認(rèn)清寫字教學(xué)與德、智、體、美的緊密聯(lián)系，要把它當(dāng)作實施素質(zhì)教育的一種重要舉措。
1、寫字教學(xué)與德育
（1）寫字教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義。漢字是當(dāng)今世界上最悠久的文字之一，是我們中華民族的驕傲。在寫字教學(xué)過程中，讓學(xué)生了解漢字的起源，演變史和中國書法的輝煌成就，能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。
（2）寫字教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。字無百日功，要想寫好字，絕不是一朝一夕的功夫。必須持之以恒，經(jīng)常練寫，在學(xué)習(xí)過程中能夠培養(yǎng)學(xué)生辦事有耐心，有毅力，有始有終的道德品質(zhì)。
2、寫字教學(xué)與智育
（3）寫字教學(xué)可以提高識字能力。心理研究表明，識字時只認(rèn)不寫，字形難以記住而認(rèn)讀分析器和動覺分析器協(xié)同工作，字形在頭腦里留下的印象就深刻得多。因此，寫字是鞏固識字的重要手段。
（4）寫字教學(xué)提高學(xué)生多種能力。學(xué)習(xí)寫字就要讀貼、背貼。讀貼：不是有聲地讀出每個字的音，而是無聲地去揣摩字帖上的每一字，每一筆畫的寫法。背貼就是每個字的形象默默記在腦海中。讀時需要觀察，背時需要記憶。在觀察中，分析字形從整體到部分，再從部分到整體，便于學(xué)生掌握漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，培養(yǎng)分析綜合能力。在記憶時，注意筆畫的變化和書寫的區(qū)別，培養(yǎng)比較判斷力。
3、寫字教學(xué)與體育
正確的書寫姿勢，既便于寫出有力的筆畫和字來，又有益于自心健康。
正確的坐姿：頭正、身傾、臂懸、腿直、足安。執(zhí)筆則指實、拳虛、掌豎、腕平。寫字時，全身的力氣通過臂、肘、腕、指傳到筆端，長期練寫，能鍛煉身體的相應(yīng)器官。
另外，科學(xué)證明，經(jīng)常進(jìn)行書法練習(xí)，能增強(qiáng)手指的柔韌性，這樣鍛煉有利于提高大腦的工作效率。
４、寫字教學(xué)與美育
書畫同源，書法本身就具有藝術(shù)的美感。“鐵畫銀鉤，入木三分”，具有力度的線條美；或淋漓、或蒼勁，或溟濛、或明快的墨韻美；“疏可走馬，密不容針”的空間美；令人陶醉，引人聯(lián)想的意境美。在教學(xué)過程中，告訴學(xué)生怎樣去觀察，體會書法藝術(shù)的美。在感受的過程中，激發(fā)興趣，提高審美能力。
總之，我們掌握了寫字教學(xué)的上述特點(diǎn)，就應(yīng)挖掘它，利用它。只有這樣，才達(dá)到真正意義的素質(zhì)教育。
