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培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣

 

  學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用各種獎勵措施激勵孩子,及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
   

    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使孩子終身受益。陳鶴琴先生說:“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益,習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累?!泵鎸鸵と胄W(xué)校門的大班幼兒,無論是家長還是老師,一定會有一種立刻培養(yǎng)好幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的迫切感。國內(nèi)外教學(xué)研究資料表明:對于絕大多數(shù)孩子來說,學(xué)習(xí)的好壞,百分之二十與智力因素相關(guān),百分之八十與學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)。而現(xiàn)在的大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍存在坐姿、握筆姿勢不正,學(xué)習(xí)興趣淡薄,盲目服從別人、遇事不動腦筋等不良習(xí)慣。對于這些馬上就要進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來說,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要,對他們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。所以說強(qiáng)化孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),刻不容緩。

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