當(dāng)再次打開博客的時候，已經(jīng)是整整半年的擱筆了，不禁頭涔涔，這些日子我都在干嘛？的確很忙，忙的焦頭爛額：單位綜合事務(wù)的協(xié)調(diào)和處理，單位員工心態(tài)情緒的把控和調(diào)整，單位人事建構(gòu)的思慮和安排，員工個人能力和崗位工作的有效匹配，女兒的上學(xué)，親情的聯(lián)系，日常性的人情往來……似乎這一切都是不能回避的，似乎這一切都是可以綜合整合的，可惜的是忙了半年回頭再看，卻發(fā)現(xiàn)如老牛拉車日復(fù)一日，毫無新意，被動接受工作的安排充其量你是個執(zhí)行者，而一個成功的人需要有創(chuàng)新，需要有個人的想法。
回顧開校來一月的工作，內(nèi)心對自己充滿了信心。大家對我萬分的體諒和支持，調(diào)整了班子組織架構(gòu)，明確了各自的職責(zé)分工，強(qiáng)化了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，學(xué)生的行為，教學(xué)活動有條不紊的實施著，教研組活動，教師的專業(yè)成長有序開展著，為此很是欣慰。但是，工作節(jié)奏的緩慢卻是很長一段時間無法緩解的頑疾，我不知該如何讓每位教師都能按照正常的節(jié)奏開展一天的學(xué)習(xí)和生活？
中秋小長假后的第一天上班，雖然是星期天，但是教務(wù)處早早通知了執(zhí)行的課務(wù)時間，高年級兩個教研組長也按照安排進(jìn)行著教研組活動?；顒影才旁鷮崳藛T到位及時，集體備課研討大家開誠布公，表述想法，達(dá)到了思維碰撞，集體提高的目的。尤其是四個教研組的第一次備課，讓我們解決如何制定教學(xué)目標(biāo)的問題，教學(xué)目標(biāo)的制定需要統(tǒng)觀教材地位，需要回扣課程標(biāo)準(zhǔn)，需要立足學(xué)生學(xué)情，需要具體可檢測，需要把目標(biāo)達(dá)成的途徑和辦法已經(jīng)達(dá)成到的程度都能一一陳述清楚。目標(biāo)就是出發(fā)的方向，這個問題解決了，那么達(dá)成目標(biāo)的路線圖——教學(xué)設(shè)計就會應(yīng)運而生，加上大家的集思廣益，精彩的教學(xué)課例就會呈現(xiàn)，想到這里不禁有些小愜意。就這樣，不求做很多事，只求做一兩件事，并把它做實、做細(xì)，做出成效。
上周按計劃進(jìn)行了班級文化建設(shè)觀摩，內(nèi)心觸動很大：一，我所在的團(tuán)隊是一個藏龍臥虎，人才輩出的團(tuán)隊。平時很少言語，卻能在班級文化建設(shè)中獨辟蹊徑，獨具創(chuàng)意。李雪這個柔柔弱弱的女子，似乎與世無爭，卻骨子中有一種不服輸?shù)木?，無論是樓道文化墻還是班級評比欄，色調(diào)搭配賞心悅目，主題呈現(xiàn)一目了然，融藝術(shù)性、教育性、激勵性，實用性為一體，讓我再一次體味了“我有多優(yōu)秀重要的是你給我什么樣的平臺?！钡脑捳Z深意，也讓我知道了自己應(yīng)該扮演的角色和使命擔(dān)當(dāng)——為自己的團(tuán)隊搭好平臺，提供機(jī)會，做好服務(wù)，助力成長。王婧娟老師將經(jīng)典誦讀的內(nèi)容過關(guān)和層層升級進(jìn)行了青蛙過河的圖片藝術(shù)化的呈現(xiàn)，在童話的世界中孩子背誦的熱情定然有增無減，成長的欲望會異常強(qiáng)烈。張娟娟老師邀請來自己的丈夫高級中學(xué)的老師連夜奮戰(zhàn)，精心布置，廢舊利用，不但美化了班級也為孩子上了生動多彩的一課。趙芳老師張娟老師有一顆博得的胸懷，不但關(guān)注本班級的布置，更關(guān)注學(xué)校的整體和大局，一個人承包了三面樓道墻壁，并將其進(jìn)行了藝術(shù)化的設(shè)計，內(nèi)容豐富，耳目一新；何維成，李建慧，喬智、李世明、王新全、李永蕾、桑莉老師將學(xué)校廢舊書柜裝飾一新，自帶書籍，發(fā)動學(xué)生捐助，向?qū)W校圖書室借閱，建立班級圖書角，書本的種類和數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過標(biāo)準(zhǔn)，孩子們課下便爭先恐后的進(jìn)行閱讀。積極營造了愛讀書，讀好書，讀書好的良好氛圍。二、只要愿意，誰都可以。工作的最終成效不靠管，不靠壓，只靠喚醒。在往常的管理中，我們很多的管理者都會用懲罰的方法，扣分的辦法，批評的措施讓員工進(jìn)行履職，但是往往收效甚微，內(nèi)心不動，自己不動，任何的外力也是無濟(jì)于事的。用自身的行動去示范，用真誠的期待和幫助去感染，用自己履職敬業(yè)的舉措去引領(lǐng)，每個人內(nèi)心被尊重、被重視的愿望一旦激發(fā)將會釋放無窮的能量。三、文化建設(shè)是團(tuán)隊建設(shè)不可或缺的一部分，它所起的作用是任何制度都不可替代的。四、中層的履職能力直接決定頂層設(shè)計是不是能夠落地生根。選對人，用對人，給自主，給權(quán)利、給空間這是中層成長之必須，這是團(tuán)隊發(fā)展之要義。
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