第一波電腦普及性培訓(xùn)時代
2000年至2003年左右，中國正處于PC計算機普及階段，而IT職業(yè)教育也剛開始興起，這一波浪潮主要以計算機辦公自動化、平面設(shè)計、計算機硬件維修、為主；幾家大的IT培訓(xùn)機構(gòu)脫穎而出，比如：新華電腦教育、文達(dá)電腦學(xué)校、世杰電腦學(xué)校等；
普及性時代的機房
第二波網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)階段
2004年至2006年左右，中國迎來了網(wǎng)絡(luò)工程階段，隨著PC電腦的普及和網(wǎng)絡(luò)寬帶的發(fā)展，企業(yè)開始建立局域網(wǎng)，整個就業(yè)市場對網(wǎng)絡(luò)工程師人才需求巨大，此階段的網(wǎng)絡(luò)工程師職業(yè)培訓(xùn)火爆，以思科網(wǎng)絡(luò)工程為首的廠商認(rèn)證培訓(xùn)進(jìn)入中國市場，職業(yè)培訓(xùn)市場也出現(xiàn)了新的領(lǐng)軍型職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，比如：北大青鳥、NIIT、思科、新華電腦等；
網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)機房
第三波電子商務(wù)時代
2006年至2010年中國正處于電子商務(wù)發(fā)展的高峰期，以阿里巴巴為首的電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展迅速，一大批企業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)型，網(wǎng)站開發(fā)人才培訓(xùn)風(fēng)口來臨，以.NET、JAVA、嵌入式培訓(xùn)為主，職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)遇到前所未有的大洗牌，在這一波浪潮中北大青鳥、NIIT、達(dá)內(nèi)獨占鰲頭；
電子商務(wù)實訓(xùn)室
第四波互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)階段
2010年至2014年左右互聯(lián)網(wǎng)時代在中國蓬勃發(fā)展，政府大力推行互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，整個行業(yè)沸騰，軟件開發(fā)領(lǐng)域人才需求達(dá)到巔峰，軟件人才職業(yè)培訓(xùn)市場形勢一片大好，促使職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)成功上市；主要課程有軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、嵌入式開發(fā)工程師等；教學(xué)的形勢也從原來的大班教學(xué)改成小班項目制教學(xué)；
軟件開發(fā)分組式機房
第五波移動互聯(lián)網(wǎng)時代
2014年至2016年左右移動互聯(lián)網(wǎng)時代到來，互聯(lián)網(wǎng)+的概念和政府推行互聯(lián)互通的口號，加之移動設(shè)備的革命性成功，促使移動互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，APP的開發(fā)迎來了春天，誕生出來的崗位從原來的前段、后端開發(fā)，延伸到安卓開發(fā)、IOS開發(fā)、UI、產(chǎn)品等多個崗位，職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域又一次掀起了高潮；
移動互聯(lián)網(wǎng)APP開發(fā)
第六波云計算、大數(shù)據(jù)階段
2016至2017年中國以阿里云為首的云計算技術(shù)已經(jīng)達(dá)到國際頂尖水平，通訊網(wǎng)絡(luò)升級成功，促使中國迅速邁入DT 時代，隨著數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)運算等技術(shù)成熟，政府大數(shù)據(jù)、行業(yè)大數(shù)據(jù)逐漸形成；職業(yè)培訓(xùn)市場也隨之進(jìn)入DT培訓(xùn)時代，但目前中國DT培訓(xùn)機構(gòu)處于大數(shù)據(jù)工具培訓(xùn)階段，主要以大數(shù)據(jù)研發(fā)、運維、架構(gòu)為主，設(shè)計到的數(shù)據(jù)挖掘和算法也是蜻蜓點水；課程主要以JAVA大數(shù)據(jù)研發(fā)為主，開設(shè)SPSS、SAS、R語言、Hadoop/spark、Python等工具教學(xué)，目前DT職業(yè)培訓(xùn)市場還不成熟，沒有一套標(biāo)準(zhǔn)的完整培訓(xùn)體系做支撐，處于摸索階段，市場上的培訓(xùn)機構(gòu)有達(dá)內(nèi)、北風(fēng)網(wǎng)、華信智原、兄弟連、千峰網(wǎng)、傳智播客、光環(huán)等；
大數(shù)據(jù)的標(biāo)志
未來第七波大數(shù)據(jù)分析時代
隨著政府、企業(yè)大數(shù)據(jù)的形成和云計算、存儲計算的發(fā)展，目前大家已經(jīng)意識到大數(shù)據(jù)對企業(yè)帶來的價值，而以阿里云為首的云存儲成本的降低，中國未來將會有許多的企業(yè)形成企業(yè)大數(shù)據(jù)，從企業(yè)的個體到行業(yè)的大數(shù)據(jù)構(gòu)成，加之政府公有數(shù)據(jù)的放開，大數(shù)據(jù)將在中國落地生根，為之而來的將是大數(shù)據(jù)分析時代，它將為企業(yè)帶來戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級、營銷產(chǎn)品優(yōu)化、市場預(yù)測輿情等價值，大數(shù)據(jù)分析師領(lǐng)域的人才缺口將成為現(xiàn)在和未來幾年的黃金職業(yè)，但大數(shù)據(jù)分析師的職業(yè)人才培訓(xùn)有別于其他的培訓(xùn)課程，它不單單是個分析工具類培訓(xùn)，需要知識的全面性和行業(yè)性，一個分析師必須具備相應(yīng)的分析工具，還需要行業(yè)知識作為輔助，同時分析師還是一個會溝通的有設(shè)計思維的技術(shù)復(fù)合型人才；當(dāng)然在大數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域也是按團隊方式組合形成，比如大數(shù)據(jù)挖掘師、大數(shù)據(jù)算法師、大數(shù)據(jù)可視化工程師、大數(shù)據(jù)分析師等；如果從DT職業(yè)培訓(xùn)的角度講，要想開始大數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)一必須擁有真實性的大數(shù)據(jù)分析項目案例和脫敏數(shù)據(jù)源，并且還需要按行業(yè)進(jìn)行分類；二、需要一套云端的實驗架構(gòu)系統(tǒng)和實驗管理了系統(tǒng)，否則無法進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析全流程教學(xué)；而這種方式下的成本將非常高，所以未來DT培訓(xùn)機構(gòu)的大數(shù)據(jù)分析類課程價格將會比較昂貴，各位想進(jìn)入大數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域的小伙伴們要有心理準(zhǔn)備，當(dāng)然為之帶來的職業(yè)薪資也是成比例的；目前中國市場只有阿里云大學(xué)擁有一套完整的大數(shù)據(jù)分析課程體系和云中沙箱實驗系統(tǒng)和實驗管理系統(tǒng)；這也不難理解，所有的科技型技術(shù)的發(fā)展都是行業(yè)牛逼企業(yè)引領(lǐng)的；小編認(rèn)為未來的大數(shù)據(jù)分析職業(yè)人才培訓(xùn)市場巨大，祝各培訓(xùn)機構(gòu)抓住時機；下期話題我將于小伙伴們分析如何選擇大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)機構(gòu)；以免被忽悠！
大數(shù)據(jù)分析可視化
未來的第八波人工智能時代
從此次二會各位互聯(lián)網(wǎng)大佬們的提案中大家會發(fā)現(xiàn)都是與大數(shù)據(jù)、人工智能的相關(guān)話題，目前我們必須經(jīng)歷大數(shù)據(jù)這個階段才能邁入人工智能的大時代，人工智能的課程目前市面上還不多，主要以機器學(xué)習(xí)、語音識別、圖像視頻等案例技術(shù)在進(jìn)行交流，未來的職業(yè)培訓(xùn)市場到底離我們有多久，小編暫時也不好預(yù)測，方向?qū)蚈K！
人工智能的機器人時代
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