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郭麒麟抱著郭德綱哭了:有的孩子終其一生,都在等父母認(rèn)可
郭麒麟哭了!

近日,郭麒麟演了一場(chǎng)話劇,在謝幕時(shí),那個(gè)“從來(lái)不看我演戲”的父親郭德綱忽然上臺(tái),讓郭麒麟驚愕不已。

回過(guò)神來(lái)的郭麒麟馬上給了父親一個(gè)大大的擁抱,久久地趴在父親的身上,泣不成聲。


郭德綱老師一改過(guò)往嚴(yán)厲的姿態(tài),溫和地拍著兒子的頭,撫摸著兒子的背。

那一刻,周圍的演員和全場(chǎng)的觀眾都被他們的父子情感動(dòng)了。

隨著《慶余年》的大火,戲里戲外的郭麒麟也備受關(guān)注。


在一次接受采訪時(shí),有人問(wèn)“郭德綱老師有沒(méi)有夸你”,郭麒麟一副嬉皮笑臉、沒(méi)心沒(méi)肺的一句“我爸從來(lái)不看我演戲,我爸不知道我演了慶余年”,四兩撥千斤地就應(yīng)對(duì)過(guò)去。

可是這次,郭德綱老師一句“演的比我好,我一早就看著了”,言語(yǔ)之中的驕傲和自豪,讓郭麒麟再也“藏”不住了。


來(lái)自爸爸的認(rèn)可,是他得到的最好的禮物。

眾所周知,郭德綱老師對(duì)郭麒麟的教育一直都是非常嚴(yán)厲的。

在2012年,年紀(jì)尚輕的郭麒麟給師兄岳云鵬的相聲專場(chǎng)助陣,可惜弄砸了。

為此,父親郭德綱還特意發(fā)了一個(gè)微博,批評(píng)他:蠢子無(wú)知,糊涂至極。


中學(xué)畢業(yè)后,郭麒麟就退學(xué)了,可是他沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),二十四史、四書五經(jīng)樣樣通讀。



相聲說(shuō)得不好,拜師學(xué)藝,終于可以在人才濟(jì)濟(jì)的德云社獨(dú)當(dāng)一面;

長(zhǎng)得太胖了,辦健身卡減肥,在一年內(nèi)減了60斤;

再到如今影視、話劇的遍地開(kāi)花,可這么多年來(lái),郭麒麟收到父親表?yè)P(yáng)的次數(shù),寥寥無(wú)幾。

郭麒麟也似乎一直鉚足了勁,努力證明一些什么。

數(shù)子十過(guò),不如獎(jiǎng)子一功。


終于,父親這次的肯定,讓郭麒麟一直以來(lái)的默默努力有了回應(yīng)。他喜極而泣:我終于成為了讓父親滿意的兒子了。

心理學(xué)家威廉·杰姆士曾說(shuō):“人性最深層的需要就是渴望得到別人欣賞和贊美?!?/span>

沒(méi)有一個(gè)孩子是不渴望父母的認(rèn)可的,無(wú)論年紀(jì)多大了,父母的肯定會(huì)讓孩子擁有行走天地的勇氣。

不被父母認(rèn)可的孩子
一輩子都活在自卑里

搜狗CEO王小川不止一次在節(jié)目中透露,母親是一個(gè)特別挑剔的人。

他從小就要做很多事情來(lái)“討好”母親,不僅要成績(jī)好,還要做家務(wù),甚至連打毛衣都會(huì),可以卻很難得到媽媽的一句認(rèn)可。

在搜狗赴美上市時(shí),王小川帶上了母親。

當(dāng)所有的人都在祝賀和夸獎(jiǎng)自己時(shí),母親一句“才50億市值而已,你看人家騰訊多少,阿里多少”,猶如一盆冰水,把王小川澆得透心涼。


一個(gè)靠自己的努力混得風(fēng)生水起的大人物,在母親眼里竟然如此一無(wú)是處。

這種根深蒂固的“價(jià)值觀”一直影響著王小川的一生。哪怕自己的事業(yè)多么的成功,他始終會(huì)有一種自卑心理:你要不優(yōu)秀,你就完蛋了。


這種患得患失的感覺(jué),令王小川耿耿于懷,讓他始終無(wú)法坦然地接受自己的成功和失敗。

而這,是他母親親手種下的因。

很多父母想通過(guò)嚴(yán)厲的教育培養(yǎng)出孩子堅(jiān)韌的品格,可是在孩子的眼里,全世界的打擊他們都可以扛住,唯獨(dú)來(lái)自父母的打擊,是致命的一擊。

美國(guó)心理學(xué)家派克說(shuō):在稚嫩的孩子心中,父母就是他們的上帝,神圣而威嚴(yán)。

父母的一句否定,或許會(huì)讓孩子不斷地放大自己的脆弱和缺點(diǎn)。

這樣的孩子哪怕長(zhǎng)大成為一個(gè)成功的人,可是內(nèi)心依然是空虛的。他會(huì)缺乏安全感,活在自卑里。他會(huì)認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀,配不上這個(gè)世界。

心理學(xué)博士林文采提出過(guò)一個(gè)“心理營(yíng)養(yǎng)”的概念:心理營(yíng)養(yǎng)來(lái)自于重要他人的肯定、贊美、認(rèn)同。她認(rèn)為心理營(yíng)養(yǎng)和生理營(yíng)養(yǎng)一樣必須,沒(méi)有足夠的心理營(yíng)養(yǎng),人就不可能健康。

缺失了這種營(yíng)養(yǎng)的人,窮其一生,都在努力地想要補(bǔ)回來(lái)。幸運(yùn)的人,可能會(huì)在人生中的某一刻得到彌補(bǔ);不幸的人,或許一輩子都有解不開(kāi)的心結(jié)。

父母的肯定和認(rèn)可
是孩子最大的幸運(yùn)

教育家麗塔·皮爾遜在TED演講《孩子需要一個(gè)冠軍》中指出:成功才是成功之母。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,如果沒(méi)有得到足夠的鼓勵(lì)或認(rèn)可,他們就很難相信自己的能力,很難應(yīng)對(duì)生活的風(fēng)雨。

身為父母,我們可以這樣做:

1、多一些鼓勵(lì),少一些壓抑

傅園慧的爸爸曾經(jīng)在節(jié)目中分享過(guò)一件趣事:

在女兒剛進(jìn)省隊(duì)時(shí),有一天,傅爸去探望女兒。

有一個(gè)隊(duì)員見(jiàn)他來(lái)了,跑過(guò)去告訴他:“傅園慧總在這里說(shuō)自己是天才,哪有人整天自己說(shuō)自己是天才的?”

傅爸一聽(tīng),樂(lè)了,認(rèn)真地說(shuō):“我女兒傅園慧真的是天才??!”

從小到大,無(wú)論傅園慧的成績(jī)?cè)趺礃?,在傅爸的眼里,女兒就是最好的?/span>

他經(jīng)常毫不吝嗇地對(duì)女兒說(shuō):“你是最棒的,你是最好的?!?/span>


從小被傅爸無(wú)處不在的肯定和好評(píng)包圍著,即使比賽成績(jī)不理想,傅園慧很快就可以調(diào)整過(guò)來(lái),對(duì)自己信心滿滿。

心理學(xué)家說(shuō),一個(gè)自身價(jià)值被肯定的孩子,心里會(huì)非常踏實(shí),才有能量面對(duì)全世界。

我們常說(shuō)賞識(shí)教育,就是要在孩子遇到難題時(shí),多鼓勵(lì)而不是去壓抑;取得進(jìn)步時(shí),及時(shí)給出掌聲而不是打擊。 

2、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)

隨著《絕地求生》這款游戲的橫空出世,不少孩子都沉迷其中。

其中一個(gè)14歲的印度孩子也是“吃雞”大軍中的一員。

起初爸爸非常反對(duì),擔(dān)心孩子因?yàn)槌撩杂螒蚧膹U了學(xué)業(yè)。于是他想,孩子在游戲中有百步穿楊的射擊技術(shù),現(xiàn)實(shí)的射擊能力應(yīng)該也不會(huì)太差吧?


于是,爸爸把孩子送去參加了射擊訓(xùn)練。

沒(méi)想到游戲和現(xiàn)實(shí)的一拍即合,孩子得以大展身手。

孩子不僅在10氣步槍中勇奪銀牌,還為印度奪取了奧運(yùn)會(huì)的參賽名額。


從沉溺游戲的網(wǎng)癮少年到為國(guó)爭(zhēng)光射擊選手,孩子的成功和父親的引導(dǎo)息息相關(guān)。

李玫瑾說(shuō):我們要發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng),不要去把他們的路堵上,而是告訴他,他有哪些是別人沒(méi)有的。


父母要做的,就是要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),給予鼓勵(lì)和肯定,再加以正確的引導(dǎo),讓孩子把這個(gè)特點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

3、給予孩子充分的支持

最近在看小說(shuō)《偷影子的人》,被里面的一位父親感動(dòng)了。

男孩呂克中學(xué)畢業(yè)后,因?yàn)榧依镓毨?,不得不放棄做醫(yī)生的夢(mèng)想,留在自家的面包店里幫忙。

一次偶爾的機(jī)會(huì),爸爸得知了兒子的想法。

思來(lái)想去后,爸爸還是決定把兒子送去了醫(yī)學(xué)院。

呂克激動(dòng)地投入學(xué)習(xí)中,可是一年后呂克發(fā)現(xiàn),他真正想做的,原來(lái)還是一個(gè)普通的面包師傅。

他忐忑地把想法告訴了爸爸,終于在爸爸的理解和支持下,呂克又回到了面包店里。

雖然只是一個(gè)普通的面包師傅,可是呂克的每一天都充滿希望和陽(yáng)光。

在這個(gè)孩子的快樂(lè)背后,藏在一個(gè)父親的智慧。

在那個(gè)貧富差距階段的年代里,窮人家的孩子想要去讀醫(yī),簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)。

可是呂克的爸爸傾盡所能支持孩子,在孩子中途放棄后,去接納理解孩子,無(wú)疑喚醒了呂克對(duì)生命意義的思考。

作家陳丹青說(shuō):教育的最終目的,不是傳授已有的東西,而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái),將生命感、價(jià)值感喚醒。

如果我們的孩子就是喜歡當(dāng)面包師傅,那就讓他當(dāng)最幸福、最快樂(lè)的面包師傅吧。

有作家曾說(shuō):

被打擊大的孩子,不是更強(qiáng)大了,而是更硬了。

軟則韌,硬易折。對(duì)抗紛繁世界的最大力量,來(lái)自于我們的柔軟和相信。

水泥地堅(jiān)如磐石,可是小草也可以長(zhǎng)出來(lái),這就柔軟的力量。

是的,多給孩子一份肯定,多給孩子一次鼓勵(lì),讓我們的信任填滿孩子的內(nèi)心,孩子才可能會(huì)有能屈能伸的堅(jiān)強(qiáng)和以柔克剛的力量。

這樣,他們才會(huì)有無(wú)窮的能量,去支持他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

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