教育，兼教學(xué)與育人的雙重功能。教學(xué)由從事教學(xué)的專業(yè)教師進(jìn)行，而育人則顯得重視程度不夠。德育遍布于學(xué)校的每一個(gè)角落，一磚一瓦，一草一木，德育同樣在每一次活動(dòng)中。只要我們?nèi)珕T思考，周細(xì)謀劃，組織得當(dāng)，都能起到育人的實(shí)效。所以，學(xué)校應(yīng)本著育人大環(huán)境來積極謀劃校園文化建設(shè)。
1. 讓校園每一個(gè)角落充滿文化。
學(xué)校發(fā)展的理念為應(yīng)基于師生共同發(fā)展，即為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師施展才華搭建平臺(tái)。一味只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)展，則教育就成了無源之水無本之木。過于強(qiáng)調(diào)教師的地位，則又可能難以實(shí)現(xiàn)學(xué)校以學(xué)為本的要求?；诖?，可以結(jié)合學(xué)校的底蘊(yùn)和特色，取一個(gè)響亮的口號(hào)，如超越永無止境；或蘇大的養(yǎng)天地之正氣，法古今之完人。
班級(jí)文化同樣重要，從班級(jí)發(fā)展理念、班級(jí)目標(biāo)、座右銘等班主任牽頭，學(xué)生參與共同完成。如我們?cè)?jīng)的班級(jí)管理理念：求真求善求美，成人成才成功。班級(jí)目標(biāo)：上理想大學(xué)，鑄輝煌人生。班級(jí)座右銘：博一年春夏秋冬，贏一生無怨無悔。
高中優(yōu)秀校友風(fēng)采。
名校林建設(shè)：
學(xué)校文化長廊
2. 讓每一次活動(dòng)激勵(lì)人心。
2013年著名紅色演講家鄒越老師的大型感恩勵(lì)志教育。
每年高三初三以及各年級(jí)的升級(jí)儀式。
元旦自編自導(dǎo)自演晚會(huì)展示才智。
3. 讓每一個(gè)教室洋溢著活力。
每天的學(xué)習(xí)由催人奮進(jìn)的口號(hào)開始。
黑板上流動(dòng)自勉語、班級(jí)橫幅
提問卡促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)問。
提優(yōu)補(bǔ)缺制度。
優(yōu)等生和臨界生跟蹤表。
4. 讓每一次班會(huì)成為前行的加油站。
信心教育：我在大學(xué)等著你
感恩教育：寫一張寄給家長的明信片，讓家長發(fā)一條發(fā)自內(nèi)心給孩子的短信息。
學(xué)法交流指導(dǎo)：讓學(xué)生自主主持、討論，并形成小貼士，張貼墻壁。
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