專家分析原因：打人是一種攻擊性行為，往往是兩歲左右的兒童，特別是男孩的常見行為，也可以說是這個年齡段兒童的特點。但是它并不能預(yù)測這個兒童未來的行為，比如早期愛打人的孩子，將來一定很兇殘，暴虐。
這個年齡段的孩子為什么愛打人？原因是多方面的
* 自我意識開始萌發(fā)，事事都是“我”字當(dāng)頭。凡是不合我意的，我都不要，不干，于是動手“排除”我不要，我不喜歡的東西，這就是打。
* 與小朋友交往的技能很差。想要個東西人家不給，他又不會“要”，于是就打人。
* 語言表達(dá)能力差。自己的想法、要求說不清楚、別人沒有照做，情緒不好，就打人。
* 喜歡看別的小朋友被人打以后哭的樣子，缺少同情心。
* 看電影、電視上有大人的鏡頭，很好玩，于是就模仿。
* 父母嬌慣。開始打人的時候沒有嚴(yán)厲制止，形成了習(xí)慣。
* 尋求注意。在孩子做好事的時往往得不到足夠的關(guān)注，而他有很希望被注意。得不到注意的時候，只好做一些比較強(qiáng)烈的“動作”：打，來引起注意。
* 一些生理因素導(dǎo)致煩躁，比如在餓了，累了，生病，出牙不舒服等情況下，大人就比較多。
* 生活變化大，不適應(yīng)。比如，搬遷、換保姆、上幼兒園等。不知怎么回事，又不會表達(dá)，于是揮動手臂，無目的地亂打。
專家的建議：有了打人的毛病必須重視，一旦形成習(xí)慣改起來就困難了，而且還會傷人。
* 立規(guī)矩
這并不是一兩天就有效的，但早立早好。告訴他打人不好，媽媽不喜歡打人的孩子，反復(fù)地講，具體地講，會有效果。
* 避免自己出重拳，不要給他模仿的“榜樣”
* 鼓勵他說出打人的原因
也許他說不清楚，大人要幫助他表達(dá)清楚，然后幫他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的積木，他要不回來，就打小朋友。這時打人可以和他一起有禮貌地向小朋友表示，請他還回來。
* 關(guān)心他的病痛，疲倦，饑餓，盡量替他解決好
* 提高他的能力
由于能力差，做不好一件事，比如：拼圖拼不上、踢球踢不準(zhǔn)等。這時可以幫助他做好這些事情。并在以后著意訓(xùn)練。他能力強(qiáng)了，事情做好了，高興了，自信心強(qiáng)了，也就不會去打人了。
* 提高自信
經(jīng)常注意表揚(yáng)他好的行為，提高他的自信心，讓他感到被愛，被注意，這就好了。
為什么小小年紀(jì)就喜歡打人呢？
這個問題困擾著許多兩三歲寶寶的父母。有的寶寶生氣時打人，有的寶寶高興時打人，有的寶寶不僅打人還咬人，有的寶寶既打小朋友又打爺爺奶奶……如果養(yǎng)成習(xí)慣，他將來怎么與別人友好相處呢？父母真為寶寶的這種“暴力”行為擔(dān)心呀！
寶寶為什么打人？
寶寶打人其實只是用這種方式來表達(dá)感情。這種行為叫作攻擊性行為(或稱侵犯性行為)，是兒童社會性發(fā)展過程中一項非常重要的內(nèi)容。
人生來就具有一種內(nèi)在的攻擊傾向。比如嬰兒生氣、情緒發(fā)作時，會把東西往地上扔；想喝水了，媽媽晚來了幾分鐘，寶寶會一把推開水瓶……隨著生理、心理的發(fā)展，如果加以正確引導(dǎo)，攻擊傾向可以轉(zhuǎn)化為成長過程中的力量，轉(zhuǎn)化為忍耐、堅毅等積極的品質(zhì)。
什么是攻擊性行為？
攻擊性行為可以分為兩類：敵意攻擊和工具性攻擊。敵意攻擊是指有意傷害他人的行為；工具性攻擊是指為達(dá)到一定的非攻擊性目的而傷害他人的行為。例如，丹丹有意打另外一個寶寶，惹他哭，這屬于“敵意攻擊”；如果丹丹在爭奪玩具的過程中打了他，則屬于“工具性攻擊”。
當(dāng)出現(xiàn)爭端或為達(dá)到某種目的向父母示威時，兩三歲的寶寶通常采用踢打?qū)κ值姆绞健ｋS著年齡增長，這種身體攻擊越來越少，會逐漸改為戲弄、奚落、說壞話或叫綽號。3歲左右的寶寶還不能判斷對方的意圖，只是簡單地將使自己感到不舒服的人和事當(dāng)成對手。
“打人”會影響寶寶一生！
攻擊性是一種穩(wěn)定、持續(xù)的特性。研究證明，3歲時愛打架的寶寶，5歲時仍然愛打架；6～10歲時攻擊性的多少將預(yù)示著10～14歲時打架、嘲笑、戲弄別人、與同伴爭斗的傾向性。而且這種穩(wěn)定性對男孩、女孩都適用。
心理學(xué)家對600名受試者進(jìn)行了長達(dá)22年的追蹤研究發(fā)現(xiàn)，無論男性還是女性，8歲時的攻擊性記錄能有效地預(yù)測成年以后的攻擊性行為，如犯罪、夫妻不和等。另一項研究發(fā)現(xiàn)，不論男孩還是女孩，如果10歲左右愛發(fā)脾氣，長大后多與同事關(guān)系緊張。所以，寶寶攻擊性的強(qiáng)弱將對他的一生產(chǎn)生影響。
父母的態(tài)度決定著寶寶的行為
對寶寶冷漠、經(jīng)常拒絕他的要求、無視寶寶表現(xiàn)出的“暴力”沖動，這樣的父母容易培養(yǎng)出帶有攻擊性的孩子。因為他們總是挫傷寶寶的需要，在幼小心靈中埋下了對人漠不關(guān)心的種子；
同時，靠體罰來約束寶寶，更讓他懂得了如何才能傷害他人；有的父母過分溺愛，甚至覺得被寶寶打不算大事，一味縱容寶寶，也會使寶寶變本加厲；
家庭成員間發(fā)生分歧時互相攻擊、哭叫、打鬧、吵架也會對寶寶產(chǎn)生潛移默化的負(fù)面影響。所以，為人父母者一定要注意自己的言行，為寶寶樹立正確的榜樣。
如何幫寶寶改掉打人的毛?。?/span>
首先要創(chuàng)造良好的家庭氣氛
父母不能對寶寶的“暴力行為”視而不見。如果寶寶打人了，應(yīng)立刻抓住打人的那只手，同時嚴(yán)肅、堅定地直視他的眼睛，讓寶寶感到自己錯了，等寶寶情緒平靜后，再和他講道理。
其次不要體罰寶寶
當(dāng)寶寶打人時，父母千萬不能用打?qū)殞毜姆绞絹響土P他，最好“冷處理”——把正在哭鬧的寶寶放在一邊，告訴他父母很愛他，但必須等他哭完后再和他說話。這樣的話只說一遍即可，不要多說，更不要向?qū)殞氝^多解釋為什么。當(dāng)寶寶情緒激動時，應(yīng)避免出現(xiàn)越講道理越僵，以至父母失去耐心的情況。
第三積極的鼓勵不可少
父母應(yīng)以積極熱情的方式對寶寶的良好行為給予鼓勵。尤其是那些平時習(xí)慣打罵、呵斥、批評寶寶的父母，更應(yīng)注意自己的態(tài)度。鼓勵能夠強(qiáng)化寶寶的良好行為，使寶寶表現(xiàn)出積極、正面的情感，促進(jìn)向上發(fā)展。父母應(yīng)對寶寶充滿信心。
第四父母應(yīng)注意自己的反應(yīng)
當(dāng)寶寶在家里打人時，父母要表現(xiàn)出應(yīng)有的尊嚴(yán)，不能對此一笑了之，甚至開心地享受寶寶發(fā)脾氣時別樣的可愛之處，更不應(yīng)主動逗寶寶發(fā)脾氣、打人。讓寶寶感受到，自己出現(xiàn)攻擊性行為時，他人正常的反應(yīng)是什么。時間久了，寶寶明白這種行為不被人接受，自然會有所改變。
最后為寶寶提供非攻擊性行為發(fā)生的條件
如果明知寶寶自尊心脆弱，就不要拿他的弱點與其他寶寶的長處相比；多了解寶寶的需要以及獨到之處，從他能接受的角度尊重寶寶；讓寶寶獨立做事情，擔(dān)負(fù)一定責(zé)任，使他相信自己有能力；經(jīng)常說“相信你能行”、“你能做到，再努力一下”、“媽媽為你驕傲”之類的話，以此打開寶寶的心扉，幫助他成長。
聯(lián)系客服
