李玫瑾教授最近一場節(jié)目中談到一些父母在教育孩子的弊端時，曾講道：

“有些家長他在該管的時候不管，不該管的時候卻開始管?！?/p>

李玫瑾教授舉過這樣兩個對比的例子，也很貼切：

“男孩三四歲跟你鬧，這孩子鬧吧，他能怎么跟你鬧？大不了在地下打滾。但是等他十四歲了，這個孩子還會跟你鬧，他會怎么跟你鬧？第一，他離家出走；第二，他跳樓自殺，還有服毒自殺?！?/p>

當看到教授說到這的時候我突然想到一篇新聞。

兒子暴打媽媽，拍照者全程用手機錄像，沒有絲毫制止。

小男孩長得虎頭虎腦的，但他向媽媽揮起的拳頭卻毫不留情，太陽穴、后腰、肚子…拳拳到肉，每一拳都揮向人體最脆弱致命的地方。

家長可能覺得還小，長大以后自然就改正了。對孩子可以說是十分的溺愛。

等孩子長大后，孩子不僅沒有改正，反而因為家長沒有管教造成了惡性循環(huán)。在學校中欺負同學、頂撞老師、不遵守紀律。

當家長意識到事情的嚴重性后，又因為孩子處在青春叛逆期，導致孩子變本加厲的對待母親。

李玫瑾：0-3歲是孩子性格形成的時期，很多因素會對孩子的性格產(chǎn)生影響。

俗語說：三歲看老，七歲看小。

3-6歲是孩子性格形成的關鍵期，作為合格的父母，這時要學習科學育兒的知識，引導孩子身心健康成長！

孩子在3-6歲這個階段，對事物的認識和理解能力增強，求知欲也特別強，有了自我意識。所以說這個階段是孩子性格形成的關鍵期。

如果家長采取了錯誤的教育方式，就會影響孩子的性格養(yǎng)成。

李玫瑾教授曾說，當孩子出現(xiàn)這4種行為時一定要管，長大再改就難了

那么是哪4個行為呢？

在孩子2歲過后，就會進入他們?nèi)松械谝粋€“叛逆期”了，他們會經(jīng)常發(fā)脾氣、摔東西。

孩子摔東西，是對不滿的一種表達，這樣的表達方式是因為孩子語言的表達能力欠缺，習慣于用動作來表達自己的想法。

這時，家長盡量不要用“打罵”的教育方式來處理，試著先讓孩子的情緒穩(wěn)定下來，再讓孩子明白這樣做是不對的，這樣孩子也更容易接受。

• 得不到目的就威脅

在叛逆期的孩子生氣時摔東西的性格沒有得到改正，發(fā)展到3歲后，會向父母提出各種要求，父母拒絕了，通常會演變成威脅父母。

對于孩子的一些要求，家長可以滿足，但不要一味的妥協(xié)，那樣孩子就會“得寸進尺”，給孩子養(yǎng)成壞習慣。

其實父母最怕的就是“出門哭鬧娃”，因為孩子摸準了想要什么就必須買，只要不買就開始哭鬧，威脅。

像：“如果父母不給我買這個玩具，我就趴在地上不起來，直到爸爸媽媽給我買為止！”

如果孩子用哭鬧威脅家長時，家長可以采取冷處理的方式，孩子越是無理的哭鬧，就越是不滿足他。逐漸孩子知道了威脅是沒用的，也就不再哭鬧威脅了。

• 不尊重大人

有不少孩子都是爺爺奶奶帶大的，而家里的老人和父母的教育自然會有偏差，老人更加容易溺愛孩子。有什么好吃的、好玩的都會給孩子。

但是長時間下去，孩子就會養(yǎng)成驕縱的性格，稍微有點不順心的事情，就會向大人動手，做出不尊重大人的行為。

遇到這種情況，家長一定要及時糾正孩子，把他這種性格扼殺在“搖籃”中。

比如寶寶愛用勺子敲碗，這就是很不規(guī)矩的行為。家長這時就可以告訴孩子用勺子敲碗不僅很吵，而且很影響其他人，這是不禮貌的行為，寶寶不可以這么做。

我們經(jīng)常說“無規(guī)矩不成方圓”，家長一定要言傳身教，教會孩子最基本上的禮儀和規(guī)矩，要是你的孩子不懂規(guī)矩，不管是現(xiàn)在還是長大后進入到社會，都會被排斥的。

如果你家的孩子有這4個“毛病”千萬別慣著，該打就得打，只有糾正“壞習慣”，孩子才能健康快樂地成長。

孩子的一些壞毛病都是在成長過程中形成的，而孩子會長成什么樣，有什么樣的性格，有什么樣的壞習慣都與父母的培養(yǎng)教育脫離不了關系，因此，盡早給孩子立規(guī)矩，以培養(yǎng)孩子的好性格好品質(zhì)。

在教育孩子講規(guī)矩時，父母一定要利用好繪本這個教育孩子的好工具。

在孩子對文字的理解不是那么敏感的時候，圖畫是教育孩子的最好方式，孩子可以通過圖畫的形式，從中學到知識，慢慢改正自己的行為。

而繪本中故事主人公的做法也會讓孩子進行模仿和學習。

而繪本就是讓孩子接受知識最快最有效的好助手。近幾年，繪本作為一種教育方式已經(jīng)被越來越多的家庭所認可接受。

通過對繪本的學習，孩子體驗到了生活中的恐懼、焦慮、擔心、羨慕、生氣、沮喪、無助等負性情緒。也學習到了生活中常遇到的問題的處理辦法，養(yǎng)成良好的行為習慣。

兜兜小時候就經(jīng)常喜歡看一些繪本，在繪本主人公身上確實學到了不少東西。有些好習慣一旦養(yǎng)成了，會讓孩子終生受益。

這套《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)》繪本，我選擇它的原因是書中涵蓋了幼兒在成長過程中遇到的很多問題，孩子是善于模仿的，這是他們的天性。

所以讀繪本的時候，很輕易就將自己代入到主人公的身上，學習到很多的好習慣。成為一個懂規(guī)矩的孩子。

一套繪本共有十個主題，教會了孩子堅持不懈、溝通、自立、生活中的好習慣、和人相處、分享等等。這都是孩子在成長過程中不可或缺的。

兜兜之前一遇到事情就性格急躁，不管我說什么都不聽，后來我給他買了幾本關于情緒管理的繪本，情況確實有改善，不像之前那樣生氣的摔東西，問起原因孩子說是從繪本中的小熊身上學會的。

還有很好的一點是這套繪本是中英雙語對照，讓孩子在讀繪本的同時也會啟蒙孩子的英語思維。

精美的插圖，吸引孩子注意力。培養(yǎng)孩子強大內(nèi)心，在3歲之前可以用作親子共讀，增進親子關系的發(fā)展。在孩子3-6歲可以作為培養(yǎng)孩子好情緒、好性格的繪本書。粉絲看完后反響都不錯。

最后就是家長們關心的價格問題了，全書一共10冊，僅需68元，平均下來一本也就是6塊多，十分的優(yōu)惠劃算，我也相信這就是父母給孩子最棒的一筆投資。

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