開課一周
冬日時短，寒氣綿綿，不知不覺，逸廬書院互聯(lián)網(wǎng)課堂已經(jīng)開課一周了。歷經(jīng)跌宕起伏之后第一批VIP學(xué)員已經(jīng)進入互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)階段，在與書友和老師的筆法切磋、互通有無中開始了上下求索的漫漫之路。能夠一起走到這一步是好事多磨，不過，只要書友一刻不停下求學(xué)腳步，我們也一刻不會放松完善互聯(lián)網(wǎng)課堂的腳步。
我們對一些正在參與學(xué)習(xí)的老師進行了回訪，互聯(lián)網(wǎng)課堂到底怎么樣？大家說了算。
馮錯
很不錯！老師很敬業(yè)，也能看出來老師們很想把這個互聯(lián)網(wǎng)學(xué)書平臺打造成功并出彩！這是一個現(xiàn)代社會的新嘗試，需要勇氣，這勇氣是象李老師這樣的你們才能擁有，俗話說，沒有金剛鉆不攬瓷器活！我很確信，通過努力，逸廬書院的互聯(lián)網(wǎng)書法教學(xué)會在書學(xué)歷史上留下精彩的一筆！
更重要的是，一大批象我這樣的基礎(chǔ)差，沒有也不能受到正規(guī)訓(xùn)練的書法愛好者得到象李老師這樣的你們傳授書法藝術(shù)，我們很感激！很感動！很感謝！
逸廬書院，傳承經(jīng)典，傳承文化，恩澤百姓，惠澤社會！
加入逸廬學(xué)習(xí)以來，從以下幾個方面談?wù)剛€人感受：
1、教學(xué)理念：李老師五體兼修的教學(xué)理念，無疑是當(dāng)今最科學(xué)的教學(xué)理念。足球踢的好的不一定是教練，教練不一定球踢得好，但李老師無疑是二者兼之。李老師寫的好，這個大家是有目共睹的，看李老師的簡歷，知李老師在年紀(jì)輕輕斬獲一系列大獎后入南藝在黃老師門下潛心學(xué)習(xí)，這些就是我們這些非書法專業(yè)的“在野人士”常常說的“科班”理念，也是我們這些非科班出身的人難窺其門的，盡管我經(jīng)常在南藝的門外轉(zhuǎn)悠，呵呵。加之李老師這些年來潛心梳理和十余年教學(xué)經(jīng)驗的積累，我想，今天李老師帶給我們的教學(xué)理念無疑是當(dāng)今最科學(xué)的教學(xué)方式。
再說說教學(xué)理念本身，李老師的教學(xué)理念是五體兼修，但可看出李老師的重點仍然是為行草服務(wù)的，在五體兼修的前提下，最終達(dá)到心手雙暢的帖學(xué)最高境界。在目前看到的12個視頻中，可以看出李老師的講解圍繞兩種帖學(xué)典型筆法：以“二王帖學(xué)”為代表的“一拓直下”筆法體系，還有就是以“狂草”為代表的“篆籀絞轉(zhuǎn)”筆法體系。這些我相信在下面陸續(xù)推出的視頻中，可以看到李老師更精微的演示。
2、理論闡釋：逸廬的教學(xué)不光是李老師的的筆法教學(xué)，還有陸續(xù)推出的理論闡釋篇，昨天看到董水榮老師發(fā)出的第一篇詳細(xì)的理論闡釋，是針對大字陰符經(jīng)的筆法特征以及書寫方面的理論闡釋，理論水準(zhǔn)高，闡釋細(xì)膩，這無疑是和李老師的筆法形成完美的教學(xué)組合。
3.師資隊伍：這段時間以來，感覺逸廬的老師組合也比較科學(xué)。李老師的筆法和教學(xué)理念，這個不要說了，肯定是當(dāng)今獨樹一幟的；董水榮老師的理論闡釋和文字功底了得；馮錯老師是書壇新銳，和我們屬于差不多的年齡段，和我們溝通方便順暢，在微信群中隨時為大家解惑答疑，事無巨細(xì)。另外還有史明潔老師，看過史明潔老師的展覽，其筆法以及理念和李老師高度契合；另外還有劉東芹老師，從文字學(xué)以及文字演變方面對草書的草法研究，取得一些列的成果。另外幾位老師還不太熟悉，我想等教學(xué)正式步入正軌后，肯定會更加熟悉各位老師。目前總體感覺老師們有活力，和學(xué)員高度互動，學(xué)習(xí)氛圍非常好。
4、全方位的服務(wù)：我是理工科出身，前期自學(xué)書法，僅在工具一項，走的彎路很多。逸廬不僅教學(xué)，還為學(xué)員提供物美價廉的書寫工具，我想，現(xiàn)在15元一支，又經(jīng)過李老師首肯的毛筆，外面找不到了吧。
今天逸廬課程正式步入正軌，隨便談點感受，是不是寫的有點正式了，太正式就不好玩了，可能我這幾天腦子里一直在思考這些問題吧，順便就寫出來了。不過這確實是我這幾天內(nèi)心切實的想法。
1、視頻打開緩存后播放還是蠻順暢的。
2、比較充分展示了逸廬各位導(dǎo)師建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的初衷，同時也值得我們慢慢、細(xì)細(xì)體味和消化。
3、不足是拍攝角度對于充分展示每套經(jīng)典筆法欠佳。
4、對初學(xué)者內(nèi)容較多，吸收有難度；當(dāng)然對基礎(chǔ)較好的也許會覺得內(nèi)容比較少不過隱。
以上僅個人拙見[抱拳]望老師海涵。
在學(xué)習(xí)書法的路上偶遇逸廬書院，感受么用句詩來形容：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。
以前也寫了下圣教序，看了李老師的視頻加上馮老師那么多耐心的解說，能領(lǐng)悟到很多，也發(fā)現(xiàn)自己以前好多寫的不對。
挺好的，您和平臺兄都非常盡職，有的書友可能對新的學(xué)習(xí)模式不太適應(yīng)，我想這也需要一個過程，我是準(zhǔn)備按照李老師的順序，每月一個法帖，逐個學(xué)習(xí)。
加上名師的點評和幫助，相信一年下來，必然有所提高。
很受用！尤其您的謙遜態(tài)度和才情值得學(xué)習(xí)！希望一年后有所精進蛻變。
現(xiàn)在談下對逸廬感受，我從08年開始自學(xué)書法，雖有所獲但進步有限。很想拜師學(xué)習(xí),開拓視野,對各種字體有所了解,然后選擇一二種深入學(xué)習(xí),但圈子小,明師難尋,正在苦惱之時看到逸廬的宣傳,李雙陽和五體兼修這兩個關(guān)鍵詞打動了我,沒有任何遲疑即報了名！
可以說逸廬是個潛力無限廣闊的務(wù)實的學(xué)習(xí)平臺,從這幾天的體驗感覺,逸廬有諸多明師,有很好教學(xué)理念,有很好的職業(yè)精神,學(xué)員也有很高的熱情,還能交到志同道合的朋友！所以說對我來說,一切都是最好的安排,所以一定會珍惜這次福緣,打算首先把自己放空歸零,以虛待盈！
對于教學(xué)還有點期待,希望以后的筆法視頻垂直拍攝,還有對普遍的問題針對性的示范，還希望有創(chuàng)作教學(xué)方面有所獵涉，希望一年后有個學(xué)習(xí)成果展示,支持鼓勵達(dá)到一定水平的學(xué)員參與比賽,以激發(fā)學(xué)員更大的學(xué)習(xí)熱情！
逸廬書院
讓我相信夢想可以長出翅膀
像鷹一樣
站在峰巖頂處
看的更遠(yuǎn)
知道自己要飛向哪里
鷹大多時候是孤獨的
但飛翔于空天的那一刻
是一種美
凡人不理解的美
逸廬就是高山
我就是一只雛鷹
正在山風(fēng)的吹拂下
翅膀慢慢變硬
視眼變得敏銳而遼闊
所以我并不孤單
書在路上
逸廬相伴
夢在前方！
泉山
視頻很順暢清晰，已經(jīng)全面地聽完了一遍，我會按照書院的教學(xué)計劃安排循序漸進地一個一個書體反復(fù)聽講丶臨帖。謝謝老師們提供了這樣一個學(xué)習(xí)平臺，使我們能將書法學(xué)習(xí)興趣變得更加專業(yè)化。
很有幸能跟隨李老師及李老師的團隊走。
我就看了兩集，課程設(shè)置思路清晰，可以讓我觸摸到課程的基本脈絡(luò)，對進一步學(xué)習(xí)提供了保障；
老師的演示基本可以讓我明白如何用筆，課后練習(xí)的選取上，讓我避免了自己選擇的盲目性；
教學(xué)方法上，我看那種小視頻的形式還是不錯。還可以搞些臨貼比賽，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。
李老師每節(jié)課都講得很精彩，馮老師輔導(dǎo)熱情細(xì)致，有問必答。
逸廬書院是我們學(xué)習(xí)書法的領(lǐng)頭雁，帶路人，謝謝你……逸廬書院！
課程開始前就覺得有點被氣到的感覺，因為開課時間再三往后拖。但開課后的感覺真像老師說的那樣：不會讓你們白等的。
第一，視頻做得非常專業(yè)。
第二，老師對剛接觸網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的引導(dǎo)非常耐心。
第三，可以看得出這是一個非常有水平的團隊，對于細(xì)節(jié)做得很到位。
第四，從教學(xué)的順序可看出老師們有為學(xué)生避開彎路的意識。
總的來說，這肯定是一個有影響力的平臺，百分百能做大做強。
逸廬互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)平臺的使用感受：
1.總體感覺挺好。設(shè)計制作精美，讓人感受到精益求精的工作風(fēng)格。
2.視頻課程模塊。課程規(guī)劃上，5體12門課程，內(nèi)容豐富，但筆法稍顯滯后，畢竟對于初學(xué)者來說，一年能夠初步明晰筆法問題，已經(jīng)足夠了，三四個月的等待時間，有些急人。首批視頻錄制清晰唯美，老師分析講解到位，若能全部像其中一個視頻那樣用畫中畫方式集中展示手頭、筆頭動作就無憾了。
3.點評交流模塊。我嘗試了三位老師的點評，都很中肯，問題點的相當(dāng)?shù)轿?，很喜歡，很受益。建議每周將優(yōu)秀作品和典型問題在名師點評欄目集中展示，最好像《書法報》教學(xué)欄目中那樣，有評語，有批改、有示范。因為每個人每次作業(yè)都這樣點評工作量太大，老師們都很忙，估計沒有時間，但每周集中詳細(xì)點評典型問題應(yīng)該還是能夠做到的。
4.資料庫模塊。建議分類，分設(shè)學(xué)習(xí)建議、技法分析、參考文獻、逸廬快訊、導(dǎo)師介紹等欄目，把逸廬微信平臺上的一些文章以及逸廬面授的部分材料適當(dāng)分享出來，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5.網(wǎng)站技術(shù)上，帶寬是一個方面，視頻網(wǎng)站，帶寬需要大，建議請專業(yè)人員做個需求測評。另外，網(wǎng)站代碼也是一方面，要進行代碼優(yōu)化。這些比較專業(yè)，投入可能也比較大，是個困難。隨著訪問量的加大，投入會更大，需要有個長遠(yuǎn)規(guī)劃。
互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，視頻示范與點評互動是核心價值，期待著與逸廬一同成長。謝謝！建議如有不妥之處，敬請諒解。
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