這本書從時間、選擇、行動、學(xué)習(xí)、思維、才能、成功七個方面講述了如何提升自我,觀點(diǎn)基本都是已知的,但這本書還算系統(tǒng)的梳理了一遍,并結(jié)合了一些例子,但是有些地方對我來說過于冗余,很簡單的道理啰嗦一大堆。此外,這種話題往往是知易行難,關(guān)鍵還是要落實到生活中。此外,部分觀點(diǎn)只有在不斷實踐中才會有更深刻的體會,所以要回頭復(fù)盤,看看是否每條有意義的觀點(diǎn)都得到了實踐。
根據(jù)需要,采用不同的時間視角
五年之約,平衡好近期未來和遠(yuǎn)期未來
評估:把時間分配給高收益+長半衰期事件
為什么要多讀大師經(jīng)典
工作要快,生活要慢
閑暇時間花在有深度的事(長期業(yè)余愛好)上
以人生最高目標(biāo)為第一原則
不因為外界環(huán)境而降低自身標(biāo)準(zhǔn)
突破隱含假設(shè)
如何做選擇
校正選擇:人生是持續(xù)而反復(fù)的構(gòu)造
現(xiàn)在就是最好的時機(jī)
從最小產(chǎn)品開始,克服“過度準(zhǔn)備”
接收反饋,有勇氣自我修正
找到任務(wù)的“核心思考區(qū)間”
按認(rèn)知類型分解任務(wù)
通過實踐和復(fù)盤積累經(jīng)驗
及時反思,避免細(xì)節(jié)丟失
動力:問題驅(qū)動,而不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)
打通新舊知識
不要搬運(yùn)信息,要深入事物的本質(zhì)
不斷擴(kuò)展知識體系,增加可調(diào)用的知識
學(xué)習(xí)的三個層次:信息,知識,技能
學(xué)習(xí)的終點(diǎn):轉(zhuǎn)為技能,知識要經(jīng)常拿出來用
關(guān)聯(lián)不同知識:遷移,印證,互補(bǔ)
做減法:過濾無用信息,重事實
培養(yǎng)簡潔表達(dá)的能力:基于對自己和他人深刻的理解
潛意識+發(fā)散思維,適當(dāng)引入混亂
可視化:將思維轉(zhuǎn)化為圖像(以《盜夢空間》為例)
思維存在固有缺陷,難以周全。矩陣、清單。
努力需要策略和技巧,并且可以不斷優(yōu)化
專注發(fā)展優(yōu)勢才能,建立自己的突出長板(T型人才)
不茍且,追求完美、做到極致
跳出舒適區(qū),設(shè)置可接受的難度
用熱愛去驅(qū)動,而不是意志力去鞭策
可以先主動做,再從中發(fā)現(xiàn)樂趣
做一個主動探索的學(xué)習(xí)者,從被動學(xué)習(xí)到主動探索
脫離理想化情境,如何解決現(xiàn)實問題
核心競爭力:獨(dú)特性
不要盲從,不要迎合
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