下面老師提幾點語文學習的相關經(jīng)驗，以幫助孩子做好小學和初中的銜接工作。
（1）有計劃地復習小學已學知識。
除了基礎知識部分的字詞外，句型句式、古詩詞、課外名著閱讀，以及現(xiàn)代文閱讀部分的說明文閱讀，包括寫作模塊都是需要孩子們在暑期鞏固的。
至于如何復習，恐怕各自有各自的安排,老師提一點建議：讓孩子做好規(guī)劃，合理安排自己的學習生活。
比如古詩詞模塊，1-4冊可以下功夫，分早晨和睡前背誦記憶，5-6冊用一天來鞏固，7-8冊亦然，這樣在一周之內就能把小學學過的古詩詞復習一遍了。
（2）有計劃地預習七年級課本。
可以對比小學課本，看看小學和初中的語文學習有哪些不同點，找到了這些也就更有針對性地對學習提升。
小學階段的語文學習重在基礎知識的積累，到初中階段，就牽涉到知識的更高層次的運用。
比如人教版六年級教材有文言文的篇章，在學校課堂上老師只把它們略讀文章，并沒有重點講解過。這就關系到小學和初中之間的銜接問題，初中文言文閱讀是很重要的一個模塊，在中招考試中也占有很大的分值，而考試所出的文言文又以課內為主。
小學的簡單接觸，到了初中就變成重點學習了,孩子們一定要多加注意,再比如小學大家只是簡單地認識了什么說明文，而到了初中說明文就很常見了。
（3）學會獨立學習。
小學時老師上課，邊邊角角學生不懂的地方都會解惑答疑,但到了初中就不一樣了，老師能解釋的地方是有限的，孩子接觸到的不懂的卻是無限多的。
而且隨著孩子年齡的增長，獨立地學習更有利于提高孩子的學習能力，為了更高階段的學習做好準備,此時，可以利用工具書，比如《現(xiàn)代漢語字典》、《成語詞典》、《古漢語字典》等都可以買來供孩子學習使用。
（4）學會做好規(guī)劃。
從本質上來說，學習是孩子自己的事情。初中科目增加，需要記背的多，需要運算的也多，如果不能合理地安排自己的學習生活，很容易顧此失彼。青春期的孩子是很敏感的，一旦學習失利，就很容易產生挫敗感，對日后也影響頗大。
尤其很多考入名校的孩子在之前所在的小學都是拔尖的，這樣的心理落差一時間是很難接受的，為了避免這一落差，做好小學升初中的銜接是極為有必要的。
讓孩子有計劃地面對學習中的風雨，在這一歷練中成長，也希望他們能乘風飛翔、快樂地長大。
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