1. 帶養(yǎng)孩子和溝通方式： 聾人夫妻自從有了孩子后，大多數(shù)是由他們的父母幫忙帶領的，有的全包管教育孩子，甚至把嬰孩帶回老人家養(yǎng)大，聾人父母利用周末或下班后去探望自已的孩子，有的老人怕聾人父母說話不清教不好小孩，也不愿讓他們教手語。大多數(shù)小孩特別親近老人，明知自已有聾人父母，不會手語沒法與聾人父母直接交流挺容易造成父母與子女的感情疏遠。有的朋友說孩子是自已親骨肉，但感覺孩子是別人的，明明知道這樣不好，心里很無奈。也有少數(shù)老人的身體欠佳幫忙不了帶孩子，由聾人夫妻自已帶養(yǎng)孩子長大，他們的孩子去上學前成長過程和美國聾人帶的孩子差不多，他們手語好，懂事早，很疼聾人父母。
2. 教育孩子和交談內容： 大多數(shù)的聾人父母直接教育自已的孩子很少，主要原因的是孩子去學校怕受同學嘲笑自已有聾人父母，不愿意當別人面打手語，更不愿意讓聾人父母去出席家長會，或者聾人父母也不愿意去出席家長會，沒有手語譯員，老師工作忙，沒耐心，用筆談簡單說明，都是由他們的老人全部代替出席。有的父母文化程度好，在家可以輔導孩子做作業(yè)，幫助出主意寫好作文，要是文化水平低的，或者從聾校畢業(yè)，不了解普校的學習情況和以前使用不同的教材，沒法輔導孩子作業(yè)，孩子心里會有一把秤，自已找別人請求幫助或者馬馬虎虎應付過去。他們父母帶孩子外出玩大多數(shù)是去快餐飯廳地方，不惜花大錢給他們買好吃的，去游樂場公園和孩子玩，盡情讓他們瘋瘋癲癲地玩；很少孩子與父母用手語討論學校里發(fā)生的問題，大多數(shù)聾人父母不了解自已的孩子心里想什么。 在物質方面，聾人父母一定要盡量滿足好自已的孩子，在精神方面，孩子會做得更好更主動。在中國家庭里，老人包辦說了算，小孩自作主張不告訴聾人父母，使聾人父母夾在他們中間想當好角色，一向是很尷尬的。要是孩子不以手語為恥或者愿意用手語，與聾人父母交流肯定很好。
3. 互相理解和社交圈子 ?覿P蠞郜 ： 會手語的聽人孩子在家里與父母聊天很無拘無束，到外面時他們遇到了很多使聾人父母不高興的事，很多健聽大人對聾人父母說話時無意發(fā)現(xiàn)他們孩子都會手語，就叫孩子當場翻譯做傳話者，聾人父母不樂意讓孩子擔任義務手語譯員，有的孩子沒注意聽到他們說下次見面練習該帶什么新書，等到時侯出席時突然發(fā)現(xiàn)別人都帶了，自已卻沒準備好而尷尬著。有的聾人家長很干脆直接告訴對方有什么話請筆談或打電話談，聽人聽后馬上說抱歉速找紙寫大概內容；他們孩子有的自愿當場翻譯，去外面叫快餐，等候排隊時聽到名字馬上回話，去商場買東西聽到廣播急告，就馬上告訴聾人父母，用不了幾分鐘解決了。聾人父母和聽人孩子的善解人意和互相幫助的優(yōu)良品德，不是一般人能做到的，尤其是我見過不少來自生長聾人家庭的聽人朋友擔任手語譯員最多，十分健談，模仿聾人的自然手語維妙維肖，使我分辯不出是聾人和聽人，他們都主動告訴我自已父母或兄弟姐妹，或鄰居同學朋友是聾人，知道聾人的思維特點，盡力去明白理解他們的意思，沒有一位因為聾人的古怪行為和頑固脾氣而嘲笑，十分有耐心相陪做好傳譯工作。另外，聾人有很多相似社交特點的是不愿去不會手語的親戚或朋友做客，寫信問侯打招呼算是盡了基本上的禮貌。他們根本不喜歡在聽人群中因溝通不便被冷落呆坐，對聽人興致交談時十分好奇就問說什么，有的聽人用簡短幾個字概括他們剛才交談內容，聾人沒法明白他們?yōu)槭裁垂笮?，不如找會手語的和聾人盡情用手語交談，你一句我一句，分享共同的喜悅悲傷，聽人有自己的圈子，聾人也是。
大多數(shù)盲人父母很少和孩子盡情地聊天，都是極短簡單地說幾句，問吃飯了嗎，去外面有事，聾人父母不知道他們去外面見了誰做了什么。聽人孩子長大后愿意在特殊教育方面上當老師或者擔任手語譯員極少，幾乎沒有。他們孩子長大遇到很多問題時，思想越來越復雜，如用手語與父母交流討論肯定會得到聾人父母的良好建議，可是他們寧愿先找別人不是聾人父母。他們大多數(shù)的很孝敬，也很爭氣靠自已奮斗事業(yè)有成，回家給聾人父母錢叫他們自已花，在物質方面能盡量滿足聾人父母，忽視了聾人父母的精神方面需求。聾人父母在家除了幫帶孫子孫女，寂寞渡過晚年。
我一向有個想法，要是來自聾人家庭的中國聽人孩子長大后成為社會上重要的人物，象律師，商人，特殊教育老師，工作自愿者等團結起來，和聾人精英們聯(lián)合起來為聾人爭取合理的利益權利，提供良好的教育機會，有更多手語譯員，讓聾人在社會上交際時減少溝通的誤會和挫折，助人為樂的精神文明廣泛播種在每位心里，會更多了親情，更多了歡笑，是多么美好的景象！美國聾人是在十多年前努力奮斗好幾十年爭取到了合當?shù)睦鏅嗬?，其中有不少來自聾人家庭的聽人孩子擔任了重要支持者的角色，值得借鑒。 孩子是聾人父母最疼愛的心肝寶貝，也給我們生活添了開心。不過如何和已學會說話的孩子交流？請大家盡量發(fā)表吧。謝謝！
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