圖片來自網(wǎng)絡(luò)
一覺醒來邁入六月，在你還在懊惱減肥計(jì)劃沒有完成就要套上短褲時(shí)，壹讀君要提醒你：今天是六一兒童節(jié)。
有人說，兒童節(jié)關(guān)你們這些單身的中年人什么事？
其實(shí)，兒童節(jié)我們能做的，不僅是在微信中收發(fā)紅包。在這個(gè)特殊的日子，一顆有愛的心可以發(fā)揮無窮大的能量。
今天，壹讀君請(qǐng)來一位和鄉(xiāng)村留守兒童打了三年交道的志愿者，她也許是中國最熟悉、最接近這個(gè)群體的人，來看看她親歷的，6100萬中國最孤單的小孩的故事。
我是靳抒婷，是一名全職公益人，目前就職于北京上學(xué)路上公益促進(jìn)中心，今年是我接觸留守兒童第五個(gè)年頭。
故事回到15年夏天，我?guī)ьI(lǐng)我們的支教團(tuán)隊(duì)回到了我的家鄉(xiāng)--陜西。跟以往的支教一樣，因?yàn)闆]有足夠的時(shí)間，所以我們延續(xù)了之前的短期支教的做法。一如既往地，進(jìn)行一系列準(zhǔn)備工作之后便來到了支教的學(xué)校。
開學(xué)的第一天，坐在一年級(jí)教室的一個(gè)小男孩引起了我的注意，臟亂的衣服，呆滯的表情，手里面一直在撕紙，碎紙被撕的到處都是。他坐在教室的兩側(cè)而非座位區(qū)，也就是大家所謂的“特殊座位”。很明顯，他比整個(gè)教室的孩子看起來大很多。我很驚訝，因?yàn)槭鞘罴伲蠋煻蓟乜h城家里去了，無奈拜訪了校長。從校長和村民的口中得知，原來鵬鵬（化名）是一個(gè)智力有點(diǎn)落后的孩子。很多小孩子都不愿意跟他去玩，家長也大都不喜歡讓孩子跟鵬鵬在一個(gè)教室，他自己似乎是能感覺到這種外部壓力的存在，所以也很不愿意跟別的孩子坐在一起，往往都是在座位兩側(cè)。
在后來的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，每次在做團(tuán)體活動(dòng)的時(shí)候，鵬鵬都是自己一個(gè)人出去在校園亂跑，很多老師也不是很喜歡他。
有一次我在校園看書，鵬鵬跑過來跟我說，老師我要回家，我說你回家干什么呢，他說我要回家給爸爸做飯。我很吃驚，鵬鵬的家里電話不通，于是我決定去鵬鵬家里了解下情況。
一路上鵬鵬很高興，他不停叫我老師老師，整個(gè)人雀躍的像只小鴿子。其實(shí)他腦子很清楚，他告訴我家里三口人，爸爸出去打工很久沒回家了，媽媽在他很小的時(shí)候就走了不要他了。
到了家里，鵬鵬的奶奶接待了我。鵬鵬的家里比起我以前支教家訪的學(xué)校算不上特別貧窮，奶奶年老體弱多病，72歲的爺爺擔(dān)負(fù)全家人的生活。奶奶說，其實(shí)鵬鵬以前很聰明的，一直學(xué)習(xí)都很好，但是到了三年級(jí)的時(shí)候就開始表現(xiàn)出了異常，很長一段時(shí)間鵬鵬都不愛說話，經(jīng)常一個(gè)人一坐就是一整天一動(dòng)不動(dòng)，后來演變成了撕紙，從一開始的撕舊書，到后來撕課本，再到不去學(xué)校上課。好不容易去上學(xué)了，學(xué)校根據(jù)他的實(shí)際情況只能讓他先從一年級(jí)讀起，這就是為什么本該上四年級(jí)的他出現(xiàn)在一年級(jí)的教室里。我問了奶奶鵬鵬爸爸出門打工的時(shí)候，奶奶說，在鵬鵬上二年級(jí)的時(shí)候。
這次家訪拉近了我和鵬鵬的聯(lián)系，之后他每天早晨七點(diǎn)四十都會(huì)很準(zhǔn)時(shí)的在校門口等我，看到我過來他總會(huì)跑過來圍著我不停的叫著“老師、老師”，每次我在看書的時(shí)候他也會(huì)過來，還會(huì)念給我聽。我記得有次我因?yàn)樯]有去學(xué)校，后來接到別的老師的電話說鵬鵬一直在等我，說什么也不肯進(jìn)教室，那一刻，我的眼淚落了下來。但是鵬鵬撕紙的習(xí)慣一直到我走還沒有改過來。
很難說清鵬鵬如今的表現(xiàn)是先天的生理缺陷還是后天的環(huán)境影響。但有一點(diǎn)我知道，鵬鵬說的，“爸爸出去打工很久沒回家了，媽媽走了不要我了”與他如今的成長狀況有著密不可分的關(guān)系。鵬鵬的故事不免讓人深思，但這僅僅只是中國6100萬留守兒童中的一例。
在支教過程中我們發(fā)現(xiàn)，很多家長是夫妻一起出去打工，把孩子交給雙方父母，而雙方父母大多都是年邁的老人。老人只是對(duì)孩子進(jìn)行日常照顧，只是吃飯穿衣生活方面的打理，不是教育和體貼。而這些孩子一年兩年見不到父母的身影，缺乏父愛母愛，一部分自由散漫成習(xí)慣，在家里不聽爺爺奶奶的話，在學(xué)校不服從老師管理，打架斗毆很常見；另一部分因?yàn)閺男∽约簺]有安全感，在期待和盼望中一天天長大，孤僻的性格讓其心理閉塞，不肯接受外界的一切。而這些孤獨(dú)的孩子不僅身影孤單，更多的是內(nèi)心的空缺。這類孩子在我們的支教過程中很常見，有些父母試圖用幾件好衣服、好吃的來彌補(bǔ)，但其實(shí)孩子們的心愿很小，他們更多期待的是父母在身邊的陪伴?？吹絼e的小朋友圍繞在父母膝下，很多孩子難免孤獨(dú)和自卑，更多的是思念。
但隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，我們似乎越來越能理解很多父母背井離鄉(xiāng)的無奈，很多孩子也是如此。在和他們的交流過程中，很多孩子很懂事地表示理解。
我不知道大家有沒有注意到一個(gè)小細(xì)節(jié)，從鵬鵬爸爸離開到我的離開至始至終鵬鵬都沒有改掉撕紙的習(xí)慣，這在留守兒童群體里面很常見，這也就是我們常說的“第三方陪伴”。為了宣泄心中的情緒，孩子們會(huì)選擇一些東西來給予自我陪伴，就像鵬鵬撕紙的習(xí)慣。說到底，留守兒童的心理問題是急需解決的根本問題。
大學(xué)畢業(yè)后我毅然決然的踏上了NGO行業(yè)，并且從事留守兒童幫扶。我想這其實(shí)和鵬鵬有一定關(guān)系的，甚至與我接觸過的每一個(gè)留守的孩子都有關(guān)。很多人很不理解，一個(gè)學(xué)工科的女孩子為什么要如此跨度大的選擇一個(gè)只能解決溫飽的公益行業(yè)，其實(shí)我想說的是，行動(dòng)的力量是無窮的。
這就是留守“天使”鵬鵬和我的故事。
聽完靳抒婷的自白，你可能會(huì)思考：留守兒童的六一，怎么過？
為了幫助留守兒童，螞蟻金服發(fā)起了“多陪你10分鐘”大型線上公益活動(dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)黃菡、何炅、郎永淳、路一鳴、佟大為、張泉靈、周洲等公眾人物，和各地主持人、新媒體大V等，給孩子們講一個(gè)晚安故事。
這些視頻、音頻故事，將被送到睡前故事、小雨點(diǎn)廣播等公益項(xiàng)目故事庫，陪伴1565所學(xué)校，461424名學(xué)生，同時(shí)，在全國29個(gè)省，328個(gè)縣，16000個(gè)農(nóng)村淘寶服務(wù)站播放。
為什么以講故事的方式表達(dá)關(guān)愛？
志愿者們表示，在美國康特柯斯塔少年監(jiān)獄，管理人員通過每晚播睡前故事，使有著嚴(yán)重行為偏差的問題孩子減少了攻擊性行為。故事可以用替代性的方法，到達(dá)了孩子心靈深處不能說、不愿說的傷痕，讓他們看到生活的新的可能性。
△河南省蒿縣青山小學(xué)的孩子們坐在教室里，全神貫注看明星叔叔阿姨們講故事
2013年起，一些給孩子讀故事的項(xiàng)目上線，提供故事、播放故事的器具和教師培訓(xùn)等服務(wù)，花5000元左右，可以讓一個(gè)學(xué)校的孩子聽六年故事。志愿者說，每天晚上睡覺前給孩子們播放10多分鐘故事，他們開始能夠平靜、快樂地入睡。
這些微小而美好的舉動(dòng)，效果是顯著的。97.1%的孩子喜歡睡前故事，88.4%的孩子愛上閱讀（這一比例提升了65.2%），79.7%的學(xué)生愛上了宿舍生活（這一比例提高了56.6%），68.5%的走讀生聽過住校生為自己分享故事，有助于改善同學(xué)關(guān)系。
陪伴，是最好的關(guān)愛。今年六一前夕，螞蟻金服聯(lián)合搜狐發(fā)起的社會(huì)調(diào)查顯示，人們給兒童的花費(fèi)逐年增加，但專注陪伴孩子、給孩子講一個(gè)故事的幾率越來越低。
今年兒童節(jié)期間，“多陪你10分鐘”活動(dòng)的音頻合作方喜馬拉雅、蜻蜓FM和荔枝FM都將推出活動(dòng)專區(qū)，鼓勵(lì)公眾講一個(gè)故事陪伴孩子。專區(qū)將展示這些公眾人物講的故事，各音頻平臺(tái)的主播如李晨、郁可唯、陳楚生、萬峰等，也都參與進(jìn)來，以講故事的形式，表達(dá)對(duì)兒童的關(guān)愛。同時(shí)，活動(dòng)還通過多種形式，向公眾征集故事，這些故事有可能和公眾人物講的故事一起，送到40余萬孩子耳邊。
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