作者|咪蒙
來源|港臺(tái)文學(xué)選讀
洪晃給女兒寫過一封信，其中一段話我非常喜歡：“媽媽希望你懂的第一件事情是人的尊嚴(yán)，就是爸爸常說的，你要有禮貌，別人才會(huì)對(duì)你有禮貌。當(dāng)你需要阿姨幫你的時(shí)候，要說‘勞駕’，不能用命令的口氣。我知道你的小朋友中有的不是這樣的，但是你要按照我和爸爸教你的去做，別人沒有禮貌，不要去理睬;自己要有禮貌，這就是你的尊嚴(yán)。你的尊嚴(yán)不是別人對(duì)你有禮貌，是你對(duì)別人有禮貌，不管別人是什么樣的。”
我的一位領(lǐng)導(dǎo)曾講過一個(gè)例子，她在飛機(jī)上聽到后座一個(gè)媽媽在教育四五歲的兒子，對(duì)話很有趣。
媽媽：“剛才在車子上，那個(gè)叔叔給你讓座，你沒有說謝謝吧？”兒子：“沒有。”媽媽：“你看，叔叔自己本來坐著，卻把座位讓給你，自己站著，你是不是要說聲謝謝？”兒子：“不要?！眿寢專骸澳氵@樣，以后就沒有人給你讓座了。”兒子：“不讓就不讓?！眿寢專骸皼]有座位，你就會(huì)累的?！眱鹤樱骸袄劬屠??！?/p>
領(lǐng)導(dǎo)說，這讓她思考該怎么教育孩子？是從功利的角度出發(fā)（以后就沒有人讓座給你了），還是從道德的角度？對(duì)一個(gè)四五歲的孩子，什么教育方式才是合適的？
我不是專家，我的感覺是，這可以是一個(gè)多選題，功利和道德兩種方式都可以采用。如果孩子堅(jiān)持認(rèn)為禮貌是可以舍棄的事，那么我們就在家里做一天實(shí)驗(yàn)，讓他直觀地體驗(yàn)一下大家都不講禮貌的世界，是什么樣子的。這一天，全家人都不對(duì)他講禮貌，請(qǐng)他幫忙不說“謝謝”，撞了他不說“對(duì)不起”;他跟大家打招呼，聽者假裝沒聽見……不被尊重的滋味絕對(duì)比孩子想象中的更難受，他一定不會(huì)喜歡這種感覺?！凹核挥鹗┯谌恕?，這不僅是儒家的準(zhǔn)則，也是具有普世價(jià)值的規(guī)則。
道德的本質(zhì)，就是心中有他人。尊重別人，給別人以尊嚴(yán)，這就是你自己的尊嚴(yán)。這個(gè)話說起來很拗口，但是，四五歲的孩子即使聽不懂，也可以跟他講，讓這樣的句子進(jìn)入他的大腦皮層，進(jìn)入他的記憶庫，他一定會(huì)慢慢懂得、理解的。
讀香港專欄作家屈穎妍的《怪獸家長》，我印象最深刻的就是她講的一個(gè)故事：一個(gè)香港人去日本，發(fā)現(xiàn)他們即使在深更半夜行人稀少的情況下，也會(huì)乖乖地等紅綠燈。香港人問：“這是為什么呢？”一個(gè)日本人答：“那盞燈，就是法律——我們不是怯于法律，只是尊重那盞燈?！?/p>
是的，這聽起來很做作，很裝，可是學(xué)者周濂就說：“裝是文明開始的第一步。裝著裝著就信以為真了，等到深入人心，就大道通行了……”
很多時(shí)候，我們有多少尊嚴(yán)，并不是因?yàn)槭艿蕉嗌僮鹬?，而是我們有多么尊重別人。坦白地說，我不能說自己多有教養(yǎng)，因?yàn)槲乙矔?huì)講臟話、拿刻薄當(dāng)有趣……可是我有一點(diǎn)是值得驕傲的，就是真誠地對(duì)待那些世俗意義上比我弱勢(shì)的人。我對(duì)清潔工、保安、司機(jī)，比對(duì)權(quán)貴階層更有禮貌。因?yàn)槲矣袀€(gè)奇怪的邏輯，權(quán)貴不缺尊重;而就我所看到的清潔工、保安和司機(jī)們，受到的尊重沒有那么多。如果我必須當(dāng)一個(gè)粗俗的家伙，那不如把人生中少量的知書達(dá)理的配額，分給更需要尊重的人。
我常常覺得，考察一個(gè)人的人品，最快速的方式就是看他如何對(duì)待服務(wù)人員。誰擺出那種居高臨下、頤指氣使的姿態(tài)，我就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生悲憫之情——一個(gè)人要寒磣到什么程度，才能靠欺負(fù)幾個(gè)暫時(shí)居于弱勢(shì)的人來贏得存在感。
有人說過，野蠻是一口吐向天空的痰，遲早會(huì)砸到自己臉上，那是多么難看。
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