今天我看了一個樊登和尹建莉的訪談，視頻的內(nèi)容 徹底顛覆了我的教育觀。
中間有一段對話是這樣子的，樊登問：孩子作業(yè)太多，都寫到了半夜12點(diǎn)還沒有做完，那你會怎么辦呢？
尹建莉回答：我會考慮幫他寫一部分。
聽到這，我震驚了，教育專家居然要幫孩子寫作業(yè)。
當(dāng)然，替寫的作業(yè)也是有選擇的，尹建莉只會替 女兒寫一些機(jī)械性的、女兒已經(jīng)掌握的作業(yè)，比如老師要抄寫生字詞課文好很多遍， 如果這些東西女兒已經(jīng)掌握了，那他就會幫 女兒抄寫這些作業(yè)，因為這些東西已經(jīng)掌握了，所以不必要做重復(fù)的工作。
替寫作業(yè)可不可以呢？我感覺這是可以的，老師留作業(yè)的目的，是為了讓孩子記住今天所學(xué)的內(nèi)容，不是為了寫作業(yè)而寫作業(yè)，是為了記住內(nèi)容而寫作業(yè)。
如果老師課上講的內(nèi)容都記住了學(xué)會了，那么你就可以少寫一些作業(yè)，把寫作業(yè)的時間省下來，讀一些課外書，他會對你以后有莫大的幫助。我們要學(xué)會合理的分配時間把有限的時間花費(fèi)在更更重要的事情上面。
當(dāng)然這些替寫操作要和老師溝通，家校合作才是教育的重要渠道。
孩子為什么寫作業(yè)寫到這么晚，我想有以下幾個原因
1、老師布置的作業(yè)真的是非常的多
老師的布置作業(yè)多，如果有非常多的機(jī)械要抄寫的作業(yè)，我想可以按照尹建莉老師的做法替孩子寫作業(yè)。
如果是邏輯思考的作業(yè)多的話，那么我想我們還是無能為力的，邏輯思考問題是要 孩子自己思考的， 家長可以在孩子沒有頭緒的時候，給出指導(dǎo)性的意見。
2、作業(yè)少但孩子寫作業(yè)總是磨磨蹭蹭的浪費(fèi)很多時間
如果孩子寫作業(yè)的時候總是磨磨蹭蹭，一會要喝水一會要上廁所，那么家長就要盯緊了，改掉他這個習(xí)慣。
家里沒有學(xué)校的那種學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，孩子寫作業(yè)的時候總是被干擾，不能很好地集中注意力 。那么我們就要給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并引導(dǎo)孩子專心致志的寫作業(yè)，提高寫作業(yè)的效率。
給孩子一個安靜的區(qū)域?qū)懽鳂I(yè)，可以是一間獨(dú)立的書房，也可以是房間里的一個角落，家人不要打攪他，你可以在旁邊做自己的事情，但是不要打擾到他。
書桌要干凈整潔，不要有其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，分散他的注意力。規(guī)定寫45分鐘可以休息一會，和學(xué)校的上課時間一樣。
3、家長給孩子布置額外作業(yè)
由于小學(xué)的時候作業(yè)少，孩子很快的把作業(yè)完成了，家長又不希望孩子輸在起跑線上，會給孩子買許多的練習(xí)題。孩子總是玩心重，當(dāng)孩子看到我這么快寫完作業(yè)，你不但表揚(yáng)我，還給我增加負(fù)擔(dān)。
他就感覺到絕望，那么他就會以一種消極的態(tài)度來對你進(jìn)行反抗，寫作業(yè)磨磨蹭蹭拖拖拉拉。拖拉到十點(diǎn)11點(diǎn)才寫完，這樣 就 沒有時間來寫你布置的課外作業(yè)了。他一旦養(yǎng)成這種不積極寫作業(yè)的習(xí)慣，那他以后就很難改正了。
那么如何提高孩子的 寫作業(yè)的效率
1、讓孩子養(yǎng)成在學(xué)校完成作業(yè)的習(xí)慣
小學(xué)學(xué)段特別是1至3年級，家長應(yīng)該有意地引導(dǎo)孩子在學(xué)校就把家庭作業(yè)完成，或完成一部分的習(xí)慣。
小學(xué)的時間課業(yè)不是很緊張，只要用心就可以在學(xué)校時間完成一部分。由于在學(xué)校已經(jīng)寫了一部分，回到家他需要寫的作業(yè)就比較少了，我們就可以輕松地完成作業(yè)，按時睡覺。
2、和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃表
放學(xué)之后什么時候玩耍，什么時候吃飯，什么時候開始寫作業(yè)，先寫哪一門作業(yè)，家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃嚴(yán)格執(zhí)行。
這個計劃形成習(xí)慣之后，那么孩子就會非常的自律，就會十分有效率的完成作業(yè)。
可以先寫需要思考和有邏輯思維的作業(yè)，后寫那些要抄寫和背記的機(jī)械性作業(yè)。剛開始寫作業(yè)的時候，人的大腦是清醒的邏輯思維很清晰，適合寫要思考的數(shù)學(xué)題、英語題、閱讀理解題等。隨著時間的推移，大腦也疲憊了，那就寫一些抄寫題，這樣不用思考。
3、業(yè)余的游戲時間
一張一弛才是正道，經(jīng)過一天的學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子也是十分的疲憊的。我們需要豐富的娛樂時光來放松心情，心情好了，沒有負(fù)能量，也是可以提高學(xué)習(xí)效率的。
讓孩子知道，我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我們有自己的時間，自己興趣愛好。作業(yè)寫完了，剩下的時間就是自己的了。
教育是一門很高深的藝術(shù)，每個家長都是學(xué)徒，讓我們邊學(xué)邊實踐。
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