http://寫(xiě) 字 活 動(dòng) 方 案
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范端正整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，為有效進(jìn)行書(shū)面交流，學(xué)好語(yǔ)文及其他學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 目標(biāo)要求
1、提高學(xué)生寫(xiě)字能力。首先，在學(xué)生中形成“三筆字”的良好風(fēng)氣，通過(guò)多種形式的練字活動(dòng)，使每位學(xué)生從書(shū)法中找到樂(lè)趣，并使“三筆字”書(shū)寫(xiě)質(zhì)量不斷提高。
2、鍛煉學(xué)生寫(xiě)字能力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，逐漸提高寫(xiě)字速度，努力使學(xué)生的寫(xiě)字水平不斷提高。
3、陶冶情操。學(xué)生從小掌握漢字的書(shū)寫(xiě)技法提高書(shū)寫(xiě)技能，從寫(xiě)好字到寫(xiě)美字中發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)而去創(chuàng)造美，在創(chuàng)造美中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在快樂(lè)中修身養(yǎng)性，陶冶情操。
三、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 建章立制
為推動(dòng)書(shū)法藝術(shù)教育在我校全面開(kāi)展，提高寫(xiě)字教學(xué)的實(shí)效性，我校成立了寫(xiě)字領(lǐng)導(dǎo)小組制定了開(kāi)展寫(xiě)字教育的計(jì)劃和配套措施，為寫(xiě)字教學(xué)的全面落實(shí)提供制度保障。
2、師生共同努力，整體提高寫(xiě)字能力。
（1）建立教師“三字”過(guò)關(guān)制。促使教師刻苦練字，寫(xiě)出一手正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的楷體粉筆字、鋼筆字和毛筆字。教師每周必須交兩篇練字作品（一張毛筆，一張鋼筆）由書(shū)法領(lǐng)導(dǎo)成員批閱并分別劃出等級(jí)。
（2）建立寫(xiě)字檔案，有專(zhuān)人專(zhuān)管
（3）要求書(shū)法藝術(shù)任課教師有備課教案，一學(xué)期至少上一次匯報(bào)展示課。
（4）各科教師的示范板書(shū)和作業(yè)批閱均要求字跡工整、清楚、端正，一絲不茍，做學(xué)生的表率。
（5）建立學(xué)生個(gè)體寫(xiě)字合格制。讓學(xué)生做到提筆即練字，在平 時(shí) 寫(xiě)字教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷提高寫(xiě)字水平，人人達(dá)標(biāo)，不斷提高作業(yè)質(zhì)量。
（6）建立學(xué)生寫(xiě)字等級(jí)評(píng)定制。給寫(xiě)字優(yōu)秀的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，挖掘?qū)W生寫(xiě)字潛能，形成書(shū)法特長(zhǎng)生。
（7）加強(qiáng)的年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)管理，建立班級(jí)集體考核制。以此建立人人寫(xiě)好字的良好氛圍，形 成 齊抓共管的管理格局，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主合作互助的積極性，培養(yǎng)良好的集體主義思想。
3、抓好表率
（1）大力宣傳寫(xiě)字好的學(xué)生，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，獲獎(jiǎng) 證書(shū)，利用學(xué)校廚窗，進(jìn)行專(zhuān)題宣傳，推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué)。
（2）樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵，表彰寫(xiě)字能
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
