先導(dǎo)之聲
前段時間，深圳中學(xué)公布的一則招聘名單在網(wǎng)上躥紅，除了讓人眼花繚亂的30萬年薪和數(shù)不清的福利待遇之外，讓所有人大跌眼鏡的是，名單中的“準(zhǔn)老師們”幾乎都有著輝煌的學(xué)歷。
先別說其他的名校，光是清北畢業(yè)生就已經(jīng)占據(jù)了名單的“半壁江山”。
背后的原因其實并不難理解，畢竟去深圳當(dāng)老師不光有著30萬的年薪，還有著穩(wěn)定的編制和寒暑假，這樣的條件誰看到不會動心呢？
如今距離第一批“清北老師”上崗已經(jīng)過去了多年，他們的現(xiàn)狀如何？或許一位過來人的經(jīng)歷，能給其他學(xué)生提一個醒。
“為了30萬，我離開家鄉(xiāng)，扎堆來到深圳當(dāng)老師”，北大碩士如今后悔了
前段時間和同事閑聊，談到了現(xiàn)在畢業(yè)生的就業(yè)困難。同事不無感慨地表示，“就業(yè)難”已經(jīng)成為大趨勢，別說普通本科的畢業(yè)生一抓一大把，就連清北等高校的畢業(yè)生，現(xiàn)在在就業(yè)市場上也是有苦難言。
用同事的話說，她的高中同學(xué)小夕就是一個活生生的例子。
本科是一所末流985，歷經(jīng)幾年復(fù)習(xí)備考，好不容易考上了北大的研究生，苦讀三年后，小夕轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)自己也已經(jīng)走到了20歲的尾巴。
回頭看看自己的本科同學(xué)，要么已經(jīng)成家立業(yè)，要么就已經(jīng)晉升公司管理崗位，而自己仍然是“手無縛雞之力，兜無買米之錢”的窮學(xué)生，內(nèi)心焦慮的小夕為自己的畢業(yè)去向沒少犯愁。
直到小夕注意到了深圳某中學(xué)的招聘信息，這才讓小夕松了一口氣。考慮到自己專業(yè)的局限性，小夕最終選擇應(yīng)聘這所深圳的中學(xué)老師。
小夕在深圳一呆就是三年，如今眼看著要到第四個年頭，小夕非但沒有把心靜下來，反而比三年前更加迷茫。
一方面小夕覺得自己作為一個北方人，在深圳人生地不熟，再加上校園生活的簡單和約束，小夕壓根就沒有幾個朋友，同事的一句“回家吃飯”，讓小夕心里多多少少都有些不是滋味。
另一方面深圳的房價對于現(xiàn)在的小夕也是一個不小的壓力，能否在深圳長期定下來，也需要畫一個大大的問號。
面對這些就業(yè)前從未想到的問題，小夕直言自己有些后悔當(dāng)初的倉促選擇。
為啥現(xiàn)在的名校生，不在自己的專業(yè)領(lǐng)域搞“科研”，而紛紛扎堆高中呢
在許多網(wǎng)友看來，名校生去當(dāng)老師無疑是一種“高能低配”，這些學(xué)生享受著中國最好的教育資源，最終畢業(yè)后卻“偷懶”選擇老師的工作，其實是一種資源上的浪費。
實際上，這些“天之驕子”之所以做出這樣的決定其實也是無奈之舉。在學(xué)生看來，扎堆高中其實有著難以掩蓋的優(yōu)勢。這些優(yōu)勢也是名校生選擇高中的真正原因。
【原因一】：高中教師的“硬條件”優(yōu)秀
相比較于其他的工作，在深圳的中學(xué)擔(dān)任中學(xué)教師并不算是一份辛苦的工作。每年有30萬的年薪不說，穩(wěn)定的寒暑假和福利待遇也是老師行業(yè)相比其他行業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢。
最重要的是，高中校園需要學(xué)習(xí)的教學(xué)知識相對固定，而不必像在大學(xué)階段那樣，每天為了沒完沒了的論文和科研項目費心費力。低付出和高回報是名校生扎堆高中的關(guān)鍵。
【原因二】：專業(yè)上的限制
仔細(xì)觀察這些應(yīng)聘中學(xué)教師的名校生不難發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的畢業(yè)生都是文史地專業(yè)的畢業(yè)生，專業(yè)上的缺陷會大于學(xué)歷上的優(yōu)秀，以至于這些名校畢業(yè)生很容易陷入到“高不成低不就”的狀態(tài)。
為了不讓自己的高學(xué)歷吃虧，薪資豐厚，社會地位高的中學(xué)教師就成為這些畢業(yè)生的一個還算不錯的選擇。
【原因三】：重點高中帶來的事業(yè)優(yōu)勢
一般來說，名校生扎堆的重點高中都集中在一二線城市，這些區(qū)域性的重點中學(xué)一方面能提供豐厚的薪資待遇，最重要的是，名校生借助重點高中扎根大城市的同時，也能為自己子女努力創(chuàng)造更好的教學(xué)資源。
畢竟名校生的名校身份是他們最大的競爭優(yōu)勢，在中學(xué)這個較為封閉，流動性差的環(huán)境中，名校生只要能夠在重點中學(xué)默默耕耘一段時間，自然而然會獲得競爭上的青睞。
寫在最后
幾乎所有的父母都希望自己的孩子能夠考入名校，獲得改變命運的機(jī)會，可是去大城市生存，還是在父母身邊生活，或許每位家長和孩子都應(yīng)該考慮好再做決定。
文章轉(zhuǎn)自百家號貝貝豆育兒課堂
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