對于申論該如何學習，始終是很多人心中的“痛”。為了快速掌握答題技巧，有些考生掉進了套路化、模板化的“坑”，認為熟記一些所謂的框架，就能提高分數(shù)。
事實上，申論作答是非?？陀^的。之所以試卷有給定資料，就是為了給考生們提供作答依據(jù)，只有大家的答案來源一致，才能為人才選拔提供統(tǒng)一規(guī)范的參考標準。
可見，申論作答的首要原則，就是老老實實看材料。與材料“背道而馳”的各種表現(xiàn)，都會影響你的申論分數(shù)。因此，我們從大量考生的實際作答中，總結(jié)出常見的5個套路化特征，趕緊對照自查一下吧！
01
作答語言“高大上”
很多考生一寫申論，就覺得必須要有前置概括，每個詞、每句話都必須是高度凝練、文采洋溢的表達。于是，有些人會專門背誦規(guī)范化表達，在做題時思考材料對應(yīng)的規(guī)范化表達是什么，把時間浪費在了對材料的“二次處理”上。
其實，如果材料本身意思非常明確，是沒有必要進行過度改動的。比如：2019年河北省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷第二題：概括塔元莊村實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺的舉措。
材料第三、四段提到：
塔元莊村黨支部書記尹計平一談到村里的鄉(xiāng)村振興規(guī)劃，嗓音一下子提高了許多：“我們琢磨著要把荒廢的河灘地利用起來，變廢為寶。河灘地種莊稼、種蔬菜不行，發(fā)展特色旅游是個出路！”2017年底，經(jīng)過摸底調(diào)研、前期籌建，塔元莊“木屋小鎮(zhèn)”應(yīng)運而生。
材料中“利用荒廢河灘打造木屋小鎮(zhèn)”是塔元莊村發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)的舉措，可以直接摘抄，作答起來快速又準確。而有些考生深受規(guī)“規(guī)范化表達”的影響，寫成“盤活閑置資源，完善基礎(chǔ)設(shè)施”。
這樣反而使塔元莊村獨有的做法顯得不明確，到底盤活的是什么資源，完善了什么設(shè)施，在答案中無法準確體現(xiàn)，也容易讓閱卷官識別不到關(guān)鍵詞，影響最終判卷。
02
作答條理“很主觀”
在申論作答中，“有條理”是一項基礎(chǔ)要求?？忌尸F(xiàn)的答案要合理分條，讓閱卷官看起來更加清晰，會更有利于得分。
因為在閱卷規(guī)則中，一般都是“踩點給分”，也就是說，考生的答案中有符合閱卷規(guī)則的要點就得分，多寫的不會倒扣分。于是，很多“深諳”申論閱卷之道的考生認為，答案點寫全最重要，至于怎么分條無所謂。
因此，“如何分條才算合理”是很多考生容易忽略的問題，寫答案時往往“跟著感覺走”，完全不顧材料的邏輯提示。比如：2021年江西省考縣級卷第一題：概括永濟村致富的經(jīng)驗做法。
材料第三段提到：
村里決定利用本地豐富的鐵礦資源建一座鋼鐵廠，這也是省里當年的第一家村辦企業(yè)......后來，永濟村又先后創(chuàng)辦了鋁合金廠、石料廠等企業(yè)。張一雁說：“辦企業(yè)不同于當年我們上山栽樹，不是光有憨勁就行。企業(yè)需要的是懂技術(shù)、會管理的人才。”這以后，永濟村與許多大學聯(lián)系，送青年農(nóng)民到那里學企業(yè)管理、財務(wù)、農(nóng)作物栽培等科學技術(shù)。
在本段材料中，“利用本地資源發(fā)展村辦企業(yè)”是比較明顯的做法，大部分考生都能寫到這一條。但是，有些考生看到本段中還提到“人才”，就認為這個關(guān)鍵詞和前面的“辦企業(yè)”意思不一樣，把“培養(yǎng)人才”單獨列成一條。
其實材料表達的意思是“辦企業(yè)需要人才”，送青年農(nóng)民去學習，也是為了辦好企業(yè)。把這些內(nèi)容放到一段，就說明材料邏輯認為“利用本地資源”和“培養(yǎng)人才”是屬于發(fā)展企業(yè)的兩個方面，放到一條答案里會更合適。
雖然分成兩條作答，也能保證本段的信息點都寫到。但是從閱卷官的角度來看，答案分條和材料邏輯不符，是非常容易發(fā)現(xiàn)的，也直接體現(xiàn)出考生的閱讀理解能力還不足。
而閱讀理解能力是申論考察的基本能力，所以說，按照材料邏輯分條作答，也是得分關(guān)鍵之一。
03
作答要求“不在意”
很多考生都知道審題的重要性，但會覺得申論的作答要求大同小異，對做題影響不大，往往看完題干就直接看材料了。其實，任何一道申論題的答案，都是題目和材料共同決定的。而完整的題目既包括題干，也包括要求，忽略作答要求也很容易導致失分。
比如：2021年貴州省考B卷第三題：請你根據(jù)“給定資料3”，分析為什么村民抱怨“便民服務(wù)站一點都不便民”，并提出解決的建議。要求：內(nèi)容全面，條理清晰，有針對性，不超過400字。
本題實際上是要回答兩項內(nèi)容：問題和建議。要求提到“有針對性”，則是指建議要針對問題提出，提示考生作答時最好形成問題和建議一一對應(yīng)的形式。
而2021年四川省考行政執(zhí)法卷第四題：根據(jù)“給定資料4”請分析M市未成年人去酒吧飲酒消費“屢禁不止”的原因，并提出解決建議。要求：緊扣資料，內(nèi)容全面，語言準確，簡明，不超過500字。
本題也是要回答兩項內(nèi)容：問題和建議，但要求中沒有強調(diào)針對性，則本題作答把問題和建議分成兩個部分即可，不形成一一對應(yīng)的形式不會影響得分。
04
作答結(jié)構(gòu)“很完整”
有些考生在了解不同題型的作答思路后，容易在作答時“照葫蘆畫瓢”，把材料信息往框架上去套。實際上，作答思路只是從概率而言，總結(jié)出比較常見的方法，并不是絕對唯一的作答形式。
申論作答最重要的就是準確全面地把材料邏輯和意思體現(xiàn)出來。比如：2021年河北省考縣級第三題：“對于企業(yè)的發(fā)展而言，僅有'形變’是遠遠不夠的，'蝶變’才能永葆生機?！闭埜鶕?jù)給定資料3，談?wù)勀銓@句話的理解。
按照詞句解釋題的常規(guī)思路“是什么、為什么、怎么辦”，答案可以先整體解釋這句話的基本含義，再闡釋這句話內(nèi)涵的具體體現(xiàn)，最后總結(jié)對策。
不過這句話體現(xiàn)出“形變”和“蝶變”都是企業(yè)發(fā)展的做法， 那么本題的“為什么”和“怎么辦”兩個部分本質(zhì)上是一樣的，都是寫對策，則答案中有這句話的基本含義（是什么），和企業(yè)發(fā)展的對策（為什么），就已經(jīng)把這句話解釋清楚了。
但是有些考生覺得不按照完整框架答題就不對，把材料中的對策寫完后，實在沒有內(nèi)容可寫，就把前面各方面對策進行重復(fù)性總結(jié)，硬生生放到答案結(jié)尾，反而向閱卷官暴露出思路的僵化，這樣大可不必。
實際上，即使不知道答題框架，從尊重題目和材料的角度去解題，也是完全可行的。就像這句話體現(xiàn)出兩個方面，也就是說企業(yè)發(fā)展不僅要形變，更要蝶變。那么，答案中把企業(yè)發(fā)展的形變是什么，蝶變是什么分別解釋清楚了，這句話的意思同樣清楚。因此，這句話就算不按照詞句解釋題的固定思路答題，依舊可以得到高分。
05
作答內(nèi)容“想當然”
很多考生在做前面小題時，多少都還能“從材料出發(fā)”，可一到大作文就開始“天馬行空”。要么就根據(jù)自己對題目和材料的理解，總結(jié)幾個相關(guān)的論點，要么就按照自己背誦好的觀點或者范文，直接復(fù)制照搬。
其實，不管是小題還是大作文，申論答案都不能拋開材料，否則就會因為不準確而失分。比如：2022年陜西省考B卷大作文：“給定資料3”中提到“村里的發(fā)展，既要摘掉'窮帽子’，又要改變'老樣子’，還要留住'好根子’”。請深入思考這句話，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
有些考生一看是熟悉的農(nóng)村話題，根本沒仔細看材料，就想當然地寫出三個分論點，摘掉窮帽子是脫貧致富，改變老樣子是完善設(shè)施，留住好根子是培養(yǎng)人才，諸如此類。
其實一句話是什么意思，是由這句話所在的材料決定的。而材料3非常明確地指出，村子變富是通過發(fā)展集體經(jīng)濟，改變樣子是開展環(huán)境整治和促進鄉(xiāng)風文明，留住根子是挖掘歷史文化。根據(jù)材料原詞原意寫答案，不管是在哪類申論題目中，都是確保得分的關(guān)鍵。
以上“套路”，你到底中了幾招呢？不管之前你是否被套路化，從今天開始，一定要注重申論作答的客觀性，避免上述問題的發(fā)生。繼續(xù)加油吧！
文/ 特約撰稿：夏雯
責編：韋思藝
校對：李向東
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