一個(gè)身材矮小的女孩，喜歡上了乒乓球，絕大多數(shù)人都因?yàn)樗淖陨項(xiàng)l件不看好她。但她的父親堅(jiān)持對(duì)她說(shuō)：“你很優(yōu)秀，真的。”
這個(gè)女孩就是乒乓球國(guó)手鄧亞萍。
一個(gè)28歲的女青年，考了兩次研究生都落榜了。在她迷茫的時(shí)候，媽媽告訴她：“改變自己，什么時(shí)候都不晚。”
這個(gè)女青年就是29歲考上北京廣播學(xué)院研究生，央視著名主持人敬一丹。
有時(shí)候，父母的一句話，足以影響孩子的一生。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母常說(shuō)這些話，會(huì)對(duì)他的幫助特別大：
“我知道”
理解的話語(yǔ)中藏著全世界的溫柔
節(jié)目《不可思議的媽媽》中，有一幕是明星媽媽帶孩子吃大餐。
胡可的兒子小魚(yú)兒卻不吃飯，一直惦記著新玩具，吵著讓媽媽幫他把玩具組裝機(jī)器人，遭到媽媽的反對(duì)后，小魚(yú)兒立刻就變了臉。
看著兒子在鬧情緒，胡可耐心地對(duì)他說(shuō)：“我知道你很想讓玩具變身，想讓玩具變成有武器的機(jī)器人，但是要等吃完飯以后，這是規(guī)則，你要遵守規(guī)則?！?/span>
智慧如胡可，簡(jiǎn)單的一句“我知道”，包含了對(duì)孩子的接納和理解。
父母向孩子表達(dá)“我知道”、“我理解”、“我明白”，就是幫助孩子把情緒表達(dá)出來(lái)。
一旦說(shuō)中了孩子的感受、原因和需求，他的情緒就會(huì)流動(dòng)起來(lái)，從而更快地平復(fù)，父母也能與孩子更好地溝通。
良好的親子關(guān)系，不是每天講了多少有道理的話，而是有多少情感的融合。
父母懂得與孩子共情，讓他感受到被理解、被接納，孩子的情商得以提升，身心得以健康發(fā)展，將來(lái)抗挫折能力也會(huì)更強(qiáng)。
“我相信你”
“教育孩子的全部秘密，在于相信孩子和解放孩子”
馬伊琍在節(jié)目中講述，高中時(shí)老師懷疑她早戀，于是把父親叫去談話，父親當(dāng)面跟老師表明立場(chǎng)：“我女兒我最了解她！”跟老師不歡而散，表達(dá)了對(duì)女兒無(wú)條件的信任。
“我要提醒自己，我要做的更自覺(jué)，可以讓父母更信任我?！闭沁@份信任，讓馬伊琍時(shí)時(shí)想著要成為更好的自己。
表達(dá)信任，會(huì)產(chǎn)生一種期望效應(yīng)，可以激發(fā)孩子積極向上的內(nèi)在動(dòng)力，他將更自律、自覺(jué)。
不被父母信任是一種怎樣的體驗(yàn)？有人這樣說(shuō)：
“家里銀行卡丟了，永遠(yuǎn)都是問(wèn)我:“家里銀行卡丟了，你拿沒(méi)拿？”
“逛街總被認(rèn)為是約會(huì)，試探、跟蹤，怎么解釋都不聽(tīng)”
如果父母一直相信孩子是個(gè)好孩子，他就會(huì)不斷成長(zhǎng)為一個(gè)好孩子，反之，如果父母總是懷疑孩子，他就真的會(huì)成為懷疑的那個(gè)樣子。
還有一種典型的不信任就是包辦型溺愛(ài)，“你還小，不行的?！?/span>
因?yàn)槿狈π湃危愿改缚偸沁^(guò)分擔(dān)心、事事包辦、提醒，孩子成長(zhǎng)的潛能得不到充分發(fā)展。
表達(dá)信任，會(huì)給孩子積極的心理暗示，他將更勇敢地去探索和挑戰(zhàn)大大小小的事情，越來(lái)越有自信。
孩子能力范圍內(nèi)的事情，家長(zhǎng)不要都攬下來(lái)，要相信他能做好，鼓勵(lì)他去做，給孩子鍛煉自己、展示自我能力的機(jī)會(huì)。
“我相信你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”
“我相信你可以自己整理房間！”
“我相信你會(huì)和同學(xué)們相處的很好！”
“我相信你可以完成這個(gè)目標(biāo)的！”
常常對(duì)孩子說(shuō)：“我相信你”，他遲早會(huì)成為你期許的那個(gè)模樣。
“我們?cè)囋嚒?nbsp;
成長(zhǎng)不設(shè)限，孩子就有無(wú)限可能
泰國(guó)有一個(gè)非常好的勵(lì)志公益短片，《豆芽引發(fā)的夢(mèng)想》：
小女孩跟媽媽一起在菜市場(chǎng)賣菜，發(fā)現(xiàn)豆芽賣得特別好，就問(wèn)媽媽：“我們可以種來(lái)賣嗎？”
媽媽沒(méi)有否定、或是嘲諷孩子的想法，而是告訴孩子：“我們?cè)囋??！庇谑?，他們?zhǔn)備好各種材料，開(kāi)始了種豆芽的第一次嘗試。
過(guò)程并沒(méi)有那么容易，母女倆經(jīng)歷了一次又一次失敗，但是媽媽始終都跟孩子說(shuō)：“我們?cè)僭囋?！?/span>
經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、改良、調(diào)整，最終成功種出了豆芽。
這個(gè)短短的3分鐘影片改編自真實(shí)故事。當(dāng)年的那個(gè)小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)完成學(xué)業(yè)拿到獎(jiǎng)學(xué)金，目前在瑞典進(jìn)行科研工作，這與母親對(duì)她的教育是分不開(kāi)的。
“我們?cè)囋嚒?，?jiǎn)單的四個(gè)字，包含著無(wú)窮的教育智慧，呵護(hù)了孩子的好奇心和探索的熱情，教會(huì)了這個(gè)女孩堅(jiān)持，以及面對(duì)困難的韌勁，學(xué)習(xí)了解決問(wèn)題的方法。
反觀現(xiàn)實(shí)生活中的很多父母，在孩子提出自己的疑問(wèn)或想法時(shí)，常常打壓或否定，“沒(méi)用的”、“我覺(jué)得不行”，澆滅了孩子內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望。
隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，腦袋瓜里經(jīng)常會(huì)蹦出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，這時(shí)，家長(zhǎng)不要輕易否定、急于下結(jié)論，請(qǐng)多一點(diǎn)耐心，多費(fèi)一點(diǎn)心思。
常常告訴他：“我們?cè)囋嚒保Ｗo(hù)孩子的好奇心與想象力，和他一起探索、發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，享受這個(gè)過(guò)程。
不輕易否定孩子的想法和夢(mèng)想，大膽鼓勵(lì)孩子：“可以，我們?cè)囋嚒?，?huì)幫助孩子塑造成長(zhǎng)型思維，面對(duì)挫折也不會(huì)從根本上否定自己，只會(huì)不斷地尋找解決問(wèn)題的方法，越挫越勇。
網(wǎng)上看到一段話說(shuō)得很好：
父母親存在的意義，
不是給予孩子舒適和富裕的生活，
而是，當(dāng)你想到你的父母時(shí)，
你的內(nèi)心會(huì)充滿力量，會(huì)感受到溫暖，
從而擁有克服困難的勇氣和能力，
以此獲得人生真正的樂(lè)趣和自由。
你對(duì)孩子說(shuō)過(guò)有價(jià)值的話語(yǔ)嗎？你是他想起來(lái)就會(huì)充滿力量的那個(gè)人嗎？
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