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最近股票市場非常不景氣，令許多投資者捶胸頓足，感慨理財不當、投資失利。當大人們在唏噓自己沒有精明的理財頭腦時，也把目光投向了下一代，開始著手對孩子“財商”的培養(yǎng)。
知道嗎？“財商”已經(jīng)與智商、情商一起被稱為現(xiàn)代人必備的“三商”，有的父母認為過早讓孩子接觸錢，會使孩子“鉆進錢眼里”，變得勢利，事實真的是這樣的嗎？孩子在對待金錢上容易出現(xiàn)哪些誤區(qū)？怎么給孩子樹立正確的金錢觀呢？小編告訴您，培養(yǎng)孩子正確的“金錢觀”要從以下這三點開始抓起！任憑股市風云變化，家庭教育可不能耽誤了呀，小小一篇文章，也許就能幫助您的孩子成為“人生小贏家”！
今天這篇文章一定要看！
五年級的小凌看上了一款價值168元的機器人玩具，張口就問媽媽要錢，媽媽這個月工資尚未到賬，就說手上沒錢了。不想，林凌的回答讓他媽媽大跌眼鏡：“沒錢你去銀行取啊”。原來在很多小孩子的心目中，錢就是從銀行卡里冒出來的，想要多少有多少呢！怎么才能讓孩子懂得錢從哪里來呢？小編這里有幾招：
對孩子進行財商教育的第一步，就是要讓孩子對金錢有大致認識。給孩子買一些關于理財?shù)膬和x物，這些讀物涉及了基本的金錢概念?；蚴峭ㄟ^元、角、分的換算游戲，認識錢幣，還應讓孩子知道錢幣的實際價值，比如乘公共汽車時，讓孩子試著去投幣箱投幣，知道有空調的公交車票比沒空調的貴；也可以讓孩子去買雪糕，知道不同品牌的雪糕，價格是不一樣的；或者可以和孩子一起做一些理財游戲，比如“大富翁”等，貼近現(xiàn)實，讓孩子在游戲中可以更直接、具體、頻繁地接觸“錢”，同時接觸“財產(chǎn)”、“工資”、“賠償”等和“錢”有關的名詞。
圝圝許多孩子對家中隱性的開支，如電費、煤氣費、供暖費、物業(yè)費、電話費、有線電視費等一無所知，他們只對在超市里花錢買東西有概念。下次交電費的時候，不妨帶著您的孩子一起去，并幫TA把這個月的電費換算成TA最喜歡的冰激凌，看看能買多少個。這樣，孩子就大體知道，家里的錢從銀行卡里出來后最終去了哪里！
蔡女士的女兒佳佳在幼兒園讀大班，別的小朋友穿了什么新衣服，買了什么新玩具，佳佳回家就又哭又鬧，纏著媽媽給她買。這樣下來，佳佳一個人一個月的花銷差不多是媽媽一個月的工資了。經(jīng)過慎重考慮，媽媽決定采用“哭窮”教育。去買東西時，故意讓佳佳看看空錢包，并唉聲嘆氣地說：“沒錢了?！币粋€月后，佳佳果然省了不少錢，很少再亂要錢買東西了。可沒過多久，新問題出現(xiàn)了。佳佳是明顯省錢了，可逐漸變得摳門了。和小朋友玩時，她不愿把自己的玩具與別人共享，理由是：我家沒錢，玩壞了就買不起了。
佳佳媽媽的苦惱，也是很多新手爸媽的苦惱，幫助孩子養(yǎng)成節(jié)省、不亂花錢的習慣總是好的，但是同時卻讓孩子變得不懂得分享、摳門，就糟糕了，看來，幫助孩子樹立正確的金錢觀念，方法很重要！
“哭窮”教育在開始階段，可能會起到讓孩子節(jié)約的效果。但時間一長，孩子會變得吝嗇，有的孩子甚至會因為擔心家庭的經(jīng)濟變得敏感、自卑。家長應該教會孩子合理用錢，而不是向孩子灌輸“缺錢”的意識。
利用儲蓄罐來存錢對于孩子很有吸引力，讓孩子在存錢的同時，學會認識各種面額的人民幣，當積攢多后，孩子不便保管時，家長也可以為孩子開列賬戶，將其中涉及的一些專用名詞解釋給孩子，如利息、存期、活期儲蓄等，這能幫助孩子了解基本的理財常識。
“記賬”帶給孩子更多的是自我管理的能力，通過對每筆花銷的記錄，讓孩子逐漸明白哪些錢該花，哪些錢不該花。同樣，當他們有權支配自己攢下的錢時就不要制止，如果孩子是經(jīng)過一番自我約束才攢下這筆錢的，那他們就應該得到回報。
購物時可以事先讓孩子列一張購物清單，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成精打細算，從長計議的好習慣，避免購物沖動。當父母和孩子共同面對一樣不需要買的玩具時，不要說你付不起錢，而是要說玩具的需要性不大，否則會使孩子對家庭的經(jīng)濟條件產(chǎn)生困惑和不安。
樂樂今年3歲多，媽媽為了讓樂樂體會到勞動養(yǎng)活自己的道理，把她每天要求樂樂所做的家務、自我服務和學習等項目一一標上各種不同的價格，樂樂做到了就可以領取相應的報酬。樂樂賺到這些錢可以當做自己的零用錢，買喜歡的零食。對于這個規(guī)定，孩子愿意接受，也嘗到了甜頭，但是讓樂樂媽媽苦惱的是，以后每做一件事，樂樂都要和自己談報酬，不懂得奉獻和主動承擔！遇到樂樂媽媽這樣的問題，應該怎么辦呢？
有些父母喜歡把金錢當作是獎勵孩子的犒賞，所以就告訴孩子：“如果你今天幫忙洗碗，我就給你一元錢?！彪m然這是一種鼓勵的方式，但由于孩子對金錢的認識、理解還比較粗淺，長期用錢來支付家務的報酬，很容易養(yǎng)成孩子一切朝“錢”看的功利思想，不利于孩子健康成長。
家長應避免不斷提高籌碼來誘惑孩子，否則一旦沒有獎金鼓勵，孩子就容易失去做事或用功的動力。在做家務上，要讓孩子自己選擇力所能及的，這樣孩子做事的積極性大大提高。
美國對于兒童理財教育的要求是：3歲能辨認硬幣和紙幣，6歲具有“自己的錢”的意識。他們有一句口頭禪：“要花錢打工去！”美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。這能使孩子認識到即使出生在富有的家庭里，也應該有工作的欲望和社會責任感。
家長Sunny有一次無意中提起一些雜志的稿費標準，在讀小學三年級的孩子聽到了便模仿漫畫家的形式，以學校與家里發(fā)生的有趣事件為素材，創(chuàng)作了幾幅四格漫畫。然后，以一幅五元的價格賣給家里人。Sunny就完全照著現(xiàn)實社會的樣子，讓孩子自己去推銷。在向家人推銷的過程中，孩子遭遇了討價還價，打折處理、會員價等一些商業(yè)運作方法。
孩子的財商教育，不僅是幫助孩子從小樹立一個正確的理財觀念，同時還可以培養(yǎng)孩子對各項事情的處理態(tài)度，通過財商教育能讓孩子具備獨立、有計劃、勤儉、自信的品格。因此，家長在教育過程中要正確指導，幫助孩子做“人生小贏家”！
實習編輯：劉倬源
文章參考自：
騰訊網(wǎng)：《如何培養(yǎng)孩子的財商？ 向國外媽媽的取經(jīng)》
廣州日報：《讓孩子學賺錢，你愿不愿意？》
搜狐網(wǎng)：《五本書培養(yǎng)孩子的財商，從小學會理財》
財富中文網(wǎng)：《培養(yǎng)孩子財商》
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