這幾日，不少媽媽跟我說，
快過年了，帶孩子回了老家。孩子整天跟親戚家孩子一起瘋玩，平日里可沒這樣的機(jī)會。不過這樣好是好，同時也發(fā)現(xiàn)了一些以前沒發(fā)現(xiàn)的問題，比如，有的孩子攻擊性強(qiáng)了，而有的孩子容易被欺負(fù)、或者也更敏感一些。有的孩子總會成為孩子們中間領(lǐng)頭的那一個，而有的孩子就總是跟在別的孩子屁股后頭。
媽媽們問我：“請問，這些問題是問題嗎？”希望得到一些建議。
今天我就把孩子們的常見社交問題來一個大集合，希望能夠從根上去看待、解決孩子們的社會化問題。
從今日起，微信團(tuán)隊休息了，暫時無法回復(fù)朋友們的育兒問題了。有育兒問題，元宵節(jié)后給我留言吧。
敏感
我兒子4歲半，非常敏感，動不動就愛哭。跟其他小朋友一起玩，也很容易就生氣了，甚至說話口氣重一點他都受不了。這樣以后走上社會，會不會很不容易適應(yīng)？我該怎么辦？
的確，每個孩子都有自己的氣質(zhì)類型，有的孩子生來就會要敏感些。
從積極層面說，敏感孩子的情緒體驗更豐富，這有助于他更容易感知他人的情緒、理解他人的感受，如此極有可能成就一個社交高手。從消極層面說，敏感的孩子會更容易怯懦、慌亂，承受壓力的能力較低。
而決定孩子將更傾向于積極還是消極，重要的是看父母如何引導(dǎo)。對于敏感的孩子，父母必須要學(xué)會共情，對孩子的情緒、情感表現(xiàn)出無條件的接納，同時需要教會孩子通過語言而不是行為表達(dá)情感，學(xué)習(xí)一些情緒管理的技巧。
打人
女兒3歲，特別愛打人，因為這毛病，我都明顯感覺到其他父母帶著小孩都刻意跟她保持距離。道理也都講了，也打過也罵過，都不管用。
講述安全感主題的時候我分析過，沒有安全感的孩子往往會有兩種極端表現(xiàn)，第一種是偏于退縮、膽怯，另外一種則會具備攻擊性。細(xì)究故意打人的孩子，他們的行為背后都藏著一份擔(dān)心、恐懼。也許是怕失去，也許就是沒有安全感，通過打人他們進(jìn)行防御，同時引起大人的注意。
家有這類喜歡打人的孩子，最根本的解決辦法，就是改善親子關(guān)系，以及親子溝通方式。父母與其打罵孩子或者講道理，不如多陪陪孩子，帶孩子多做一些發(fā)泄體力的運(yùn)動，多與孩子有肢體上的親密接觸；每當(dāng)孩子有打人舉動的時候，溫柔地握住孩子的手，簡單地告之“不可以”就好。
如果面對孩子打人，父母能夠少些焦慮、憤怒、責(zé)罵，從容面對，那么就一定會帶動孩子更好地改變。簡言之，無論何種育兒方法，能否見效，不取決于這方法本身，根本上還要看它在什么樣的親子關(guān)系里運(yùn)用。所以，搞好你和孩子的關(guān)系，一切就都好說。
被欺負(fù)
我的孩子2歲半，明明是屬于他自己的東西，別的小朋友一來搶奪，他就放棄了，這是為何？這樣我該怎么引導(dǎo)才好？這樣的小孩以后長大了會不會容易被別人欺負(fù)？
很多孩子們之間發(fā)生沖突的案例，其實都是些非常小的事情，孩子們即使有沖突，打過了鬧過來，仍然還能抱在一起做好朋友。容易把事情復(fù)雜化的是大人。
一般來說，孩子們看起來在社交沖突中“吃虧”了，父母應(yīng)該首先關(guān)注孩子的情緒，若發(fā)現(xiàn)孩子的情緒未受到影響，就忽略之；孩子因此情緒低落，則需要父母共情，并引導(dǎo)孩子用更積極的方式解決問題，還記得要教會孩子必要的社會化技巧，譬如：勇敢跟對方說“不”，學(xué)會通過“交換”、“輪流”等方式處理問題。
最后，孩子若采取退讓、走開，或者轉(zhuǎn)移注意力的方式去面對這個沖突，未嘗不是一種解決問題的辦法。父母不要因此擔(dān)心孩子太“軟弱”。這跟軟弱、好欺負(fù)無關(guān)。只要父母平日里尊重孩子的個人意志，幫他區(qū)分好“你”“我”界限，給孩子自由表達(dá)的空間，那么孩子長大后就一定會懂得該如何捍衛(wèi)自己的權(quán)利。
告狀
我的孩子5歲了，很愛告狀。她跟其他小朋友遇到任何爭執(zhí)，都會跑過來找我。我可不希望自己的孩子變成小事兒媽，可是我到底該怎么做呢？
一般孩子告狀，要么是因為不知道如何解決問題，要么是希望通過“匯報”的方式獲得大人的關(guān)注?？傊?，這是孩子們成長過程中的正常現(xiàn)象。
大人應(yīng)該接納、尊重，不管孩子告狀多少次，都最好靜靜聽完，引導(dǎo)孩子正確的解決問題的辦法。請記得就事論事，不要意氣用事去護(hù)短，看起來你保護(hù)了孩子這一次不吃虧，其實卻傷害了孩子社會化能力的提高。
也有的大人會擔(dān)心：接納孩子、聽孩子講，這樣會不會助長孩子“愛告狀”的毛?。科鋵?，一旦大人能夠耐心傾聽孩子的傾訴，很多問題孩子自己就能想出辦法。你只需在每次聽完后，都問一句：你覺得應(yīng)該怎么辦呢？
孩子總聽別人的
我的兒子5歲半了，他人緣很好，小伙伴們都喜歡和他一起玩。不過他有一個特點，就是總跟隨在別人屁股后頭，或者聽別人的，從來沒見過他去當(dāng)“頭兒”，做一個組織者。這樣是不是也不好？
這個問題其實體現(xiàn)了很多父母們對社會化的一種誤解：社交能力好，并不意味著非要成為領(lǐng)導(dǎo)者。能夠在一個團(tuán)隊里做好自己的角色，與他人協(xié)作、配合，能夠聽得進(jìn)意見，就是具有好的社交意識和技巧的孩子，很容易受人歡迎。
問題中描述的這個孩子，其實就是一個社交能力出色的孩子。父母之所以擔(dān)憂，其實就是把自己在現(xiàn)實中習(xí)得的“層級”觀念投射到了孩子們身上。一個本身不愛被人領(lǐng)導(dǎo)的父母，尤其容易對自己孩子喜歡聽從他人感到困惑。這種現(xiàn)象很常見。
很多父母在看待孩子的成長時，容易把自己的個人觀念、情緒或者是道德觀投射到孩子身上。這一點，也是在很多其他育兒問題上需要注意避免的。
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