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教師評職稱,微課屬于加分項(xiàng)?手把手教您快速、高效制作微課視頻!

日常教學(xué)中,老師們總要在課堂上將各種知識(shí)考點(diǎn)、重點(diǎn)苦口婆心地重復(fù)講解,可是,學(xué)生考試還是一錯(cuò)再錯(cuò)。

怎么教,老師才能避免“吃力不討好”呢?

微課來襲

想擺脫這些教學(xué)困擾?微課可以幫到您。

微課,近幾年新興起的一種教學(xué)方式,因?yàn)榻虒W(xué)性強(qiáng)、應(yīng)用靈活而受到追捧。嚴(yán)格地說,微課是傳播知識(shí)的微視頻,時(shí)長在5~10分鐘,短小精趣,是圍繞單一知識(shí)點(diǎn)而進(jìn)行有針對性講解的一段視頻教程。

在現(xiàn)在新媒體飛速發(fā)展的時(shí)代,微課漸漸走進(jìn)我們的課堂,很多老師可能會(huì)問,一個(gè)短短10分鐘左右的視頻,能給老師和學(xué)生帶來什么呢?

其實(shí)微課的用處有很多!在進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解的時(shí)候,可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納;也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識(shí)講解和展示。

對教師而言,微課可以幫助老師們更系統(tǒng)化的剖析學(xué)生易錯(cuò)問題,而且在制作微課的過程中,能夠提升教師自身信息技術(shù)能力,提高教師專業(yè)化發(fā)展。

對于學(xué)生而言,微課能更好的滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí),既可查缺補(bǔ)漏又能強(qiáng)化鞏固知識(shí),是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。

特別是隨著手持移動(dòng)數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及,基于微課的移動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)、“泛在學(xué)習(xí)”將會(huì)越來越普及,微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。更是一種可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

現(xiàn)在學(xué)校、市里常常舉報(bào)微課大賽來促進(jìn)老師們的信息化教學(xué)水平,老師你會(huì)做微課嗎?微課如何做的更好更漂亮呢?

很多老師都會(huì)遇到這些問題:

問題

1.不會(huì)使用微課制作相關(guān)軟件
2.如何錄制的生動(dòng),想要的特效做不了
3.想要制作的出彩,但不知道怎么操作
4.只用過錄屏軟件 PPT的形式,想做出更優(yōu)秀的微課
5.對制作微課會(huì)有點(diǎn)恐懼,因?yàn)榭吹絼e人制作出來的微課高大上,會(huì)覺得自己達(dá)不到這樣的水平,進(jìn)而可能會(huì)放棄學(xué)習(xí),覺得難學(xué)

還有老師,辛辛苦苦制作完成了微課作品,卻不知道自己制作的作品怎么樣,算是精品微課嗎?能否獲得評委老師的青睞?

要想制作一堂好的微課,需要從內(nèi)容的準(zhǔn)確性、邏輯性、知識(shí)性和視頻的視覺效果等方面“下功夫”——

今天給老師們分享微課教學(xué)的

工具 資源

只要你熟練掌握了以下軟件

相信你也能成為一名微課高手

(前方高能,請注意轉(zhuǎn)發(fā)或收藏)

1.用Camtasia studio玩轉(zhuǎn)微課制作

這里是只需要有PPT就可以做微課課程,是軟件的的詳細(xì)版教程,通過軟件實(shí)操視頻,講解如何用錄頻軟件,Camtasia studio制作微課

推薦原因:不需要太復(fù)雜,教你如何用一個(gè)CS一個(gè)PPT做微課。

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