習(xí)作2 學(xué)會(huì)修改作文< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
【目標(biāo)要明確】
好文章是改出來(lái)的，我們要學(xué)會(huì)修改文章。請(qǐng)你把這篇作文認(rèn)真讀幾遍，參照老師意見(jiàn)，運(yùn)用修改符號(hào)加以修改。
也可以將自己的一篇作文草稿讀給老師、同學(xué)聽(tīng)，征求他們的意見(jiàn)；再參照他們的意見(jiàn)認(rèn)真修改自己的草稿，然后謄在作文本上。
【寫法告訴你】
認(rèn)真修改作文，不僅能使文章表達(dá)更準(zhǔn)確，而且有助于寫作水平的提高，正如一塊好鋼要經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成形，一篇優(yōu)秀的文章也要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、多次修改才能成功。
但是許多同學(xué)平時(shí)幾乎沒(méi)有修改作文的習(xí)慣，常常上寫完就放在一邊了。老師批完后，也很少有同學(xué)能認(rèn)真閱讀教師的評(píng)語(yǔ)認(rèn)真修改的。十九世紀(jì)的時(shí)候，法國(guó)有位著名的作家，名叫莫泊桑。每當(dāng)他寫完作品以后，都不是馬上寄到出版社去發(fā)表，而總是要多看幾遍，對(duì)自己的作品反復(fù)推敲，認(rèn)真修改。有一次，他寫完短篇小說(shuō)《羊脂球》，不知改過(guò)多少遍，把用過(guò)的稿紙摞起來(lái)，幾乎和他本人一般高。莫泊桑寫文章時(shí)認(rèn)真，改文章時(shí)更認(rèn)真。我國(guó)宋代，有位著名的文學(xué)家，叫歐陽(yáng)修，寫過(guò)不少佳作。他常常把寫好的文章掛在墻上，認(rèn)真地讀，仔細(xì)地推敲，反復(fù)琢磨，從頭到尾進(jìn)行修改，有時(shí)把通篇文章改沒(méi)了，重新再寫。魯迅先生非常重視修改文章。他說(shuō)：“寫完后至少看兩遍?！濒斞刚f(shuō)的“看”就是“修改”。修改是寫作文的很重要的一環(huán)。修改過(guò)程中，是對(duì)文章去粗取精的過(guò)程，也是進(jìn)一步提高寫作水平，在原文的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作的過(guò)程。
該怎樣來(lái)修改作文呢?對(duì)于我們高年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一篇作文寫完后，可以從以下八個(gè)方面來(lái)全面考慮，綜合修改：一看作文的內(nèi)容是否切題；二看作文的中心是否突出；三看選用的材料是否恰當(dāng)；四看敘述的層次是否清楚；五看作文的結(jié)構(gòu)是否完整；六看作文的語(yǔ)句是否通順連貫；七看標(biāo)點(diǎn)是否正確；八看格式是否符合要求。
由于這次的習(xí)作要求是修改老師已經(jīng)批改過(guò)的文章《拔河》，因此，我們只要在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，參照老師在總批和眉批中提出的意見(jiàn)，聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地加以修改就行了。下面我們以其中兩處為例，具體討論。
一、適當(dāng)描寫環(huán)境，渲染賽前氣氛
比賽前雖然不是文章的重點(diǎn)，但描寫好了能吸引讀者。除了原文內(nèi)容以外，還可以寫一寫當(dāng)時(shí)的環(huán)境，描寫參賽隊(duì)員摩拳擦掌、躍躍欲試，小觀眾交頭接耳、議論紛紛時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作，以及自己既興奮又緊張的心理活動(dòng)等等，渲染出賽前那種緊張、熱烈的氣氛。
二、注重場(chǎng)面描寫，表現(xiàn)比賽的激烈
比賽場(chǎng)面是文章的重點(diǎn)。但小作者寫得不夠詳細(xì)(尤其是第一次比賽)，我們可以對(duì)參賽隊(duì)員的姿勢(shì)、表情、語(yǔ)言以及觀眾的反應(yīng)作一些具體描寫。比如，有一位同學(xué)這樣寫道：“緊張的拔河決賽開(kāi)始了，我的心‘咚咚’直跳。我屏住呼吸，瞪大了雙眼，兩只手牢牢抓緊繩子。站在我前面的小胖把牙咬得‘咯咯’響，臉漲得通紅。小英呢，平常她活潑好動(dòng)，今天卻顯得十分嚴(yán)肅，只見(jiàn)她緊皺雙眉，使出了渾身力氣……”表現(xiàn)出比賽的緊張激烈。
在修改方法上，我們可以采用以下幾種方法，讓修改過(guò)程更加豐富、充實(shí)、有效：
對(duì)比修改法：對(duì)比課本上學(xué)過(guò)的范文、課外閱讀的文章、教師的下水作文或班上同學(xué)較好的習(xí)作，修改自己的作文。
擴(kuò)充修改法，凝縮修改法：《拔河》就用到了這兩種修改方法。平時(shí)，我們可以對(duì)自己作文對(duì)不明確不具體的地方多問(wèn)幾個(gè)什么，為什么，怎么樣，將不具體的寫具體；多問(wèn)幾聲這句話對(duì)表達(dá)中心有用嗎？刪去了有什么影響嗎？使得該簡(jiǎn)潔的地方盡量簡(jiǎn)潔。
朗誦修改法：文章寫好后，反復(fù)朗讀幾遍，邊朗讀邊推敲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文章字句上的問(wèn)題。
擱置修改法：文章寫成后，因是自己盡力而寫，所以想修改，也覺(jué)得無(wú)從下筆，這時(shí)，可以把寫的作文放置起來(lái)，進(jìn)行“冷處理”，過(guò)幾天，在你冷靜下來(lái)的時(shí)候，就能比較客觀地發(fā)現(xiàn)自己作文中需要修改的地方了。
傳閱修改法；把作文在班上傳閱，讓讀者寫出評(píng)語(yǔ)，再綜合分析，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)行修改。
這一次寫《拔河》，老師提示我們文章哪些內(nèi)容應(yīng)該刪減，哪里應(yīng)該補(bǔ)充具體的內(nèi)容，我們?nèi)绻軌虬凑绽蠋煹囊笮薷木秃懿诲e(cuò)了。
作文修改完以后，還要認(rèn)真讀一讀，從內(nèi)容到文字再仔細(xì)檢查一遍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修改。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，同學(xué)們的寫作水平一定會(huì)有很大提高。
【素材幫你找】
這是一次習(xí)作修改訓(xùn)練。同學(xué)們要在仔細(xì)閱讀老師批改過(guò)的《拔河》的基礎(chǔ)上，讀懂 “眉批”和“總批”中提出的修改意見(jiàn)，明確習(xí)作怎樣才能做到有詳有略，運(yùn)用修改符號(hào)修改好《拔河》，也可以將自己的一篇作文草稿讀給老師、同學(xué)聽(tīng)，征求他們的意見(jiàn)，再參照他們的意見(jiàn)認(rèn)真修改自己的草稿，然后謄寫在作文本上。
素材1：今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽，教室里立刻沸騰起來(lái)。——作文并不是越長(zhǎng)越好，你看開(kāi)頭部分將不需要的話去掉會(huì)顯得更加簡(jiǎn)潔，你一定還能寫出其他更加精練的開(kāi)頭來(lái)。
素材2：一到下午，我們就擁到了操場(chǎng)上?！痪湓挼倪^(guò)渡，將二三兩段巧妙的連接了起來(lái)。你還能想出其他什么過(guò)渡的句子來(lái)嗎？
素材3：就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我們班同學(xué)范雯一不小心滑倒了，臉上擦破了皮，可是她馬上站起來(lái)，連臉都顧不得擦一下，就緊緊的抓住了繩子?！憧炊嗝搭B強(qiáng)的小女孩，多么細(xì)致、典型的描寫。
素材4：這時(shí)候，我們班的拉拉隊(duì)個(gè)個(gè)也扯著嗓子喊著：“加油、加油！”他們臉也漲紅了，喉嚨喊啞了，手還不停的使勁揮舞著。——是啊，場(chǎng)外觀眾的表現(xiàn)也一定能激勵(lì)著隊(duì)員們的士氣！
素材5：拔河比賽結(jié)束了，我們雖然輸了，卻一點(diǎn)也不灰心，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮甭铮覉?jiān)信，下一屆拔河比賽的冠軍一定是我們的！——你也一定會(huì)從拔河比賽中得到收獲的！
【精彩大放送】
1．下列詞語(yǔ)也許在你修改本次作文的時(shí)候能用得上，好好讀一讀：
穩(wěn)如泰山 熱火朝天 盛況空前 熱鬧非凡 沸沸揚(yáng)揚(yáng)
人歡馬叫 生龍活虎 人流如潮 振奮人心 異常激烈
爭(zhēng)先恐后 歡天喜地 喜笑顏開(kāi) 喜氣洋洋 興高采烈
興致勃勃 排山倒海 氣勢(shì)磅礴 士氣大漲 力大無(wú)窮
2．下面的句子都和修改作文有關(guān)，讀一讀，想一想，有什么啟發(fā)：
文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來(lái)。
善作不如善改。
杜甫：新詩(shī)改罷自長(zhǎng)吟。
何其芳：古往今來(lái)，凡是文章寫得好的人，大概都在修改上用過(guò)功夫。
葉圣陶：寫完了一篇東西，看幾遍，修改修改，然后算數(shù)，這是好習(xí)慣。
魯迅：寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜。
3.下面是描寫拔河比賽場(chǎng)面的一些語(yǔ)段，讀一讀，也許對(duì)你有用：
（1）“加油！加油！”同學(xué)們的助威聲此起彼伏，操場(chǎng)上一片沸騰，我們班的大力士站在最前面，他雙手緊緊地攥住粗繩。用力地一點(diǎn)兒一點(diǎn)地往自己這拽。瞧他那著急的樣子，好象要立刻奪魁似的。他的后面也是大力士，只見(jiàn)他緊咬牙關(guān)，雙手雖然被繩子磨出了血跡，可他還是像鐵鉗一樣握住繩子，拼命向后拉，他身子幾乎與地面平行了。在這時(shí)，我們班的選手們都死死地攥緊繩子。腳恨不得深深地扎在地里。終于，紅布標(biāo)志一寸一寸地向我們班艱難地移過(guò)來(lái)，超過(guò)了界。我們班得了勝利。
（2）只見(jiàn)隊(duì)員們的手緊抓繩子，身體向后傾，后一個(gè)人的腳尖頂著前一個(gè)人的腳后跟。裁判員“嘟”的一聲哨響，拔河比賽開(kāi)始了，隊(duì)員們鼓足氣，使勁向后拉，繩子被拉得筆直，繩子上的紅布條忽左忽右，眼看著紅布條向五（4）班的方向慢慢過(guò)去了，我們班的同學(xué)急了，慢慢地陣腳開(kāi)始亂了，五（4）班的同學(xué)又一使勁紅布條終于完全到了他們的場(chǎng)地。只見(jiàn)裁判一聲哨響，比賽結(jié)束了，五（4）班贏了，他們歡呼跳躍，而我們班的同學(xué)只好垂頭向教室走去。
（3）“預(yù)備——”老師一聲喊，隊(duì)員們鉗子般的手抓緊繩子，臉繃得緊緊的，全神貫注地盯著老師手里的小旗。他們的雙腳象釘在地上，身子往后傾。觀眾鴉雀無(wú)聲，都屏氣凝神地看著他們。
（4）“嘟……”哨聲響了，場(chǎng)上一片歡騰。雙方隊(duì)員竭盡全力向后拉，咬著牙，瞪著眼，臉繃得緊緊的，腳在地上使勁地蹬著，有的同學(xué)的鞋子像汽車剎車留直的黑印。我的雙手也攥得緊緊的，好象要順著喊聲把力氣注入到隊(duì)員身上。我們第二小隊(duì)隊(duì)員真行，他們雙腿使勁往前蹬直，盡力把繩子往下壓，身子往后躺，幾乎要貼到地面上了。
（5）我們班的健兒們雙手緊緊握著繩子，拼命往后拉，臉繃得緊緊的，二班的胖子們也不是蓋的，絲毫沒(méi)有示弱的跡象，那根紅絲帶始終在中間線上方顫動(dòng)
（6）再看“加盟”我們隊(duì)的大力士萬(wàn)天。他漲得滿臉通紅，右腳頂著前一個(gè)同學(xué)的腳跟，左腳抵著前一個(gè)同學(xué)的腳尖，成了一個(gè)“弓”字形。
（7）紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭贿呉?。拉拉?duì)“加油”的聲音此起彼伏，越喊越響，不把對(duì)方拉拉隊(duì)的聲音壓下去不罷休。
（8）兩旁是“高嗓門”的拉拉隊(duì)，雙手放在嘴巴前當(dāng)喇叭筒，“一二——加油！” “一二——加油！”大聲地呼喊著。觀眾的加油聲、銀鈴似的笑聲、掌聲交織在一起，響徹校園，匯成一曲充滿激情的美妙樂(lè)章。
（9）扣人心懸的時(shí)刻到了，接著比賽開(kāi)始了，場(chǎng)面由低潮轉(zhuǎn)向高潮，同學(xué)們的歡呼聲融成一片，選手們拍拍手，蹬蹬腳，活絡(luò)活洛筋骨，然后提起粗粗的草繩，練練手感站好了，擺好了pose，成弓步式，用腳頂著腳，勾住腳，身子往后傾斜，雙手像螃蟹的鉗子一樣，緊緊地抓住草繩不放，等待哨聲一響，同學(xué)和們便使出吃奶的勁頭，像一只只猛虎似的，用力拉緊繩子，身子慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，臉紅的相關(guān)公一樣，兩眼如銅鈴，恨不得自己是大力士。
4．讀一起下列與拔河比賽有關(guān)的開(kāi)頭、結(jié)尾：
（1）星期二，天空烏云卷卷，冷風(fēng)吹得人直打哆嗦。可同學(xué)們卻很興奮，因?yàn)榻裉煲e行拔河比賽。
（2）“加油、加油?！标囮嚒凹佑汀甭曧憦靥炜?，這是怎么回事呢？原來(lái)是我們五（3）班和五（4）班正在進(jìn)行拔河比賽呢。
（3）友誼第一，比賽第二。拔河比賽不僅培養(yǎng)了我們協(xié)作精神，還增進(jìn)了同學(xué)間友誼。
（4）“同志們，就差一點(diǎn)了，加油呀！”在我前面的張永喊。他這一喊，讓我們振奮精神，使出了“大決”?！耙?！我們勝利了！”我和同學(xué)們大喊，擊掌，擁抱，歡呼，又蹦又跳。……我真是高興死了！
（5）俗話說(shuō)得好，“失敗乃成功之母”。我相信我們班一定會(huì)贏的。同學(xué)們把這場(chǎng)比賽看得比生命還重要，用盡了一切力量，終于勝了。這下，同學(xué)們的心放松多了，有十足的把握贏了第三場(chǎng)比賽。第三場(chǎng)比賽一開(kāi)始，我們就用足了勁，我們班贏了。
（6）經(jīng)過(guò)這次的拔河比賽，我明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
（7）雖然比賽已經(jīng)結(jié)束了，我卻明白了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高，只要大家緊密團(tuán)結(jié)，就不會(huì)有過(guò)不去的火焰山。
（8）拔河比賽完了，那場(chǎng)比賽仍深刻地印在腦海里，因?yàn)槲叶昧恕皥F(tuán)結(jié)就是力量?！?div style="height:15px;">
（9）此時(shí)，我們一齊跳了起來(lái)，唱了起來(lái)，為我們的勝利而高呼：“?。∥覀冓A了……”這種聲音，是勝利的聲音，是團(tuán)結(jié)的聲音。它，在天空中久久回蕩著。
（10）啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團(tuán)結(jié)，還給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)比的……
（11）這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理，更激勵(lì)我在走向未來(lái)的道路上，要樹(shù)立克服困難的信心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次拔河比賽。
下午兩點(diǎn)鐘，登山活動(dòng)開(kāi)始了。我來(lái)到山腳下，向上張望，只見(jiàn)玉峰山像一個(gè)高大的巨人，好像在說(shuō)：“你們這些小不點(diǎn)，難道想征服我？”我想：我一定要到達(dá)目的地。
于是我迅速向上爬去。只見(jiàn)青青的草晃動(dòng)著葉子在向我們招手，還有些不知名的小蟲在草叢里叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“小朋友們，快往上爬吧?！?div style="height:15px;">
