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【深度好文】這可能是史上最有效破解學習焦慮的文章

作者: 繆志聰,YouCore產(chǎn)品總監(jiān)

微信公眾號YouCore:個人核心力賦能平臺,一個老板、副總裁、總監(jiān)們偷偷關注的公眾號

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有一位非常努力的同學在微信上給我發(fā)消息:老師,萬一要是【終】錯了怎么辦?我是不是應該學習更多東西,這樣才更有保障!可是,要學習那么多東西,我時間又不夠,到底要怎么辦呢?

隔著屏幕,我都能感受到她深深的學習焦慮!

學習焦慮時,我們到底在焦慮什么?

其實,大部分的“學習焦慮”,都不外乎下面這三種原因:

  • 不知道學什么:但卻知道,無論如何都要學習。

  • 不知道如何學:東西這么多,到底從哪兒開始學?

  • 怎么都學的慢:一樣是學習,為啥別人比我學的好?

不知道你的焦慮是不是來自于上面三點——不知道學什么、不知道怎么學、怎么都學得慢,如果是的話,那就要好好掌握下面的三個學習姿勢了!

2

知識焦慮,怎么破?

掙扎在學習焦慮的汪洋大海時,用什么姿勢才能快速上岸呢?

姿勢一:建立起“功利性學習”的意識

 “功利性學習”,就是保持一切學習都以“用到”、“做到”為目的。

啥意思呢?就是開始每一段學習前,先弄清楚學習對自身的意義,只學有用的,不為“學到”,而為“用到”、“做到”。還記得那句話不?

實踐才是檢驗真理的唯一標準。

比如你是干銷售的,并且準備繼續(xù)干銷售,那你進行所有的學習都應該首先考量一點:這一學習內(nèi)容是否對我晉升銷售經(jīng)理或者未來任職銷售經(jīng)理有用?

進行功利性學習時,建議將工作目標和學習目標統(tǒng)一起來,在各個場景中保持同一目標。這樣做有兩方面的好處。

其一,你不會在工作的時候想:我要在下班后多學習,然后又在學習中覺得動力好像不夠,不斷地拖延;其二,能夠確定保證學到的東西肯定能應用在工作中。

反之,如果在知識的學習中從始至終都找不到應用的目標,你的心就會一直焦慮。

姿勢二:基于框架開始系統(tǒng)學習

有了確定的應用目標后,我們往往發(fā)現(xiàn)這個目標需要一個巨大的知識體量做支撐,一點一點學簡直就是找死。

這時候,有沒有方法讓學習知識變成電腦下載文件一樣,我時刻能看到自己的進度,減緩自己的焦慮?

有的,只需要基于目標構建自己的知識體系,并且不停地填充就可以了。

構建知識體系,就是勾勒出需要實現(xiàn)目標對應的知識版塊,描一張建工地的草圖。而填充知識體系,就是在平時的工作學習中,不斷上色填充。哪里線條比較凌亂,哪里還沒有上色,進度一目了然。

1、構建知識體系主要分為兩大部分:

  • 構建基于應用場景的流程框架

應用目標有了之后,你就可以基于目標分解出各個應用場景,構建基于應用場景的流程框架。

依然以銷售的例子舉例,銷售的流程框架是什么樣子呢?

最簡單的框架可能是這樣的:陌生拜訪>銷售跟進>跟進轉化>復購。

一般來說,這些流程可以通過觀察別人的工作方式,瀏覽招聘網(wǎng)站的職位信息,查閱專業(yè)書籍的相關知識來獲取。

有了這些流程,你就可以將自己的工作體系化、流程化,同時知道自己在哪方面比較欠缺。

  • 構建基于目標的個人知識能力框架

有了流程框架后,對應于每一個步驟,你可以識別出具體需要怎樣的知識、技能、能力,自己有哪些需要優(yōu)先填充,從而構建出自己知識能力框架。

當然,框架只是沒有描線上色的草圖,接下來,你還要對知識體系進行填充。

2、知識框架的填充方式也主要有兩種:

  • 主動填充

對照著自己的個人知識能力框架,已經(jīng)預先知道了自己的不足,你就會主動從周圍的一切信息中捕捉相關的內(nèi)容進行填充。

以前看一本書,聽一個講座可能都是被動的,只會跟著作者/主講人的思路走,沒有內(nèi)化成自己的,所以你聽下來毫無重點,收獲自然不多。但是一旦學會了主動填充,吸收的一切知識必然想著拿到自己的體系中套一套,形成自己的。

  •  應用時填充

除了主動填充之外,你實際工作中應用到的,可以優(yōu)先填充。

之前在YouCore訓練營中,有同學就咨詢,自己學習的時候想著工作,工作的時候想著學習,怎么辦?如果能做到應用時填充,當然就不會有這樣的苦惱了。

姿勢三:成套地運用框架

經(jīng)過前面的兩步,相信你已經(jīng)能夠針對應用目標,形成了自己的知識框架了。但這個知識框架,還沒有真正經(jīng)過實踐的檢驗。

下一步,你要就進入檢驗完善階段,將應用場景的流程框架,整體應用到實際的工作中。

構建應用場景的流程框架,就像你事先準備的菜譜;而應用到實際的工作中,就像你實際炒菜。

實際炒菜過程中有了心得,你可以繼續(xù)完善菜譜,也就是完善應用場景的流程框架。如果菜譜沒問題,也就是流程框架比較完善,但是執(zhí)行的人不行,比如翻炒時的手臂力量不夠,那你就可以繼續(xù)完善你的知識能力框架。

通過這樣的實踐檢驗,你的實際工作效率因為流程化,提升了,你的知識體系也越來越完善,越來越實用,真正做到了從“知道”到“做到”。

3

總結

你會學習焦慮嗎?

焦慮的話,不妨從上文的案例中對應著找找自己的原因。是單純地不知道學什么?是不知道如何學?還是學起來特別慢? 

而如何消除知識焦慮,建議你試試下面的方法:

首先,建立起“功利性學習”的意識;

其次,基于框架開始系統(tǒng)學習;

最后,成套地運用框架。

文內(nèi)圖片。

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