一個(gè)媽媽說自己的孩子適應(yīng)能力極強(qiáng)，到哪個(gè)新環(huán)境都不認(rèn)生。媽媽舉例說明：從來都只有他撓別人，沒有別人撓他的份。聯(lián)想起最近發(fā)生的，幼兒園老師因?yàn)樽约旱呐畠汉蛣e的小朋友搶凳子，就決定替女兒報(bào)仇，打了另一個(gè)孩子三十分鐘的事情。孩子性格的養(yǎng)成，除了先天因素，還有很大一部分是父母的言傳身教。
小女孩陳靖銘，是小朋友中的一霸。她家三代同堂，她是爺爺奶奶爸爸媽媽手心里的寶，有求必應(yīng)的?？墒?，自己的寶貝，別人不一定也當(dāng)寶貝。江湖險(xiǎn)惡，人心叵測(cè)，萬一別人欺負(fù)銘銘怎么辦呢？媽媽教育銘銘要自我保護(hù)，別人欺負(fù)你了，你就打回去，咱絕對(duì)不能被人欺負(fù)。
大人的強(qiáng)勢(shì)也在銘銘的成長中，發(fā)揮中重要的作用。
大家都在一個(gè)小廣場(chǎng)上騎車?yán)@圈子，這些孩子騎車已經(jīng)騎得很好了，大家飛快的順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)著圈的比賽。銘銘看到了，也要騎車，不過她還不太會(huì)騎，爺爺總擔(dān)心她會(huì)摔倒，所以，爺爺拉著銘銘的衣領(lǐng)，慢慢的騎車，兩個(gè)人逆著別人的方向，反方向的騎。別的孩子速度快，而且銘銘的方向和大家不一致，所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)況，好幾次差點(diǎn)撞到一起。每次出現(xiàn)這樣的情況，爺爺都要罵對(duì)方，說對(duì)方成心搗亂，故意撞銘銘。
還有一次，有一個(gè)小朋友拿了一塊餅干，銘銘非要吃，小朋友不給，銘銘就去搶，另一個(gè)孩子死命護(hù)著，于是發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，兩人都放聲大哭。銘銘爺爺過來說，別搶了，一人一半，你給銘銘分一半。說著，就把東西掰了一半遞給銘銘。另一個(gè)孩子生氣的把另一半扔在地上：這是我的東西，我不愿意給她。
有一次是銘銘媽媽帶銘銘去串門，銘銘拿起一個(gè)好看的杯子就開始擺弄，這家的孩子說：這是我媽媽喝水的杯子，你不要?jiǎng)?，快放下。銘銘連理都不理。女主人連忙勸阻說，沒關(guān)系，讓妹妹看一眼吧?？墒?，銘銘一直拿著杯子不撒手，主人家的孩子不樂意了，幾次去要，最后兩個(gè)人都大哭起來。銘銘媽媽始終沒有說過勸阻銘銘的話，直到銘銘哭了，她才把銘銘抱起來安慰銘銘，也沒有告訴銘銘應(yīng)該如何去做，只是心疼的哄著銘銘。
銘銘的霸道漸漸的有了名氣，最讓銘銘爸媽尷尬的一次，是大家都在外面玩，一個(gè)不熟悉的小朋友拿了一個(gè)閃閃發(fā)光的遙控車，這吸引了無數(shù)的孩子，于是大家都在排隊(duì)，等著自己能玩上一次。銘銘不管三七二十一，自己走上去，把車搶到手里，然后就走，要一個(gè)人去一邊玩。銘銘的舉動(dòng)引起了孩子們的憤怒，一群孩子在后面追。銘銘爸爸趕快過去，要銘銘先把車放下，等輪到她了才可以玩。銘銘憤怒了，使勁把車像地面砸去，車子沒壞，銘銘又撿起來，使勁的砸第二次，車子裂了。
銘銘的爸爸趕快去商場(chǎng)買了個(gè)新的還給人家，媽媽依然在安慰憤怒的銘銘。
很多時(shí)候，強(qiáng)勢(shì)和霸道、任性等聯(lián)系在一起。性格確實(shí)有先天的因素，而且占了很多的比重，但是，后天的養(yǎng)育也是塑造性格的重要原因之一?，F(xiàn)在的孩子中，強(qiáng)勢(shì)的孩子比較多，這里面，有很多是家長擔(dān)心自己的孩子受委屈，刻意培養(yǎng)出的強(qiáng)勢(shì)的孩子。
強(qiáng)勢(shì)不應(yīng)該等于隨心所欲、沒規(guī)矩、盛氣凌人。一個(gè)堅(jiān)持主見、有自己的思考和判斷的孩子，如果還是一個(gè)有禮貌，遵守游戲規(guī)則的孩子，那么他們?cè)谶@個(gè)世界會(huì)更受歡迎，他們以后的苦惱會(huì)比任性霸道的孩子的苦惱要少得多，他們會(huì)生活得更自在。
現(xiàn)在我們的家長總是在強(qiáng)調(diào)愛和自由，忽略了規(guī)矩。我們總是擔(dān)心我們唯一的寶貝受到欺負(fù)。所以，我們教孩子：他打你，你就打回去。孩子受一點(diǎn)委屈，我們都心疼萬分。老師批評(píng)孩子，我們就擔(dān)心孩子的心理是不是受到了傷害。這樣的孩子，性格強(qiáng)勢(shì)，可是抗挫折能力太弱，稍有點(diǎn)壓力，就承受不住了。
養(yǎng)育孩子，要目光長遠(yuǎn)，要想到孩子成人后，他能不能適應(yīng)社會(huì)，而不是只看到眼前的你給我一巴掌，我打你一拳。成人之間的江湖，可能遠(yuǎn)比這些要黑，如果從小都沒能學(xué)會(huì)怎么處理和化解，單純靠強(qiáng)硬，未來能永遠(yuǎn)強(qiáng)硬到底嗎？
六六說，她在成名前，免費(fèi)在網(wǎng)上發(fā)了7年的文字，包括她的成名作“雙面膠”改變成劇本的時(shí)候，自己正懷有身孕，依舊不署名的免費(fèi)為電視劇寫劇本。她經(jīng)常感嘆，自己當(dāng)初的奉獻(xiàn)早就了自己今天的成就。她說，如果自己當(dāng)初貪圖眼前的小利，可能會(huì)喪失很多機(jī)會(huì)，至少會(huì)比現(xiàn)在玩出名好多年。
我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，培養(yǎng)孩子的好性格，培養(yǎng)孩子的化解危機(jī)的能力，遠(yuǎn)比孩子不吃虧，不受氣更重要。
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【作者簡介】
黃微：家庭教育專家，知心姐姐心理健康教育研究中心研究員、團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國巡回報(bào)告團(tuán)講師。多家親子網(wǎng)站特聘專家，多家教育雜志撰稿人、國家一級(jí)培訓(xùn)師，著有《我最想要的親子性格書》、《做個(gè)好媽媽其實(shí)很容易》等多部作品。資深家庭和教育咨詢專家，黃微家庭&教育咨詢創(chuàng)始人、首席咨詢專家。
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