過(guò)年的時(shí)候，我哪里也沒(méi)去，安安靜靜待在家里，認(rèn)真讀了一批書。而且，還特別想了想，為什么我們要讀書的問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)話，關(guān)于為什么要讀書，應(yīng)該怎樣來(lái)讀書，很多人談過(guò)，談的角度各異，理由也各不相同。
之所以現(xiàn)在還有那么多的人不喜歡讀書，我相信，那些有關(guān)讀書的理由和方法，沒(méi)能說(shuō)服他們，沒(méi)能得到他們的認(rèn)可。
同樣地，我也不認(rèn)為我過(guò)年讀的這一批書，就幫我解答了這個(gè)問(wèn)題，但這還是覺(jué)得，今年春節(jié)，在讀書的過(guò)程中，就關(guān)于讀書的問(wèn)題，我有了一些全新的感悟和思考。
在這里，我截取對(duì)我感觸最深的5點(diǎn)，分別來(lái)談一談。
我們?cè)黾又R(shí)和人生閱歷的方法一般分為三種：
1）自己經(jīng)歷：也就是中國(guó)古人說(shuō)的行萬(wàn)里路，自己走，自己看，自己感受體悟；
2）聽老人言：包括聽別人言，從前輩和別人的經(jīng)驗(yàn)中借鑒有價(jià)值的知識(shí)，然后進(jìn)行積累。
3）讀萬(wàn)卷書：通過(guò)閱讀書籍來(lái)累積相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，通過(guò)思考和學(xué)習(xí)來(lái)體悟和認(rèn)知。
自己能親自經(jīng)歷，當(dāng)然是最好的方法了，但實(shí)事求是地說(shuō)，如果知識(shí)都要靠自己的經(jīng)歷來(lái)積累的話，成本太高，而且代價(jià)太大。畢竟我們的金錢和時(shí)間都是有限的，都從自身經(jīng)歷中獲取知識(shí)，得不償失，極其不劃算。
而聽老人言和別人言，在過(guò)去，信息不發(fā)達(dá)的年代，當(dāng)然是最好的選擇，那是經(jīng)過(guò)他們親自經(jīng)歷和過(guò)濾過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)幫助很少與外界聯(lián)系的人帶來(lái)很多有價(jià)值的知識(shí)。
但當(dāng)信息發(fā)達(dá)，所有信息一秒鐘可以繞地球9圈半，良莠不齊，真假難分的信息同時(shí)以海量塞進(jìn)你的眼睛和大腦，區(qū)分和辨識(shí)就變成了非常大的負(fù)擔(dān)。所以，聽人言，已經(jīng)不是獲取知識(shí)可以采取的好方法了。
那最佳選擇是什么？讀書！
沒(méi)錯(cuò)，讀書。書與信息最大的不同是，一本書，可以同時(shí)承載別人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及語(yǔ)言表達(dá)，但是，在出版時(shí)，又要經(jīng)過(guò)專業(yè)的編輯把關(guān)處理，校對(duì)核實(shí)，所以，信息量足夠大，足夠?qū)I(yè)，而又不會(huì)紛亂嘈雜。
信息積累的越多，未必就越有用，但書讀的越多，我們看世界的角度卻會(huì)越高。
誠(chéng)如《如何用閱讀改造大腦》的作者茂木健一郎所說(shuō)，讀的書越多，腳下堆砌起來(lái)的書籍量越多，此時(shí)，我們看到的世界就會(huì)更廣闊，更深刻。
讀過(guò)十本書的人，會(huì)站在十本書的高度上看世界；讀過(guò)一百本書的人，會(huì)站在一百本書的高度上看世界。
從這角度講，我們?cè)诿恳淮伍喿x中，其實(shí)都是站在別人的肩膀行在進(jìn)步。你閱讀牛頓，就是站在牛頓的肩膀上在看世界，你閱讀柏拉圖，就是站在柏拉圖的肩膀上理解世界。
如此以來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的世界遠(yuǎn)比你曾經(jīng)認(rèn)知和想象到的，闊大很多。
是的，你沒(méi)有看錯(cuò)，是瞬間。茂木健一郎說(shuō)，他之所以成為腦科學(xué)家，是因?yàn)橐槐緯?/p>
茂木健一郎在讀研究生的時(shí)候，研究方向是生物物理學(xué)。但是，當(dāng)他獨(dú)讀到英國(guó)物理學(xué)家羅杰·彭羅斯的《皇帝新腦》的時(shí)候，受到了啟發(fā)，決定改向腦科學(xué)研究方向發(fā)展。
實(shí)際上，很多人都有過(guò)這種站在人生岔路口，不知何去何從時(shí)，因?yàn)樽x某一本書，或者受某一本書中某一句話的啟發(fā)，決定改變過(guò)往的選擇，選擇新的人生方向的情況。
比如，中國(guó)私募基金教父趙丹陽(yáng)說(shuō)，他看了《巴菲特，從100元到160億》，改變了他的一生，決定選擇做私募基金。因此說(shuō)這本書影響他選擇了證券行業(yè)，可以說(shuō)改變了他人生方向。
是不是可以這樣說(shuō)：他們都是讀了某本書，一拍腦袋，真的瞬間改變，一下子就轉(zhuǎn)到了人生的另外一個(gè)方向呢？
實(shí)際上并不是。
茂木健一郎其實(shí)從小學(xué)時(shí)代，就開始喜歡讀書，他在讀《綠山墻的安妮》時(shí)，覺(jué)得主人公的觀念與自己的完全不同，給自己帶來(lái)了非常大的沖擊，從而產(chǎn)生了“世間萬(wàn)物自己還有很多不了解”的想法。
正是小學(xué)時(shí)代就開始產(chǎn)生的這種想法，才奠定了他在多年后，讀《皇帝的新腦》之后，決定探索自己不了解的腦科學(xué)的決定。
趙丹陽(yáng)也類似，他很早就對(duì)投資感興趣，大學(xué)畢業(yè)后，從事過(guò)投資和貿(mào)易，后來(lái)進(jìn)入國(guó)泰君安，之后才選擇的私募基金。
這是一種經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，到了某一刻，才“瞬間”爆發(fā)，改變?nèi)松较虻恼嬲颉倪@個(gè)角度講，實(shí)際上，很多所謂的“瞬間”爆發(fā)，其實(shí)還是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。
所以，就讀書而言，不要急功近利，不要老想著朝讀夕用。很多的“瞬間”改變，需要漫長(zhǎng)的積累、成長(zhǎng)和醞釀，只有到達(dá)一定的程度之后，才會(huì)在某個(gè)契機(jī)下發(fā)生。
在人生的歷程中，什么才是“真正的危險(xiǎn)”？什么東西與“真正的危險(xiǎn)”相關(guān)？
答案是：讀書太少或太過(guò)于聰明。
為什么讀書太少會(huì)變得危險(xiǎn)？
那是因?yàn)椋覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)接觸和碰到一些顛覆人類文明、超越常人理解的內(nèi)容。
如果你讀書量少，眼見窄，見識(shí)少的話，你可能就會(huì)相信這些東西，這樣就容易讓你走入歧途，去做很多違反人倫常理乃至傷天害理的事情。
但如果你的讀書量足夠大，眼界和見識(shí)足夠?qū)挼脑?，就可以發(fā)現(xiàn)自己的渺小，以及現(xiàn)如今的社會(huì)形態(tài)不過(guò)是相對(duì)而言的，你可能就會(huì)辨識(shí)出危險(xiǎn)所在，并避開它，防止自己一葉障目，誤入歧途。
比如，我們常常在網(wǎng)上和電視上看到的那些人肉炸彈和個(gè)別極端分子的行為。如果你自己考究的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些行為大多都發(fā)生在那些貧窮、戰(zhàn)亂叢生、沒(méi)有條件讀書的地方和人群中。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和受到良好教育的地區(qū)和群體中，這種現(xiàn)象極其罕見。
再說(shuō)說(shuō)為什么太過(guò)于聰明也會(huì)變得危險(xiǎn)？
聰明的人，總是會(huì)冒出一些異于常人的念頭和想法，產(chǎn)生一些不受世俗觀念約束的想法。這些念頭和想法，往往可能會(huì)令周圍的人困惑，有時(shí)候也會(huì)讓他自己困惑。
這些危險(xiǎn)的“智慧”，如果處理得當(dāng)，可能就會(huì)變成財(cái)富。如果處理不得當(dāng)，可能就會(huì)變得極具破壞性。
比如喬布斯，年輕時(shí)是不折不扣的完美主義者，性格喜怒無(wú)常，用人方法也很粗暴。據(jù)說(shuō)，因?yàn)樗^(guò)于在意產(chǎn)品的質(zhì)量細(xì)節(jié)，經(jīng)常將員工呼來(lái)喝去，結(jié)果導(dǎo)致被周圍的人疏遠(yuǎn)，后來(lái)一度被逐出自己親手創(chuàng)辦的蘋果公司。
但后來(lái)，喬布斯在歷練了挫折和很多事情的歷練之后，逐漸找到了理想與現(xiàn)實(shí)之間的連接點(diǎn)，當(dāng)他再度被請(qǐng)回蘋果之后，就變得極其具有魅力，他之前的那些“危險(xiǎn)的智慧”，逐步轉(zhuǎn)換成了顛覆人們常規(guī)想象的'機(jī)器與藝術(shù)的結(jié)晶'iPhone和iPad。
而他的那些對(duì)員工的高要求，轉(zhuǎn)換成了可以激發(fā)員工創(chuàng)造力和挖掘出員工潛力的“現(xiàn)實(shí)扭曲力場(chǎng)”。
喬布斯是非常幸運(yùn)的人，而且他的天才最終使得他找到了合適的領(lǐng)域和合適的方式去修正自己，發(fā)揮自己的才華。
但是，還有很多的人，雖然極其聰明、極其具有創(chuàng)造力和顛覆性，卻未必能像喬布斯一樣，處理好自己“危險(xiǎn)的智慧”，并修正讓自己進(jìn)入到正途。
比如，美國(guó)有位著名的炸彈客卡辛斯基，據(jù)說(shuō)他擁有167 的超高智商，16 歲就被哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)系錄取，成為大眾口中的“神童”。畢業(yè)后他被加州大學(xué)伯克利分校聘為助理教授，也是該校史上最年輕的教授。結(jié)果他卻因?yàn)樗枷霕O端，沒(méi)能走入正途，在長(zhǎng)達(dá)17年的時(shí)間里，郵寄炸彈，炸死3人，炸傷20多人。
因此，不管是聰明人，還是普通人，成本最小，收獲最大的投入，可能就是多讀書了，讀的多了，見識(shí)的多了，視野闊大了，可借鑒的經(jīng)驗(yàn)多了，很多危險(xiǎn)的想法和智慧，就能找到正確的解決方法和途徑，消弭、創(chuàng)造或者解決了。
所謂“讀書使人明智”，我想，培根想表達(dá)的，可能也就是我以上所說(shuō)的意思吧！
問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你怎樣才能有機(jī)會(huì)跟世界上一流的人學(xué)習(xí)？怎樣才能學(xué)到“世界級(jí)”的知識(shí)？
答案當(dāng)然不僅僅是讀書。
如果你想跟世界一流的人學(xué)習(xí)，首先要解決的是，如何找到一流的人？
有個(gè)全世界非常有名的大會(huì)，叫TED大會(huì)，我就經(jīng)常找TED的演講看。這個(gè)TED，就是在全世界找到某個(gè)領(lǐng)域杰出和出色的人，請(qǐng)他們?cè)谂_(tái)上演講。
TED對(duì)演講有非常高的要求，不僅用詞格外凝練，而且有時(shí)間限制，視頻都比較短。所以非常宜于觀看和學(xué)習(xí)。
雖然TED的視頻挺多，但相對(duì)于閱讀來(lái)言，其能覆蓋的方式，還是窄了很多，而且長(zhǎng)度和深度都有所欠缺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我們攝取知識(shí)的需求。
那怎么辦呢？此時(shí)的最優(yōu)答案，才是讀書 。
讀啥書？讀那些通行全世界的書。
什么是通行全世界的書？就是全球都在發(fā)行、都在賣的書。
一般而言，如果一本書的價(jià)值不大的話，是無(wú)法做到到全世界去賣的，如果能在全世界各國(guó)都賣的話，至少它在某方面是可取的。
閱讀這類書，最好購(gòu)買英語(yǔ)原版書，畢竟目前世界上大家都能跨語(yǔ)言閱讀的，都是英語(yǔ)書。
英語(yǔ)書籍帶來(lái)的文化最豐富，分享的全世界的理念也最多，所以它才是最嚴(yán)格和最豐富的現(xiàn)場(chǎng)。
如果不能直接用英語(yǔ)閱讀，怎么辦呢？
那就閱讀翻譯書。翻譯有時(shí)候雖然會(huì)滯后，但至少，他能為我們提供“世界級(jí)”的知識(shí)。
在《如何用閱讀改造大腦》中，茂木健一郎曾提到一件事情，說(shuō)他在小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，讀過(guò)《讀者文摘》的日文版，使得他了解到了遠(yuǎn)隔重洋的美國(guó)文化。
在高中的時(shí)候，他讀到了一篇關(guān)于門薩俱樂(lè)部的報(bào)道，受到“舞女和侍應(yīng)生”中也有聰明人觀點(diǎn)的影響，因此入會(huì)，并修正了他之前根深蒂固認(rèn)為的“只有考上東京大學(xué)的人才是聰明人”的觀點(diǎn)。
另外，他還提到，他小時(shí)候在《讀者文摘》上讀到，太陽(yáng)落山的最后一剎那，天空會(huì)有發(fā)出一道綠光的光學(xué)現(xiàn)象，但卻一直沒(méi)有看到過(guò)，直到很多年以后，他在做游船時(shí)，才第一次親眼看到。
如果一直在國(guó)內(nèi)生活，可能對(duì)有些事物永遠(yuǎn)無(wú)法知曉，只有通過(guò)閱讀國(guó)外的書籍，才能夠使我們了解到更多的知識(shí)。
是的，一個(gè)人讀過(guò)多少書，就能夠在多大程度上自由行走。
在讀書論壇上，經(jīng)常會(huì)看到有人曬書單，屯書，但卻并沒(méi)有真正去讀過(guò)。
以前，我覺(jué)得這就是一種炫耀，因此還寫文諷刺過(guò)，將之比做魯迅先生《阿Q正傳》中的王胡與阿Q比賽掐虱子，看誰(shuí)的多，誰(shuí)的掐得響而已。
但在讀茂木健一郎的《如何用閱讀改造大腦》的時(shí)候，我的這個(gè)觀點(diǎn)卻得到了修正。
茂木健一郎說(shuō)，在他的讀書分類中，有一個(gè)分類，那就是一直準(zhǔn)備讀的書。
他提到，他長(zhǎng)期將三島由紀(jì)夫的《豐饒之?！匪牟壳旁谧约旱膫渥x書單上，但卻很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有去讀過(guò)。
那他為什么會(huì)將這套書放在他的書單上呢？是因?yàn)樗囊晃慌笥烟岬竭^(guò)，他為了面子，隨聲附和，說(shuō)自己讀過(guò)。終于有一天，他下定決心，去讀了這套書。
所以，有時(shí)候，有人明明沒(méi)有讀過(guò)某本書，但他假裝讀過(guò)，其實(shí)你不必去戳穿，他可能是虛偽，也可能是隨聲附和。但有時(shí)候，也恰是出于這種意愿，在某個(gè)時(shí)刻，他可能會(huì)真的去讀。
我記得我還在讀初二的時(shí)候，偶爾得到了一本好像叫“世界名著濃縮精華”之類的書，上面介紹了二十部世界名著。
讀完這本“濃縮精華”之后，我就到處去宣揚(yáng)和吹噓，說(shuō)我讀過(guò)二十部名著。
但實(shí)際上，很多的名著，都是后來(lái)，我慢慢隨著年齡的增長(zhǎng)，有了經(jīng)濟(jì)實(shí)力買書，或者有了空閑時(shí)間讀書，才陸續(xù)讀的。
我記得我真正讀完《追憶似水年華》，前前后后，斷斷續(xù)續(xù)，花了將近十年。但無(wú)論如何，我還是讀完了這部杰出的小說(shuō)。
而我真正讀完《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》，也都是30歲以后的事了。
實(shí)際上，多屯點(diǎn)書，列個(gè)書單，即便是他還沒(méi)有讀過(guò)，也是一件極其美好的事。如果說(shuō)，讀過(guò)的書可以在腳下堆積起來(lái)，成為一個(gè)人看見遠(yuǎn)處的基礎(chǔ)的話，那么準(zhǔn)備讀的書，就好比天空中的片片云彩。
即便是你買回來(lái)了，讀不下去，呆望著束手無(wú)策也不是什么大不了的事。我買《追憶似水年華》的時(shí)候，是16歲，當(dāng)時(shí)翻了十頁(yè)不到就放棄了。
但是，這套書卻一直跟著我，在我的行李包里，在我的宿舍床鋪上，在廣東，在山東，跟著我顛沛流離了很多地方，輾轉(zhuǎn)行走了上萬(wàn)公里，直到我自己買了房子，將她放到了書架上之后，我才在我的書房里，熬了很多個(gè)夜晚，真正讀完。
茂木健一郎說(shuō)，在日語(yǔ)里有一個(gè)詞，叫做“積讀”，即堆在一旁等著讀。
我挺喜歡這個(gè)詞，我覺(jué)得一本書，當(dāng)我們知道了她的名字，將她列在書單上，或者買回來(lái)放到書架上，即便是沒(méi)有讀，她就開始與我們交流了，她可能無(wú)聲地問(wèn)：“你什么時(shí)候讀我??？”或者你偶爾瞥一眼，心中想：“我到底啥時(shí)候讀你??？”
這是多么默契、多么美好、多么讓人憧憬和心情愉悅的一件事??！
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