逸廬書(shū)院互聯(lián)網(wǎng)課堂
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————【隸書(shū)專(zhuān)題】————
作品選登
學(xué)員:李富昌
性別:男
來(lái)自:福建龍巖
推薦老師:朱海澄
用紙:逸廬書(shū)院隸書(shū)臨習(xí)專(zhuān)用紙
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李富昌 —— 學(xué)習(xí)心得
12年8月,自以為有寫(xiě)春聯(lián)“功底”考入縣文聯(lián)而走上新崗位的我,如坐針氈,有種緊迫感涌上心頭,在13年7月后便報(bào)名參加了中心舉辦的幾次臨帖班。初涉書(shū)法課題,讓我既興奮又期待,可因訓(xùn)練不得法,一直還在書(shū)法藝術(shù)面前徘徊。心急呀!15年11月,無(wú)意間看到逸廬書(shū)院開(kāi)辦互聯(lián)網(wǎng)書(shū)法培訓(xùn)的信息,便毫不猶豫報(bào)了名,心想,一年的學(xué)習(xí)時(shí)間總會(huì)有所收獲吧!
自來(lái)到平臺(tái)便有了家的感覺(jué),在書(shū)院老師們的辛勤指導(dǎo)及眾多激情似火的書(shū)友們相互鼓勵(lì)下,經(jīng)過(guò)四個(gè)多月來(lái)的學(xué)習(xí),我逐漸領(lǐng)會(huì)了書(shū)院創(chuàng)設(shè)“五體兼修”的教學(xué)理念:打開(kāi)筆頭,尋找突破口,相互促進(jìn),共同提高。
也在老師的作業(yè)批語(yǔ)和教學(xué)視頻演示中得到以下感悟:
1、了解字形的宏觀和微觀,注意細(xì)節(jié);
2、觀察起筆和收筆變化;
3、體會(huì)運(yùn)筆中的輕重緩疾,把握提按和速度;
4、少用筆尖,善于鋪毫,提高書(shū)寫(xiě)狀態(tài)。
萬(wàn)里征程才起步,今后應(yīng)謹(jǐn)遵老師教導(dǎo),有信心、有決心深入學(xué)習(xí)各經(jīng)典書(shū)體知識(shí),提升自己書(shū)寫(xiě)水平。
李富昌
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