網(wǎng)絡文化對教育的影響
中學生素質教育論文 中學生素質教育論文; &nbs中學生素質教育論文p; &nb中學生素質教育論文sp; &n中學生素質教育論文bsp; 網(wǎng)絡文化對教育的影響 內(nèi)容摘要：網(wǎng)絡的發(fā)展如此之快，它對我們的教育產(chǎn)中學生素質教育論文生了深遠的影響。
The network development is so quick, it has had t中學生素質教育論文he profound influence to our education. 隨著信息技術的普及與發(fā)展，網(wǎng)絡正以迅疾的速度介入中學生的生活中學生素質教育論文。它無論對中學生當前的學習及今后的發(fā)展都將產(chǎn)生積極的、極其重要的影響。 中學生素質教育論文 現(xiàn)在都提倡素質教育，可素質教育一“面市”就引起了教育界的一起前所未有的討論，一個新事物的誕生必然會引起爭論，無論這個事物是什么，它都有兩重性中學生素質教育論文――有利、也有弊，它引起激烈的討論也是必然的結果。 如果單純的拿我國的素質教育與西方的素質教育相比較，是不現(xiàn)實的，畢竟中學生素質教育論文中、西方文化有很大的差異，若要比較，就必須得結合我國的實際情況，必須把教育系統(tǒng)中暴露多年的問題擺在改革的最前線。并展開實驗性、示范性的工作，從中學生素質教育論文中得到啟示，達到一種共識。也不能一味的學習西方的文化，必須要有我們的特色、特點。學習西方素質教育的做法，從根本上講是好的。但是否因此而完全否認中學生素質教育論文以前的傳統(tǒng)教育方式就值得我們思考了。就如同經(jīng)濟中，市場和計劃的對立統(tǒng)一，不依靠市場的計劃是盲目的；而缺乏了計劃的市場又會生出無序來。填鴨式的教中學生素質教育論文育不好，但是為了學習西方的防羊式后，防羊不成連填鴨都忘掉了，豈不是又弄出了邯鄲學步的笑話來？因為我們已經(jīng)從一些問題中看到了類似的苗頭，在大力發(fā)中學生素質教育論文展小學初中生的課余愛好甚過了對基礎知識的培養(yǎng)，超過了基礎能力的鍛煉。 一種新型的文化形式――網(wǎng)絡文化的出現(xiàn)，它具有技術基礎性、虛擬性、交互性中學生素質教育論文、開放性和非中心的全球性以及自主性和創(chuàng)造性等特點。青少年是上網(wǎng)的主體，而中學生又是青少年中的主要成分，隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，它逐漸對中學生的價值觀、中學生素質教育論文人生觀、乃至世界觀都產(chǎn)生了深遠的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展也給中學德育工作帶來的機遇，它所帶來了豐富的內(nèi)容，并使其得到了迅速的發(fā)展，全面的功能無論是對中學生素質教育論文教育者，還是受教育者都具有強大的吸引力和感染力。
關鍵詞：中學生心理健康： 中學生素質教育論文網(wǎng)絡文化已經(jīng)并將繼續(xù)對網(wǎng)絡科技時代的教育和青少年的健康成長產(chǎn)生巨大的作用。比如，面對越來越多的高學歷犯罪，就提出了加強德育教育在教育中的地位中學生素質教育論文的要求，這對于穩(wěn)固教育是至關重要的；比如，以前有種說法：“學好數(shù)理化，走遍全天下。”這就過分強調(diào)了單一學習成績的重要性，而忽視了對學生綜合素質中學生素質教育論文的培養(yǎng)，其結果是造就了一批批的書呆子，從發(fā)展的觀點來看，加強網(wǎng)絡管理、創(chuàng)建優(yōu)良的網(wǎng)絡環(huán)境、倡導文明的網(wǎng)絡行為、提高中學生網(wǎng)絡道德教育的成效是一中學生素質教育論文項意義深遠的系統(tǒng)工程。 關鍵詞：網(wǎng)絡文化、教師素養(yǎng)： 網(wǎng)絡文化的迅速發(fā)展也給當代教師的素養(yǎng)也提出了新的要求。信息網(wǎng)絡時代的教師和教育工作者中學生素質教育論文，必須充分了解這種新型的文化形式，具備敏銳的文化判斷能力、強烈的社會責任感、網(wǎng)絡社區(qū)參與意識、創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力、資源的收集與管理能力、協(xié)作中學生素質教育論文能力、自律意識以及對技術的敏感性與發(fā)展預測能力等必要的素養(yǎng)，樹立正確的網(wǎng)絡文化價值觀，把握好網(wǎng)絡文化發(fā)展的方向，在網(wǎng)絡上為青少年筑好一道精神的中學生素質教育論文防火墻，從而更有效地利用信息技術進行當代教育教學改革工作。 網(wǎng)絡德育是信息化社會學校德育工作面臨的一種新的工作方式。 &nb中學生素質教育論文sp;信息網(wǎng)絡時代的教師和教育工作者，必須充分了解這種新型的文化形式，不斷加強自身的素養(yǎng)，才能更好地進行教育、教學和科研工作。作為一名信息時代中學生素質教育論文的教師應該具備敏銳的文化判斷能力 、強烈的社會責任感 、強烈的網(wǎng)絡社區(qū)參與意識、創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力 。
1.中學生素質教育論文敏銳的文化判斷能力：在網(wǎng)絡時代里，信息的儲存量非常大，有些西方國家會借助網(wǎng)絡這種合法、廣泛的傳媒，宣揚他們的價值觀和生活方式。通過網(wǎng)絡，對我們中學生素質教育論文進行文化滲透；甚至在網(wǎng)絡世界里，散布各種消極的、頹廢的文化。這些西方的文化以及那些消極頹廢的文化，很容易對青少年產(chǎn)生不良影響。因此，信息時代的中學生素質教育論文教師應該具備一雙慧眼，具有敏銳而正確的文化判斷和選擇能力，識別網(wǎng)絡中各種文化的真假、美丑與惡善，引導學生樹立正確的網(wǎng)絡文化意識，使學生免受那不中學生素質教育論文良的、消極文化的影響。 2.強烈的社會責任感：教師擔負的責任是培養(yǎng)下一代。培養(yǎng)未來社會的創(chuàng)造者。誰掌握了未來，誰就是未來的主人！我們要想在中學生素質教育論文未來的世界占據(jù)堅實的地位，則在培養(yǎng)我們未來社會的創(chuàng)造者??青少年的工作上下一番苦功，因此，我們的教師，應該具有強烈的社會責任感網(wǎng)絡科技時代的教中學生素質教育論文師應該具有強烈的社會責任感，應該要經(jīng)常上網(wǎng)，積極主動地去認識網(wǎng)絡里虛擬而又真實的生活形式，為青少年的健康成長站好崗，為培養(yǎng)具有健全思想品德和富中學生素質教育論文有創(chuàng)造力的未來社會創(chuàng)造者盡自己的責任，奉獻自己的力量。
3.強烈的網(wǎng)絡社區(qū)參與意識： 網(wǎng)絡文化的一個重要特征中學生素質教育論文就是互動性，互動就要求參與。教師還應該具有強烈的網(wǎng)絡參與意識。因為只有參與，教師才能了解網(wǎng)絡，才能認識網(wǎng)絡文化的各種表現(xiàn)，也才能了解青少年學生中學生素質教育論文在網(wǎng)上的各種活動，從而預見青少年在網(wǎng)上碰到的各種危險，采取適當措施來預防各種不良現(xiàn)象的發(fā)生。 4.創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力：當今世界的教育中，師中學生素質教育論文生關系已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，教師的權威將不再建立于學生的被動與無知的基礎上，而是建立在教師借助學生的積極參與以促進其充分發(fā)展的能力之上。只有具有中學生素質教育論文創(chuàng)造新思維與創(chuàng)新能力，才能思想開明，采取正確的教學方法，當好學生學習的顧問、學習的參與者和積極的引導者，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和創(chuàng)新能力。 網(wǎng)絡中學生素質教育論文事業(yè)的迅猛發(fā)展，不但極大地推動了信息產(chǎn)業(yè)的進步，促進了社會資源的交流與共享，而且網(wǎng)絡作為高新技術產(chǎn)業(yè)的標志，還造就了二十一世紀前后的一個最具吸中學生素質教育論文引力的新行業(yè)??IT行業(yè)。 我國進入互聯(lián)網(wǎng)時代的十年來，它給我國帶來了很大的變化，不管是利還是弊。
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