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為了孩子不要再那么“拼”了
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2015-10-15 當(dāng)代家庭教育

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兒子9歲上三年級(jí)了,期中考試后第三天他告訴我說(shuō),“明天,要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師說(shuō)必須要帶一支筆?!?/div>

其實(shí)不算是家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)闆](méi)有往常的通告、總結(jié)、家長(zhǎng)代表講話。準(zhǔn)確的說(shuō),這是一場(chǎng)考試,面對(duì)家長(zhǎng)的考試,或者是一次調(diào)查。

題目很簡(jiǎn)單,很直接,都是生活中的小細(xì)節(jié)。

第一題是:“你家有藏書嗎?有多少冊(cè)?

“有多少?不太清楚了?”我摸了摸腦袋。我已經(jīng)有好幾年沒(méi)逛過(guò)書店,也沒(méi)有認(rèn)真地讀完一本書了。這些年來(lái),房子倒是寬敞明亮了些,但曾經(jīng)夢(mèng)想的書房,卻最終成了泡影。家里那些書籍,是剛工作那陣子買的,現(xiàn)在被遺忘在角落里,滿是塵埃。

“隨便填個(gè)數(shù)字罷,現(xiàn)在誰(shuí)還正兒八經(jīng)地坐在書房里看書啊,要想了解信息,電腦、手機(jī)里到處都是?!蔽以谛睦锏喂林?/div>

緊接著的第二道題竟然是:“哪些書是你讀完的?你還記得主要內(nèi)容嗎?你和孩子討論過(guò)書里面的故事情節(jié)嗎?”

我的汗一下子掉了下來(lái)。

這幾年來(lái),我把主要的精力都放在了工作上,還有孩子的培養(yǎng)上,沒(méi)心思完整地讀過(guò)一本書,更沒(méi)有和孩子聊過(guò)書中的故事。

第三道題:“你陪孩子去過(guò)哪些地方,你和孩子一起照過(guò)像嗎?”

第四道題:“每周有幾天,你能和孩子共進(jìn)晚餐?能和孩子共度歡樂(lè)時(shí)光?”

第五道題:“你能說(shuō)出孩子的幾個(gè)同學(xué)的名字嗎?你知道孩子最喜歡什么和最討厭什么嗎

第六道題:“你埋怨過(guò)父母嗎?你有不講原由的責(zé)罵過(guò)孩子嗎?你消極面對(duì)工作中的加班嗎?”

我努力回憶著九年間和兒子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回想著這幾年來(lái)和兒子互動(dòng)的頻率,我竟心生愧疚。

其實(shí),題目都是和孩子相處互動(dòng)的小細(xì)節(jié),我也留意了一下身邊的家長(zhǎng),很多家長(zhǎng)跟我一樣還是被難住了,或者說(shuō)是被震住了。在這些簡(jiǎn)單的試題面前,我們的日常生活狀態(tài),在孩子的成長(zhǎng)和教育中所擔(dān)負(fù)的角色定位,都一一呈現(xiàn)出來(lái)了。

交卷后,班主任走上了講臺(tái),意味深長(zhǎng)的說(shuō)到:“與其說(shuō)這是一次考試,不如說(shuō)是一次問(wèn)卷調(diào)查。其核心是:在孩子的成長(zhǎng)中,作為孩子父母的我們,會(huì)帶給孩子一些怎樣積極向上的情緒,或者會(huì)帶給孩子哪些消極的影響?!?/div>

“父母是孩子的第一任老師,你若是每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí),孩子也會(huì)拿起書本來(lái);你若在公共汽車上,給老人讓座,孩子也會(huì)適時(shí)站起來(lái)把位子讓給老奶奶;你若堅(jiān)持每天對(duì)你的爸媽送上一杯茶,有一天,孩子也會(huì)給你遞上一杯溫暖身心的茶?!?/div>

“其實(shí),孩子的成長(zhǎng)就是“拼爹媽”的時(shí)代,但這個(gè)“拼”,拼的是我們是否是一個(gè)積極向上的父母,是否是一個(gè)以身作則的好榜樣?拼的是我們有沒(méi)有為他培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣,是否和他建立了一個(gè)健康和諧的親子關(guān)系?拼的是我們?yōu)樗蛳铝嗽鯓拥幕A(chǔ),為他指明了怎樣的方向?!?/div>

“作為家長(zhǎng)的我們,給你的孩子呈現(xiàn)什么樣的生活狀態(tài),樹(shù)立什么樣的形象,都將深層次影響著孩子的成長(zhǎng)。我的話完了,感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng),但愿你們?cè)诤⒆拥慕屉练矫?、在自己人生的旅程之中有啟發(fā)?!?/div>

最后,班主任面對(duì)我們深深鞠了一躬,掌聲如潮般地響了起來(lái)。

聽(tīng)到這兒,我終于意識(shí)到:在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,自己的角色定位很不準(zhǔn)確。換句話說(shuō),自己很多時(shí)候只在意孩子的成長(zhǎng),而忽視了作為父母自身的提高,忽略了自身一言一行對(duì)孩子潛移默化的影響。

這次考試,真的一下子考進(jìn)了我的靈魂深處,讓我更加明白了一個(gè)父親對(duì)孩子的責(zé)任,幸運(yùn)的是現(xiàn)在明白還不晚。
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