèn)為兒子損壞他人的東西要賠，這是天經(jīng)地義的，況且，此時(shí)又是管教兒子的好機(jī)會，必須讓兒子認(rèn)識到做錯(cuò)了事是要受到懲罰的。然而，小楊到了店里趁父親不注意拔腿就跑，令父親又急又恨。當(dāng)兒子半夜三更回家時(shí)，作為父親的他第一次感到了自己家教的失敗，感到了做家長的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)。
小楊上初中時(shí)，因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，父親被老師叫到辦公室談話。于是，氣急的父親當(dāng)著老師的面對兒子揮起了拳頭。當(dāng)父親指責(zé)兒子“字寫得歪歪扭扭，不認(rèn)真做作業(yè)”時(shí)，兒子回答：“你是雞蛋里挑骨頭，現(xiàn)在是電腦時(shí)代，字寫得好壞不重要，只要看得懂就行，你再耍威風(fēng)我就不回來了?！备赣H很憤怒，但卻無言以對。父親想不通，兒子為什么要我行我素，不斷地背離家長為他設(shè)定的正確目標(biāo)。他對顏老師說：“恨啊，有時(shí)想想一頭撞在墻上死了算了。兒子這么不可理喻，等于養(yǎng)了一個(gè)廢人，我辛辛苦苦賺錢又有什么用呢？”
緣由 彼此內(nèi)心不被理解
不過，小楊也有自己的苦悶。在他的記憶中，沒有快樂的童年，只記得父母親匆匆回家匆匆離去，常常在外忙他們的工作。而小楊有了錯(cuò)誤，哪怕錯(cuò)誤再小或有的根本就算不得什么錯(cuò)誤，只是父母看不慣，就會立即遭到父親不停地呵斥和拳打腳踢。母親雖慈愛，但也總是與父親站在一條“戰(zhàn)壕”里數(shù)落自己。他對顏老師說：“父母親從來不傾聽他的想法，還要對他橫加干涉，要求他這樣做、那樣做，這不應(yīng)該做、那不應(yīng)該做。他功課跟不上，回家也不想做作業(yè)，聽到父親最多的一句話就是‘你這個(gè)樣子將來只能去討飯、拾垃圾’?！?nbsp;
在家里，小楊明顯地感受到被控制、不被理解甚至是被冤枉。因此，他變得與父親對抗起來。在碰碎花瓶事件中，他認(rèn)為父親小題大做，況且他事發(fā)后已經(jīng)用零用錢賠了店主，但父親根本不聽他的解釋，還沒事找事，強(qiáng)迫他做沒有意義的事情，他感到有理無法訴說，非常氣憤，所以就想要鬧出點(diǎn)事來嚇嚇父親。由此，強(qiáng)化了他“鬧人”可以擺脫控制的念頭。以后，他便更加變本加厲，不斷地與父親鬧，以滿足自己的隨心所欲。
矯正 心理干預(yù)重拾關(guān)愛
顏蘇勤老師將楊家父子叫到了一起，對他們分別進(jìn)行心理干預(yù)。
■開家庭會議：尋找雙方共同點(diǎn)
“楊家父子對立的原因，在于親子關(guān)系的認(rèn)知、情感體驗(yàn)和行為上的背道而馳。他們各自站在自己的角度，很少關(guān)注過對方的感受、對方的需求，而是互相否定，價(jià)值觀差異很大。”顏老師分析說，對這樣的家庭，必須為他們找到雙方的共同點(diǎn)，及彼此之間的互相依存關(guān)系。孩子是父母親的最大希望，父親為孩子提供全方位的“保護(hù)”。對于父子沖突到彼此“憎恨”的情緒狀態(tài)，雙方都感受到了痛苦，都有改善關(guān)系的愿望。
為此，顏老師為他們設(shè)計(jì)了一個(gè)家庭會議，主要內(nèi)容是雙方坦陳內(nèi)心的感受，各自檢查自己的不足，并真誠地向?qū)Ψ降狼?。在會上，孩子史無前例地向父親說了一聲：“爸爸，對不起?！备赣H也對兒子說：“孩子，爸爸以后再也不打你不罵你了?！贝撕?，父親開始真正關(guān)注起了孩子的內(nèi)心感受。
■走進(jìn)對方心靈：我的生活不能沒有你
顏老師說，親子關(guān)系的和睦并不是一聲道歉就完全解決得了的。家庭會議之后，小楊在學(xué)校里又發(fā)生過幾次闖禍的事。冷靜下來的父親，認(rèn)識到自己在教育孩子的過程中必須有耐心，而不能簡單粗暴。在孩子心靈和行為發(fā)生偏差時(shí)，家長更要給予他們足夠的理解和心理撫慰。漸漸地，小楊也意識到，父母親才是這個(gè)世界上最疼愛自己、最愿意為自己付出的人，是自己生活中不可缺少的人，自己沒有理由去傷害最愛自己的人?！?/p>
記者 王蔚
