只要是學(xué)生，每天必定要做的一件事就是做作業(yè)。正因為這件事每天都要做，所以學(xué)生都漸漸麻木了。很多學(xué)生都把做作業(yè)視為每天必須要完成的任務(wù)。甚至有一部分學(xué)生覺得做作業(yè)已經(jīng)成為了自己學(xué)習(xí)中的負(fù)擔(dān)。
其實，真正學(xué)會做作業(yè)也能幫助學(xué)生提升成績！前陣子，就有一個小學(xué)4年級的家長給我發(fā)微信，內(nèi)容是這樣的：“老師，我感覺我孩子每次做作業(yè)都耗費(fèi)挺長時間的，而且正確率也不高，有沒有什么方法可以改善這種情況呢？”
要想改善這種情況，學(xué)生必須要明確做作業(yè)的目的。我在網(wǎng)絡(luò)公開課上進(jìn)行過調(diào)查，85%的4-6年級學(xué)生都把做作業(yè)當(dāng)成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，就是加深自己對學(xué)習(xí)知識的理解。
一、準(zhǔn)備工作
好多學(xué)生喜歡直接拿著作業(yè)就開始做，其實這是不正確的做法。
做作業(yè)的準(zhǔn)備工作也有3個階段：
1、在大腦內(nèi)快速回憶一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我的很多精英班學(xué)生都采用了思維導(dǎo)圖的方式來回憶自己一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，效果很不錯。學(xué)生還可以采用“過電影”的方式。
2、看書本，回憶之后再聯(lián)系書本進(jìn)行一下對比，看看自己有沒有遺漏還沒有掌握的知識點。
3、整理筆記，這個過程相當(dāng)于再次快速學(xué)習(xí)一次今天的所學(xué)內(nèi)容，同時明確重難點，加深記憶。
二、審題
認(rèn)真閱讀、正確理解題意。題目中的每一個字、每一句話，以及每一個符號、每一個數(shù)據(jù)都要看清楚、看準(zhǔn)確。因為題目一旦看錯了，后面的功夫全都是白費(fèi)！
這里的“清楚”和“準(zhǔn)確”有兩層含義：
三、解題
審題之后把解題的思路用書面形式表達(dá)出來。
學(xué)生可以把已知條件列出來，然后明確自己要解決的問題是什么？
在解題過程中需要做到以下3點：
1、如果是計算題，盡量心算，不要依靠計算器。
2、不滿足于把題做出來，還應(yīng)該嘗試一題多解，理清解題思路。
3、解題不是死記硬背，學(xué)生需要的是在學(xué)習(xí)中擁有舉一反三的能力。
就像在平時網(wǎng)絡(luò)公開課中，學(xué)生能夠在5分鐘的時間是順序記憶20個詞語，我會在檢查時考驗他們能都倒背如流。解題也是一樣的，解題的過程就是把自己所學(xué)的知識融會貫通！
四、檢查
作業(yè)做完之后，學(xué)生不要就覺得萬事大吉了。要從頭到尾檢查一下，自己判斷作業(yè)做得對不對。
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