許多上班族父母每天奔波于單位和學(xué)校，經(jīng)常在工作與孩子之間顧此失彼，左右為難。那么上班族父母該如何教育孩子呢？
信任是接納的前提，如果孩子不信任家長，又何來耐心聽家長的教導(dǎo)呢？那家長如何建立與孩子之間的信任呢？
父母不要輕易對孩子許下無法履行的承諾，一旦諾言許下，則一定要做到堅(jiān)守不變。無法做到言行合一的父母永遠(yuǎn)無法在孩子面前樹立起威信，甚至父母子女間最基本的信任也會(huì)因此受影響。
但雙職工家庭有時(shí)候答應(yīng)孩子參加家長會(huì)、生日會(huì)，或是去游樂園、看電影等活動(dòng)，遇上加班卻又去不了。兌現(xiàn)不了承諾怎么辦？
這時(shí)就要與孩子充分溝通，坦誠相告，并鄭重道歉！有些父母放不下架子。覺得沒必要給小孩說那么多。簡單粗暴的告訴孩子承諾的事，吹了！多幾次這種情況，與我們給孩子講的“狼來了”有什么區(qū)別！孩子還會(huì)相信家長說的話嗎！
父母在與小孩的相處中，還要多聽聽小孩的意見或心聲，在做任何決定的時(shí)候，要多考慮小孩的意見，在小孩遇到困難時(shí)，父母還要盡量給予幫助，亦或是提一些好的建議，幫助小孩解決，在一點(diǎn)一滴中，父母要讓小孩感受到自己對他的關(guān)懷與愛，這樣小孩才會(huì)更愿意親近父母，更愿意信任父母。
父母與孩子間有了信任，交流起來更通暢，家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，用對方式方法，也更容易讓孩子接受。
輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)前告訴他：媽媽這樣做是在完成本職工作，必須盡心盡職，這叫責(zé)任；你作為學(xué)生，每天保質(zhì)保量地完成作業(yè)，這也叫責(zé)任，這是你必須做到的，沒有任何討價(jià)的余地。
有的家長對老師布置的作業(yè)不理解，不是抱怨題出的不好，就是指責(zé)作業(yè)量太大，當(dāng)著孩子的面貶低老師，這種消極的做法不利于孩子在學(xué)校的發(fā)展。
如果孩子不聽你的話，只在家里學(xué)習(xí)效率降低；如果老師的形象在孩子心目中被破壞，學(xué)校教育便很難讓孩子入口入心。所以，家長對老師布置的作業(yè)有疑問時(shí)，及時(shí)與老師溝通，切忌在孩子面前指責(zé)老師。
一心一意寫作業(yè)
⑴告訴孩子高效寫作業(yè)的好處
開展一分鐘抄寫，一分鐘記憶，一分鐘速算等學(xué)習(xí)競賽，你能這么快就完成那么多作業(yè)，質(zhì)量又那么高，天天不是可以有很多時(shí)間干自己喜歡干的事。
⑵營造安靜的寫作業(yè)氛圍
干凈整潔的書桌、書房很重要，孩子的書桌上不要擺放令孩子分心的東西；孩子在做作業(yè)時(shí)，家長不要去打擾孩子。
⑶給孩子預(yù)定寫作業(yè)的時(shí)間，培養(yǎng)孩子的效率觀念
寫作業(yè)是為了讓孩子能牢固掌握當(dāng)天所學(xué)知識(shí)并熟練運(yùn)用。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講知識(shí)的掌握基礎(chǔ)之上，如果課堂的知識(shí)都沒有消化，作業(yè)自然做不好，因此為了順利完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)之前先看書和參考資料，復(fù)習(xí)過后在動(dòng)筆寫，不要圖省事，回到家后立馬寫作業(yè)。
有些家長喜歡坐在孩子旁，看著他寫作業(yè)。這可以說是一種很不好的做法，不僅耽誤自己很多時(shí)間，況且效果不是很好。
有些家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯(cuò)、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子：“怎么搞的，又做錯(cuò)了，總是改不掉。” “說過多少遍，就是記不住，氣死人的!”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門還能打開嗎?這個(gè)時(shí)候，家長再怎么說教，他是聽不進(jìn)去的，也是改不過來的。所以應(yīng)該給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境讓其做完作業(yè)，等他做完之后，才進(jìn)行相關(guān)輔導(dǎo)和檢查。
孩子寫作業(yè)，家長做晚飯，或是看書，打理家務(wù)，即可以陪伴，讓孩子安心，又可以不耽誤時(shí)間處理自己的事情。陪伴，有時(shí)候就是默默的做自己的事，讓對方安心。
對于孩子的家庭作業(yè)，家長應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查，即使自己的時(shí)間再緊張，每周也要至少檢查孩子的作業(yè)一次。
家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：
第一，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識(shí)掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；
第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè)，就會(huì)使孩子在無形中有壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。
檢查什么？
1、檢查孩子是否按老師要求完成作業(yè)；
2、檢查錯(cuò)別字；
3、檢查孩子錯(cuò)題，及錯(cuò)題改正情況；
4、要求背誦的課文。
很多雙職工家長，想給幫孩子做一些基礎(chǔ)練習(xí)和課外拓展。但工作、生活繁忙，自己再抽出時(shí)間“備課”顯然力不從心。這時(shí)候就要學(xué)會(huì)借力！
如數(shù)學(xué)的計(jì)算題，可以在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家長群里獲得題目及答案。遇到不會(huì)的題，還可以請教老師，一般老師都是很快就會(huì)進(jìn)行答疑。一般這類群是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向家長宣傳的“窗口”，免費(fèi)且反應(yīng)迅速。能滿足家長給孩子“出題”的需求。而且答案質(zhì)量是有保證的，比自己去搜索或是盲目找一些題來練習(xí)更有針對性。
如果想提高語文知識(shí)的積累，同樣，也不必非要親自去費(fèi)時(shí)費(fèi)力查找課外資料、練習(xí)冊。通過專業(yè)的語文家長群，一樣可以得到資料。如語文常錯(cuò)字、古詩賞析、小學(xué)生常考文學(xué)常識(shí)等。除了一些文字資料，還有些公眾號或小程序也提供音頻和影音學(xué)習(xí)資料，隨時(shí)都可以放給孩子聽。
至于如何加入這些家長群，當(dāng)然是問身邊的家長啦！
家長借助這些“外力”，達(dá)到有目的，有計(jì)劃給孩子“輸送”養(yǎng)分。即省時(shí)省力，又專業(yè)放心。（一定要找家長圈口碑好的機(jī)構(gòu)建立的群）
家長陪孩子寫作業(yè)”的話題一直熱度不減，一個(gè)家長的“吐槽”就能引發(fā)排山倒海般的“共鳴”。
每個(gè)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的家長，都是對孩子的教育盡職盡責(zé)的人，這個(gè)過程，肯定不輕松。
陪孩子寫作業(yè)這個(gè)問題，家長應(yīng)該明確其宗旨是為了幫助學(xué)生平穩(wěn)地過渡到“自主學(xué)習(xí)”的階段，逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自主、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。 所以，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可操之過急。
愿輔導(dǎo)娃兒作業(yè)，不再像渡劫修仙一樣，轉(zhuǎn)發(fā)給家長朋友們吧！
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