6月6日，離高考僅有21個(gè)小時(shí)，一個(gè)高考考生小王，卻找不到身份證了。
原來(lái)是母親把小王的身份證藏了起來(lái)，急得小王只能找警察幫忙。警察問(wèn)這位母親原因，竟是舍不得孩子離家讀書(shū)。
這位母親為了自己下半生的安穩(wěn)，差點(diǎn)毀了孩子的前程。
然而，這并不是特例。
前年有一位母親過(guò)于關(guān)心女兒，就親自給女兒填報(bào)高考志愿，卻填錯(cuò)了，導(dǎo)致女兒錯(cuò)失了讀好大學(xué)的機(jī)會(huì)。
媽媽一時(shí)內(nèi)疚，竟跳江自殺了。
還有一位母親，為了不讓女兒在外地找工作，竟然把大學(xué)畢業(yè)證藏了起來(lái)。
而且這個(gè)福建泉州女孩辛迪加讀的還是一所211高校——中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。
去年，已經(jīng)30歲的辛迪加又再次參加高考，因?yàn)樗胍忌贤饨粚I(yè)，以后成為出色的外交官。
可是過(guò)去9年她本來(lái)就有機(jī)會(huì)追逐夢(mèng)想的，卻因?yàn)闆](méi)有畢業(yè)證書(shū)，只能在老家找工作。
哲學(xué)家馬丁·布伯說(shuō)過(guò)：
一旦你將對(duì)方視為實(shí)現(xiàn)你目標(biāo)的對(duì)象和工具，那么，不管你的目標(biāo)看似多么偉大，你都對(duì)那個(gè)人造成了傷害。
父母不肯讓孩子選擇人生，表面上是為了孩子好，其背后是把孩子當(dāng)做“傀儡”。
這種傷害輕則毀了親子關(guān)系，重則可能是毀了孩子的判斷能力，孩子的夢(mèng)想和生活幸福感。
前幾天表妹深夜向我吐槽，說(shuō)被她媽媽罵哭了。
原因是她媽媽在微信上給她發(fā)了幾句靈魂般的叩問(wèn)：
你畢業(yè)3年了，你存款沒(méi)有，男朋友也沒(méi)有，工作不知道換了多少份了，你到底是在干什么？到底想干什么？
于是我問(wèn)她：“那你喜歡干什么？”
“不知道”
“你大學(xué)學(xué)的什么專業(yè)？”
“英語(yǔ)?！?/span>
“那你為什么不找相關(guān)的工作呢？”
“我不喜歡英語(yǔ)，是我媽讓我學(xué)的?！?/span>
“你以前不是當(dāng)過(guò)老師嗎？這個(gè)工作對(duì)女孩來(lái)說(shuō)很適合?！?/span>
“我不喜歡當(dāng)老師，我媽讓我當(dāng)?shù)摹！?/span>
……
這對(duì)話我不知如何進(jìn)行下去。
其實(shí)身邊這樣的人太多了，沒(méi)有主見(jiàn)，害怕選擇，一邊吐槽父母干預(yù)自己的生活，一邊又不知道生活目標(biāo)在哪里。
一位心理學(xué)家去一所中學(xué)就中學(xué)生的自主性進(jìn)行調(diào)查。
被調(diào)查的有150名學(xué)生，心理學(xué)家問(wèn)他們：“生活和學(xué)習(xí)上遇到了難題，一時(shí)又解決不了，你該怎么辦？”
令心理學(xué)家沒(méi)有想到的是，這150名學(xué)生異口同聲回答：“有困難當(dāng)然是找父母解決了。”
當(dāng)心理學(xué)家問(wèn)他們將來(lái)有什么理想或打算從事什么職業(yè)時(shí)，有大約70%的學(xué)生回答：“要回家問(wèn)了父母才能知道。”
為什么孩子們這么沒(méi)有主見(jiàn)？就是因?yàn)樗麄儚男∈チ诉x擇權(quán)。
不僅在學(xué)習(xí)方面沒(méi)有自主選擇，甚至在穿什么衣服、吃什么菜、喝什么飲料上都失去了選擇。
最近熱播的電視劇《少年派》里，母親王勝男就什么事都要替孩子選擇，完全控制孩子：
洗手要按她的步驟來(lái)，打肥皂兩次，搓手一分鐘，洗手一分鐘；
頭發(fā)不能留劉海，要把腦門兒露出來(lái)；
高中住校時(shí)，要求女兒每天打電話匯報(bào)；
文理科分班時(shí)，女兒喜歡文科，她卻以理科比文科好就業(yè)，強(qiáng)硬要求女兒讀理科。
教育學(xué)者尹建莉老師在《最美的教育最簡(jiǎn)單》里曾說(shuō)：“許多家長(zhǎng)，可以為孩子付出生命，卻不肯在孩子面前放下自己的想法?！?/span>
殊不知，你的每一次控制欲的施展，都是孩子選擇判斷機(jī)會(huì)的失去。
就像電影《傀儡人生》里所說(shuō)：“我們剝奪了孩子建立自我能效的機(jī)會(huì)，而自我能效是人類心智的重要準(zhǔn)則?！?/strong>
2015年，倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：
家長(zhǎng)控制欲過(guò)強(qiáng)對(duì)孩子幸福感造成的負(fù)面影響，竟然與痛失至親對(duì)人們產(chǎn)生的負(fù)面影響程度相近。
與生活在較大支持且控制較少的家庭環(huán)境中的孩子相比，被父母管束過(guò)多的孩子并不快樂(lè)。
長(zhǎng)期以來(lái)，父母一直以為幫孩子選擇，可以使孩子少走彎路，活得更順坦。但是孩子有自己的喜好，越是被選擇，孩子越是活得不開(kāi)心。
電視劇《青春斗》里的女孩丁蘭就是一個(gè)因?yàn)殚L(zhǎng)期失去選擇權(quán)，而活得不開(kāi)心的人。
丁蘭出生在一個(gè)普通的家庭，本想憑借自身的努力改變命運(yùn)。
可是當(dāng)她欣喜地告訴母親，自己被慕尼黑大學(xué)錄取時(shí)，母親卻燒掉了護(hù)照和錄取通知書(shū)，并且剪壞了她的身份證和所有銀行卡。
▲燒掉錄取通知書(shū)
▲剪壞身份證
丁蘭不理解母親為什么要這么做，母親苦口婆心地教導(dǎo)丁蘭：
“我能讓你去嗎？你除了會(huì)考試，還有什么能耐？”
丁蘭無(wú)奈選擇了屈服。為了父母，她在家鄉(xiāng)找了份安逸的工作，甚至還打算按照父母的意愿和一個(gè)不愛(ài)的人結(jié)婚。
然而當(dāng)她不甘心就此過(guò)一生，準(zhǔn)備逃離時(shí)， 卻又一次受挫，最后她放棄了抗?fàn)帯?/span>
哭著勸自己認(rèn)命。
被世俗的壓制，被父母的壓制，孩子小心翼翼的活出別人希望的樣子，看起來(lái)懂事，拎得清，其實(shí)每一刻都想沖破這些束縛，活出自己，卻沒(méi)有勇氣。
《奇葩說(shuō)》有一期辯題叫做，“如果可以為孩子一鍵定制完美人生，你會(huì)按下按鈕嗎？”
很多父母當(dāng)即就說(shuō)，當(dāng)然愿意啊。
但是什么是完美？
黃執(zhí)中在節(jié)目中說(shuō)：“那就是在人生的時(shí)時(shí)刻刻，永遠(yuǎn)都盡可能地保有最多的選擇權(quán)。”
你可以不美麗，不聰明，不富有，但是你卻有著獨(dú)一無(wú)二的人生，因?yàn)槊恳粋€(gè)決定都是由自己選擇。
魯迅曾說(shuō)：“養(yǎng)育子女，要盡力的教育，完全的釋放?！?/span>
好的父母，不是幫選擇孩子的人生，而是讓孩子選擇。
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)——《50個(gè)教育法》，作者是香港歌星陳美齡，她把三個(gè)兒子全部送進(jìn)了斯坦福大學(xué)。
她在書(shū)中提到的一個(gè)很重要的教育理念就是要讓孩子去選擇，學(xué)會(huì)如何做判斷。
她的大兒子，在中考結(jié)束后，想自己選擇高中。并且放棄了已經(jīng)考取的排名前三的學(xué)校，選擇了有騎馬和野營(yíng)的、排行第七的學(xué)校。
換做其他父母可能早就跳起來(lái)堅(jiān)決反對(duì)，但陳美齡尊重了孩子的選擇。
陳美玲認(rèn)為必須從小讓孩子學(xué)會(huì)判斷，她說(shuō)：
用自己的頭腦思考，判斷狀況，獨(dú)立做出抉擇，最后對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的整個(gè)過(guò)程，在培養(yǎng)出能做出正確判斷的孩子方面，是一項(xiàng)不可缺少的訓(xùn)練。
事實(shí)上，這個(gè)選擇非常正確，她的大兒子在高中獲得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)在體育、藝術(shù)等方面有全面的發(fā)展，順利考上斯坦福。
在美國(guó)有很多學(xué)校的都有一項(xiàng)校規(guī)，叫“Make smart choice”，即做出明智的選擇。
有位朋友在北美做客，發(fā)現(xiàn)美國(guó)的媽媽們?cè)谠儐?wèn)孩子吃什么的時(shí)候，總是為孩子擺出兩到三個(gè)選擇。
朋友很是不解，詢問(wèn)后才知道，這是家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子選擇判斷、獨(dú)立思考的能力。
這就是陳美玲所說(shuō)的從小訓(xùn)練孩子選擇判斷的能力。
養(yǎng)育孩子不是一個(gè)只要花費(fèi)精力多就能做好的“工作”，有時(shí)候問(wèn)題的根源不是因?yàn)槲覀児艿锰伲且驗(yàn)槲覀児艿锰唷?/span>
不如交給孩子一些選擇權(quán)和決定權(quán)，讓孩子多鍛煉多思考。
當(dāng)然讓孩子選擇并不是放任不管，而是循序漸進(jìn)的引導(dǎo)和放手。
當(dāng)孩子小時(shí)候，可以讓他自己選擇穿什么衣服，周末去哪個(gè)公園玩，暑假去哪里旅行；
當(dāng)孩子到了小學(xué)高年級(jí)可以和孩子商量要不要上補(bǔ)習(xí)班，上什么補(bǔ)習(xí)班；
當(dāng)孩子到了小升初問(wèn)問(wèn)孩子想上什么學(xué)校，對(duì)未來(lái)有什么計(jì)劃。
紀(jì)伯倫在《致孩子》這首詩(shī)歌中說(shuō)：“父母是弓，孩子是箭，父母應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)適當(dāng)放手。但是在放手之前，父母還應(yīng)該讓孩子培養(yǎng)自己的判斷力，這箭才不會(huì)射偏。”
一直都很喜歡紀(jì)伯倫這首詩(shī)，與大家共勉。
愿每個(gè)孩子都能成為有主見(jiàn)，敢追夢(mèng)的少年，每位父母都能尊重孩子和鼓勵(lì)孩子過(guò)上更好的生活。
你的孩子，并不是你的孩子。
他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。
他們借助你來(lái)到這個(gè)世界，卻并非因你而來(lái)，
他們陪伴你，卻并不屬于你。
你可以給予他們愛(ài)，卻不能給予他們思想，
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/span>
你可以庇護(hù)他們的身體，卻不能庇護(hù)他們的靈魂，
因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你在夢(mèng)境中也無(wú)法達(dá)到的明天。
*作者簡(jiǎn)介：姝霓，2016年離開(kāi)體制，右手寫(xiě)作，左手帶娃的自由撰稿人。青欖家長(zhǎng)地帶（ID：educool）：百萬(wàn)中小學(xué)生家長(zhǎng)聚集地，專門研發(fā)趣味小課，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)?！陡鄼鞂W(xué)古文》音頻節(jié)目正在熱播，內(nèi)容涵蓋1-9年級(jí)語(yǔ)文教材的古文篇目，每天10分鐘，幫孩子解決學(xué)古文難的問(wèn)題。
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