4、有時(shí)簡(jiǎn)單適當(dāng)?shù)恼f(shuō)話便可把大家關(guān)系接近 , 如：

　　5、簡(jiǎn)單問(wèn)候?qū)Ψ?，例：你最近怎樣呀?

　　6、贊美的說(shuō)話，例：孩子長(zhǎng)得多可愛(ài)！

　　7、若我們不想多作交談，也可以在傾談中作出負(fù)面提示，如：

　　起身行開(kāi)、眼向下望或四處張望、不會(huì)主動(dòng)提問(wèn)或提出任何新話題

　　不同的人可能會(huì)有不同的提示方式，以上未必絕對(duì)正確，惟有透過(guò)不斷嘗試才能加強(qiáng)甄別提示的能力。若發(fā)現(xiàn)真的不投契或言談乏味，或?qū)Ψ綄?duì)你沒(méi)興趣，則不宜勉強(qiáng)維持下去，但仍要有禮地離開(kāi)。

　　二、 維持話題技巧

　　話匣子開(kāi)了后，可以運(yùn)用漫談資料，自我提示共同興趣來(lái)維持話題，也要適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換話題。

　　（一）漫談資料

　　所謂漫談資料法，是指在回答問(wèn)題時(shí)透露多點(diǎn)漫談資料，使對(duì)方能發(fā)掘更多話題。否則談話便變得枯燥無(wú)味。

　　如： “ 我不是常在那里買東西的，只不過(guò)是有一次無(wú)意中看到而買的。 ” 另一方面，我們亦小心留意對(duì)方透露的漫談資料，以便發(fā)掘更多話題。如： “ 呵，原來(lái)你在南海大道上班的，你做的是什么工作呀？ ”

　　（二）自我揭示法

　　自我揭示法即透露自己的資料，這種做法可以幫助對(duì)方更了解自己，并為對(duì)方提供談話題材，作出平衡彼此談話內(nèi)容的作用。但注意自我提示需與對(duì)話內(nèi)容有關(guān)，不宜多或太長(zhǎng)，視對(duì)方反應(yīng)而定。

　　內(nèi)容可分三個(gè)層次

　　1、與談?wù)撛掝}有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)

　　2、自己對(duì)討論的事項(xiàng)的意見(jiàn)

　　3、自己對(duì)分享事件中的感受