大學生在步入大學后就應考慮自己的職業(yè)規(guī)劃
時下，大學生就業(yè)難問題已經(jīng)成為社會各界廣泛關注的焦點問題之一。從即日起，新浪教育頻道和職商網(wǎng)聯(lián)合推出08年大學生就業(yè)系列公益活動?；顒訉⒀埞ぷ髟诖髮W生就業(yè)一線的眾多高校就業(yè)指導中心負責人做客新浪嘉賓聊天室，與大家一起討論與大學生就業(yè)息息相關的熱點問題。在第五期節(jié)目中我們邀請北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任任占忠、中國青年政治學院副院長李家華和中科院研究生院管理學院副院長呂本富于
視頻：大學生就業(yè)訪談 如何做好職業(yè)規(guī)劃 第二部分 第三部分
合：大家好。
主持人：有太多的人對職業(yè)規(guī)劃都不是很了解，甚至有很多大學生認為，只有在大四畢業(yè)之前，做的那種計劃才叫職業(yè)規(guī)劃，是這樣的嗎？三位老師咱們先來說說，什么樣的規(guī)劃才叫做大學生的職業(yè)規(guī)劃？
任占忠：應該說從入學以后，學生就應該考慮自己的職業(yè)規(guī)劃，目前表現(xiàn)出來的主要是在畢業(yè)環(huán)節(jié)問題比較多，我曾經(jīng)在一些學校搞過這方面的調(diào)查，好多學生在畢業(yè)的時候，依然不知道自己要找什么樣的工作，這方面就是沒有做職業(yè)規(guī)劃在畢業(yè)環(huán)節(jié)的最突出的表現(xiàn)，因此這件事情，職業(yè)規(guī)劃應該在入學以后，可以具體一點，比如講在入學以后的半年開始還有一點興奮期，剛考入大學，過半年以后就應該逐漸的冷靜下來，就要考慮將來就業(yè)的問題，就是職業(yè)規(guī)劃。對大學生來講職業(yè)規(guī)劃應該叫學業(yè)規(guī)劃好像更好一點，做好學業(yè)規(guī)劃在畢業(yè)的時候，對職業(yè)規(guī)劃做一個奠定的基礎。
主持人：并不是入校的時候，做的東西只對畢業(yè)有關，對就業(yè)有關，也可以指導大學四年的學習，學習就是給就業(yè)奠定一個好的基礎。
任占忠：如果在大學期間有職業(yè)規(guī)劃和沒職業(yè)規(guī)劃是完全不一樣的，有職業(yè)規(guī)劃好多事情方向做事比較明確，比如講我參加什么樣的實習，比如講我實習什么樣的課外知識，參加什么樣的課外公益性的活動，包括校內(nèi)的一些活動，都和自己的職業(yè)方向，職業(yè)目標相聯(lián)系的，沒有一個職業(yè)目標一個規(guī)劃好多事情就會盲目，有了這個以后，就會增加他在選擇我應該做什么，不該做什么，會起到一個十分重要的作用。
主持人：這成了自己大學參加社團活動的一個衡量的準則了。
李家華：職業(yè)規(guī)劃對學生來講的話，我認為是說，我們有一個看法，就是盡早比晚更好。
主持人：越早越好。
李家華：其實應該往前延伸的話，從一些發(fā)達國家從中學開始就開始做職業(yè)規(guī)劃，我覺得對于中國的大學來講的話，可能很多學生是在一種升學主義的觀念下面進入大學的，所以像剛才我們婁雷主持人談的，就是認為大學就兩件事，一個就是考大學，一個就是找工作，但實際上就是說一個最大的事情，對很多學生來講，主要是能夠升學，但是在升學主義的一種思想下面，可能很多人就忽略了我升學是為了什么？從這個意義上來講，我有一個看法，在中國的好多學生，就是在夢想著上大學，有很多人上了大學在做夢，那么大學我認為它不是夢，大學我認為是一個理性的選擇，這個理性的選擇包括三個層面。
第一，它是一個學業(yè)的精進，你的學業(yè)要往前走。第二是你職業(yè)的基礎。第三是你事業(yè)的開端。所以一般來講，我們講規(guī)劃就是對未來的打算，你未來的話，你要涉及到三個層面。第一你的學業(yè)怎么樣，學的好還是不好。第二你今后職業(yè)的基礎。第三，你是不是開始了人生的一項事業(yè)，從終極判斷來講，人最終要有一份事業(yè)，現(xiàn)在人們很多的就業(yè)觀比較投機，找一份工作就完了，所以現(xiàn)在很多沒有規(guī)劃的人，畢業(yè)后找工作，第一找飯碗，就是生存性的，第二是找一份工作，就是過渡性的，臨時性的。第三種我找一份職業(yè)，職業(yè)是相對比較穩(wěn)定性的，或者叫滿足性的，找了一份職業(yè)，有一份工作了，我有固定的收入，完了以后，我貸款買個房，我再貸款買個車，今后結婚過過小家庭的生活，挺滿足的，但這個只是滿足性的，真正一個人有發(fā)展的應該是事業(yè)性的，我找工作就是找事業(yè)性的，只有事業(yè)才能帶給一個人終身的發(fā)展。我是
呂本富：我也說兩句，大學生的職業(yè)規(guī)劃，剛才兩位老師說，要早不要遲，給自己做一個定位和方向，我也是認為，不管你上大學是一流大學二流或者三流，高考這一關過去以后總是比較興奮的，年輕人有各種各樣的理想，而規(guī)劃是比較理性的，你覺得你應該干什么？這樣一來很有可能采用兩種情況。一種稀里糊涂沒有規(guī)劃，還是漂著，做著各種各樣的夢，這個顯然不合適。第二個，有另外一個極端，別被現(xiàn)實壓跨了也不行，這種壓力之下也應該保持清醒，就是避免兩個極端。在這種情況下規(guī)劃你大學四年的時間，哪些是要學業(yè)做好的，哪些就是剛才你說的我們課外的東西要做好的，實習參加活動，參加社會實踐，培養(yǎng)自己的愛好等等，這兩部分規(guī)劃完成以后。第三個，要樹立自己四年以后，我是要從事學術讀一個研究生還是要找一個目標單位的工作等等等等，這個東西要匹配起來，所以我覺得完成這三條可能就是比較一個具體的規(guī)劃了。
主持人：其實我覺得剛才通過三位老師跟我們大家講解之后，在這里也要提醒一下大家，我們在第一期做節(jié)目的時候，就談到這個就業(yè)率里面包含什么，實際上同學們的升學也是一種就業(yè)，只不過你可能要到一些科研單位去從事學術研究，所以我們并不是說在大一你入校的時候，就要做好的是那種必須要變成職業(yè)人的規(guī)劃，而實際上是要對大學四年之后自己未來的發(fā)展做好一個很好的一個規(guī)劃。
李家華：但是也需要大家注意的，你在考慮的比如今后升學或者找工作的時候，我想一定要有一條，我最近有一個出版社讓我寫一本書，叫走進大學，走出大學，實際上在大學里面學習，不管你是從本科還是從專科，到最后讀碩士研究生再到博士，甚至到博士后，但是即使到了這樣的情況下，這也是一個過程，一個人最終的還是要走進職場，這樣才實現(xiàn)你價值的轉(zhuǎn)換，你前面的學習是為了吸收，但是吸收這個知識要轉(zhuǎn)換成為一種社會的角色來做工作，所以我認為走出大學是很重要的，從這個意義來講，我認為學生在設定規(guī)劃的時候一定要設定今后走入職場你要做什么，我認為這是一個目標。
主持人：只要有入點就一定要出點，不管你讀到學歷多么高，你有一天也要離開校園。
李家華：所以及早做規(guī)劃，就是先確定的就是愿景，我講愿景，就是愿望達到一個什么樣的，自己期待的生活方式，工作模式，這個就會變成理性的東西，不是盲目的東西，所以我們在職場上很重要的一點，強調(diào)叫揚長比補短更重要，因為職場上你不可能都懂，關鍵要有一個核心競爭力，這樣就需要你在規(guī)劃當中考慮，我自己真正哪方面是強的，要體現(xiàn)我的價值，跟我的事業(yè)上聯(lián)系，所以規(guī)劃就起到了一個很好的導向作用，我們叫動力和引力的作用。
主持人：談到這兒就有很多的學生不理解，會覺得說這怎么規(guī)劃啊，現(xiàn)在大學生就業(yè)這么費事，我怎么知道我未來要從事什么樣的工作，而且媒體一直宣揚，大學生就業(yè)不對口，我現(xiàn)在找工作都成困難，我怎么知道我未來要做什么樣的工作，于是往后推，我就不知道我在大學里面應該怎么辦？那么大學生在就業(yè)的觀念方面都有怎樣的一些問題呢？
任占忠：你提的這個問題很重要的，涉及到規(guī)劃的本質(zhì)要求和現(xiàn)實之間的矛盾，做職業(yè)規(guī)劃本質(zhì)要求是對這個職業(yè)目標越清晰，越具體越好，應該是做這種職業(yè)目標，才是他的本質(zhì)要求，但是對于學生來講，我同意剛才
你比如講，我就看到過，比如陳景潤，他在大學期間，他就曾經(jīng)說，我將來我要是到達什么程度，就是說我要戰(zhàn)勝當時蘇聯(lián)有一個最著名的一個數(shù)學家，他說我將來我要打倒他，這就是一種志向，我在數(shù)學領域我要達到最高峰，他后來他學習數(shù)學，后來具體到哥德巴赫猜想，就在這一點上他攻下去，實際上學生好多都是由寬泛的，由愿景式的，志向式的逐漸到具體的，應該有這么一個過程，當然如何制定具體還要認真的規(guī)劃，有一套自己的制定辦法理論。
大學生求職前對社會環(huán)境分析時要注意四要素
呂本富：我同意
第二個，做規(guī)劃，你比如說我們現(xiàn)在40歲做規(guī)劃和20歲不一樣的，40歲擁有的社會資源是20歲不能比的，這往往這時候，在不同的條件，不同的環(huán)境下，你的規(guī)劃可能也是不一樣，所以我覺得應該是從寬泛到比較聚焦的過程，其實這個東西也很容易，規(guī)劃不外乎這么幾種類型，一類就是遠大志向型的，我覺得更現(xiàn)實的，就是看我的師兄做過什么，我們上幾屆的師兄有沒有比較杰出的，和我的類比關系比較密切的，那是最容易的。還有一類如果你的心智不是特別成熟，不凡也征求一下親友的意見，當然一般來說，可能和親友存在一個代溝，沒法溝通，那我覺得你在制定規(guī)劃的時候，就可以征求
另外一個問題就是說，我的規(guī)劃將來未來和我的職業(yè)，和我的專業(yè)矛盾怎么辦？現(xiàn)在很多人說一個專業(yè)不對口這種詞，其實我個人認為，這個觀點有一些學生是拿著這個問題為自己找借口，你說什么樣的工作算是對口的？我們知道，其實我們現(xiàn)在，我?guī)У暮芏鄬W生，我給學生做過分析，事實上現(xiàn)在具有挑戰(zhàn)性的工作，需要科技攻關，需要創(chuàng)新等等，這樣的崗位可能不到10%，而剩下的90%的崗位是任何一個專業(yè)都適應的，你們明白我的意思嗎？那么在這個做的過程當中，重點不是看你的學識，說白了是看你的態(tài)度，是看你的敬業(yè)的程度，所以為什么我們現(xiàn)在覺得敬業(yè)的程度可能比專業(yè)還重要，就是這個道理，在這種情況下，事實上無所謂什么專業(yè)對口和不對口的，這就是我的觀點。
主持人：三位老師，我可不可以這樣理解，我們大家在做職業(yè)規(guī)劃的時候，你不要具體到某一個職業(yè)，你看能不能，讓我們同學們具體到某一個行業(yè)，比如我想做編輯，但是我不用非要說我要做網(wǎng)絡編輯還是報紙編輯還是雜志編輯，我的志向是做編輯，未來我在找工作的時候就會輕松一些。
李家華：這是選擇之一，這只是你選擇的方式之一，但是我個人的觀點，就是一般做職業(yè)規(guī)劃的時候，現(xiàn)在普遍存在的一個問題，是對社會環(huán)境的了解不夠，因為現(xiàn)在的學生剛才講有一個特點，以升學為中心的，這樣的話接觸社會很少，對職場幾乎是不了解，那么怎么做這個職業(yè)規(guī)劃？我覺得可能針對這個問題，現(xiàn)在大學生首先就是要對社會環(huán)境進行分析，一般的角度是講四個要素。
第一個，你首先要確定一下，你要分析一下你在哪個地區(qū)就業(yè)，我們也叫區(qū)域，比如你在北京就業(yè)還是廣東就業(yè)還是西藏就業(yè)還是海南，這個地域環(huán)境是不一樣的，這個地方反映三個要素是不一樣的，經(jīng)濟水平不一樣的，當?shù)氐奈幕h(huán)境也是不一樣的，人才的儲備、適用、競爭也是不一樣的，這樣的話我可能找一個編輯的工作，知道什么編輯都行，如果在別的地方泛泛的去找，到了這個地方可能如魚得水，但是如果在北京的話我估計難度很大，因為人才儲備多，壓力大，所以我估計你的機會就沒那么多，這是地區(qū)上的差別。
第二個要素的話，我認為他們需要對行業(yè)進行分析，你在做規(guī)劃的時候，你要知道我今后進入哪個行業(yè)，人不能同時踏進兩條河，總是在一個行業(yè)就業(yè)，他是朝陽的還是夕陽的？以前是尋呼行業(yè)，現(xiàn)在還有嗎？幾乎都沒有了，今后就要面臨沒有工作發(fā)展的問題。第二個是行業(yè)里面人才的脊背要求，儲備和競爭的狀況怎么樣？比如這個行業(yè)就是要求要有比較好的學歷背景，他要求這個行業(yè)，就是要求你，比如做外貿(mào)，有外貿(mào)的基礎，比如你的外語還可以。
第三個要素要對一個組織，一個單位一個公司進行分析，因為每一個公司跟另外一個公司肯定有不一樣的，你新浪跟百度肯定不一樣的，企業(yè)的理念都不一樣，所以一般的話分析一個公司的話，一個單位的話，你要分析他的四個要素，第一人怎么樣？老板怎么樣？領導怎么樣？員工怎么樣？氛圍怎么樣？第二個財怎么樣？有多大的經(jīng)濟實力，產(chǎn)值、利潤怎么樣？第三物怎么樣？設備設施，在什么地方辦公？有一個笑話找工作找到民營企業(yè)，民營企業(yè)老板很牛，說我今天找到一個博士在我那兒工作，
第四個分析一個崗位，天底下的任何一個工作崗位都有兩個最基本的要求，通實基本的知識和基本的要求，比如講你的敬業(yè)精神，剛才
主持人：其實您剛才談到的就是我們大家做職業(yè)規(guī)劃的時候一些外部因素，大家在做職業(yè)規(guī)劃的時候應該注意，我聽完三位老師講完以后，我突然覺得大學生活是一個市場調(diào)研的過程。
合：對。
大學生做好職業(yè)規(guī)劃應注意的三個方面
主持人：我要拿大學四年的時間，我要了解社會，找到我自己的定位，并且之前我要做大量的研討工作，畢業(yè)的那一剎那就是畢業(yè)論文的一剎那。
李家華：這個我就說一下，接著他的問題做職業(yè)規(guī)劃，做職業(yè)規(guī)劃就是要去找工作，我今天就告訴大學生，從你進入大學開始，你已經(jīng)開始有一份工作了，這個是什么工作呢？找工作本身就是一份工作。做職業(yè)規(guī)劃找工作就是一種工作。
主持人：所以我們大家在大學的時候，應該多做一點這種調(diào)研，調(diào)研不是像大家想像的那么困難。
任占忠：這種調(diào)研驗證自己，我將來想做的事情，是不是跟實際相吻合，有時候自己想做的，但是我到實踐當中一檢驗以后，發(fā)現(xiàn)這個東西并不適合我，他來驗證自己我的想法符合不符合實際，而且還能夠使他更堅定，我這么做下去可以不可以，幫助他樹立自己的信心的。
學生做職業(yè)規(guī)劃有三個方面要注意的，行業(yè)、職業(yè)和專業(yè)，這幾點學生一定不要模糊，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，因為我在有一些學校給我反應上來的，你讓他填，我要找什么樣的工作，他就寫一個專業(yè)對口，這種實際上就是對職業(yè)規(guī)劃模糊的認識，專業(yè)對口無疑是對的，盡可能的，因為學生沒有更多的其他的本領，要注意和專業(yè)結合，但是他還不是職業(yè)，在這一方面實際上就是說專業(yè)，你打一個簡單的比方，我學計算機的，我可以到學校當老師，我也可以到公司去搞軟件工程師，我也可以將來研發(fā)，甚至必要的時候，還有一些地方我進入管理行業(yè)也可以，但是這四類職業(yè)，它對人的要求、性格要求、能力要求和價值取向是完全不一樣的，所以決不是專業(yè)對口了就算職業(yè)規(guī)劃做好了，實際上不是，職業(yè)是職業(yè)，專業(yè)是專業(yè)，而且跟行業(yè)也不一樣。
李家華：我來補充一個例子，很多人認為專業(yè)對口就合理了，實際上不然，因為我指導過幾個名牌大學的學生，碩士研究生，跟我講一個苦惱，他一直對他的專業(yè)不認同，從本科開始，我就學這個專業(yè)，我進來以后就不喜歡，因為不了解社會，都是班主任、家長幫他定的，這個學生很苦惱，但是又在學，學完了以后保送研究生，到了研究生更痛苦，越學越?jīng)]勁，最后說我怎么辦？但是你找工作的時候還得用專業(yè)去找，所以專業(yè)對口不見得就一定是剛才你講的，這就是一個職業(yè)和你目標的實現(xiàn)。
任占忠：而且專業(yè)跟行業(yè)也挺重要的，有的人說，我將來就是要做金融行業(yè)，我將來就是要到民航這一個行業(yè)去，他看到什么呢？這個行業(yè)穩(wěn)定相對工資高，比如講我金融他認為我可以搞管理、業(yè)務，甚至可以搞研發(fā)，他對人的素質(zhì)要求他是不一樣的，所以說職業(yè)很重要，比如講我將來要從事一個文秘職業(yè)，我可以到銀行去，也可以到民航，我也可以到IT行業(yè)，那么在這一方面，我無論到那個行業(yè)都是文秘職業(yè)，這種是有區(qū)別的，所以學生要把這種從事的行業(yè)的東西或者是跟專業(yè)對口的東西，與職業(yè)的東西把這個概念應該清晰一點兒，我們要講的是職業(yè)規(guī)劃，我將來從事什么樣的職業(yè)。
主持人：您看我想給三位老師舉個例子，三位老師都是教育方面的專家，我身邊有一個同學是這樣一種狀況，他因為高考，進入的是化學系，但是這個同學物理非常好，他在高校學習期間物理方面發(fā)表了很多篇學術論文，但是在化學這一方面，因為這是他的本專業(yè)，可是他每科都是剛剛及格，于是我就想請三位老師來判斷一下，這個學生是個好學生嗎？
呂本富：我說我的例子我本科就是學的化學，碩士研究生學的信息管理，然
李家華：這一點我想談到這個問題，我就談到職業(yè)理論，前面我講過外部環(huán)境的問題，現(xiàn)在進入內(nèi)部條件的分析，一般的話我們認為一個人的職業(yè)規(guī)劃做好，要有三個方面。
第一，職業(yè)價值觀，你認為什么是你人生當中最有價值的。有一次我跟臺灣的一個學者討論職業(yè)問題，他就問我，現(xiàn)在大陸的青年認為什么工作是最好的？最有價值的？我說那你先告訴我，臺灣的青年認為什么最有價值？工作是最好的？他說臺灣學生認為最好的工作四句話，錢多活少離家近，位高權重責任輕，睡覺睡到自然醒，打球打到頭都疼，后來我女兒跟我說，老爸我給你測試一下你的智商怎么樣，她說你早晨出門的時候一腳踢到一塊金磚，你撿起來你會怎么辦？我說我撿起來，手上拿一塊金子，我存下來，她說你是不是太土了一點，現(xiàn)在窗體頂端
窗體底端
股票、基金這么火，我說也對，我就想了很多辦法怎么樣讓這個金磚藏好，最后我女兒說，你自己打自己一個嘴巴，說一句叫別白日做夢。我講這個笑話就是天底下沒有這樣的職業(yè)。有的人的價值觀認為掙錢最好，有的人認為我這個職業(yè)跟人打交道，服務人特別好，那就從事社工的工作，從事志愿者的或者非政府，非盈利組織的，他就是服務的理念很強，有的人認為權力最好，價值觀最好等等，這是不同的價值觀，來決定你這個人想要做什么工作。
第二，就是你的興趣，興趣和性格有管理，如果你的性情，你說我的興趣我弄化學，我真的不感興趣，但是一看到物理的東西我特別來勁，因為考大學的時候我又沒有按照我的興趣來選專業(yè)，只是為了選擇這個學校，而且現(xiàn)在好多人進入大學的時候就先選擇進入這個學校，但是反過來在職業(yè)上又特別感興趣，你要有興趣的工作我做老師特別陶醉，因為我覺得我愛老師這個職業(yè)，要讓我真正做管理工作，領導工作，反倒我覺得壓力挺大，就是一種興趣使然。
第三，就是你的能力，你有什么能做，你說我這個人就想做一個演員，我想做一個演講家，結果你一上臺緊張得不得了，讓你一說話就打磕巴，這就是你能力很難勝任的，你說你想做領導，協(xié)調(diào)的能力不行，這就很難，雖然能力可以做培養(yǎng)，但是畢竟跟你的基礎有關系，就像我學社會科學的，我說我就感興趣數(shù)學、物理，我就感興趣物理，那問題是我有物理的基礎嗎？所以在這一點上，我就想就是說，專業(yè)的問題和你職業(yè)能不能匹配的問題，我認為這個還是可以變通的，只要你把這三個問題弄清楚了，就像剛才
另外我想強調(diào)一點，有時候看專業(yè)的問題，有一種說法叫上大學的學習，最有價值的學習，不是知識點，是方法。因為笛卡兒說過，最有價值的學習是方法的學習，你只要掌握了一個基礎的東西，我覺得很多東西是相通的，所以不用太擔心專業(yè)的對口問題，我覺得關鍵是要滿足你的職業(yè)價值，滿足你的職業(yè)興趣，再把你這個能力結合起來，結合可以培養(yǎng)，我認為這樣的人生可能走得比較理性一些，不能保證你一定成功。
大學生做好職業(yè)規(guī)劃的五個步驟
主持人：看來大學四年也是自己論證自己的過程，花大學四年對自己性格的評估，看看自己跟外部的環(huán)境是否匹配，及時調(diào)整，應該很羨慕這些大學生，現(xiàn)在大學生在職業(yè)規(guī)劃的過程當中，出了問題可以改正，他們至少有機會改正，而且越早改正的這個余地越大，否則在大四一畢業(yè)的時候時間就不夠了。
呂本富：他們有失錯的機會。
任占忠：在大學以后，也時候還在調(diào)整自己的職業(yè)方向。
主持人：就可以微調(diào)了，今天咱們還有一個最重要的環(huán)節(jié)沒有進行，大家應該該怎樣進行職業(yè)規(guī)劃，這個步驟是怎么樣的？
李家華：做職業(yè)規(guī)劃主要是五個步驟，第一要確定一個愿景，這個方法很簡單，讓大家畫一個圓圈，你就告訴大家，你是怎么畫的圓，大家知道要用圓規(guī)，首先要圈一個點，這個點就是你自己的職業(yè)定位，從這一點深化出去。第二個量一個半徑，這個半徑就是你職業(yè)的能領域，這是第一步要有一個愿景。
第二步非常重要的就是要找一個職業(yè)的路徑，我們有一句話叫條條大道通 窗體頂端
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羅馬，任何一個職業(yè)的愿景要達到，肯定有很多條路，一般要找三條以上的路最后比較，發(fā)現(xiàn)哪條路投入最低，產(chǎn)出最快，機會成本最低，最后能夠達到。
第三個部分叫執(zhí)行力，執(zhí)行的時候強調(diào)把一個大的目標分解成不同的小目標，一步一步的去做，時間關系，不能展開。
第四個叫評估，你的職業(yè)目標和職業(yè)計劃，職業(yè)愿景能不能完成這個職業(yè)方案規(guī)劃出來以后，你得去評估他，三個月也好，一年也好，至少一年要做一次評估。
第五個調(diào)整你的職業(yè)計劃。任何時間做職業(yè)規(guī)劃都不晚，但是要早不要遲，第二任何一個職業(yè)規(guī)劃都不可能一次性完成，要進行調(diào)整。通過調(diào)整以后，最后就是否定之否定就是一個新的肯定，這樣一步一步，最終你的職業(yè)規(guī)劃理論上來說就可以實現(xiàn)了。
主持人：謝謝您的精彩發(fā)言，我們因為時間的原因，咱們今天還要回答一些我們在線網(wǎng)友的一些問題，大家現(xiàn)在關注到的是08年大學生就業(yè)公益系列的訪談，今天的主題是大學生如何做好職業(yè)規(guī)劃，我們有很多網(wǎng)友問了一些問題，我們的編輯整理了一下，因為時間的問題，我們只能回答一到兩個網(wǎng)友的問題。有一位網(wǎng)友說我是本科大三的學生，學的工商管理的國際企業(yè)管理的方向，希望在外企工作，有了目標了，他說我應該加強除了外語以外的哪方面的素質(zhì)呢？在專業(yè)上應該在哪些專業(yè)的知識上更多學習，跨專業(yè)考研好嗎？
呂本富：國際企業(yè)管理要進外企，除了外語好，更多的就是跨文化的溝通，當然你本身的職業(yè)的素質(zhì)很重要，比如你要進外企做財務，最好考一個CFI，這些就可以了，但是我同時也要提醒這位同學，其實第一份職業(yè)，我們大家當然要去一些剛才李院長說的，掙錢多，勞動少，其實這往往并不是一個好的方式，因為任何一個人的比較規(guī)劃的時候，我們說至少是5到10年，我舉個例子來說，并不是你第一份工作好，你以后的路就好，我們當時北大畢業(yè)的時候，有很多那時候還是計劃經(jīng)濟，很多在北大留不下來的同學就在中關村打工了，很多現(xiàn)在留在北京的，在一個機關，留下來在一個機關做了，十年以后再做比較留在機關的現(xiàn)在也碌碌無為，現(xiàn)在在中關村干的都是上千萬的小老板了，有的做大企業(yè)了，我說的什么意思呢？第一份職業(yè)并不是越牢靠越保險越好，很可能你未來的發(fā)展空間并不好。
第二個跨專業(yè)考研，我們學校也是鼓勵跨專業(yè)考研的，如果你有能力，我們覺得這是一個比較好的選擇。
主持人：這是一位來自湖南湘潭的網(wǎng)友，他說老師好，我是大二的學生，學的審計的專業(yè)，可是我們這個學校這個專業(yè)是近幾年才開的，我自己沒有耐心細致的性格做這一方面的工作，但是我以后想從事經(jīng)濟管理的工作，不知道我應該怎么去做？
任占忠：應該在校期間，根據(jù)這一方面的方向找一些實習單位，看看這種經(jīng)濟管理方面對人才的素質(zhì)要求，職業(yè)管理從目前總的來說，社會上對學生經(jīng)濟管理的學生需求不是太熱，因為企業(yè)一般都是找這種由有工作經(jīng)驗往上提的方式，作為這樣的學生，應該盡可能的哪怕是比較小一點的累一點的實習崗位，應該在實習當中了解這個崗位對人才需求的，就是職位需求的應該弄得更明確，向這一方面來為將來找職業(yè)打下這種實習的基礎。
主持人：接下來的網(wǎng)友來自于河南，大三的學生，想考研，但現(xiàn)在競爭很激烈，想找工作，我所學的專業(yè)又很冷門，學校也不著名，還有一年就畢業(yè)了，想出來找工作，很迷茫，真的不知道該怎么辦？
李家華：因為最終你要以就業(yè)為導向，最終要走向職場，如果你個人認為考研自己沒有把握，我覺得不考也罷，至于你的專業(yè)冷門不冷門，我的看法剛才已經(jīng)回答了，沒有關系，你可以發(fā)現(xiàn)你的綜合素質(zhì)，如果這位網(wǎng)友需要的話，必要的時候可以和我聯(lián)系，我想他按照這個方面去找工作，我估計首先充滿信心，要有自信新，相信自己，天生我材必有用。第二把自己的條件分析好，期望值不要特別高，可以先進入一個低一點小一點的單位，慢慢的摸爬滾打，等到一定的時候，認為自己要充電可以讀在職研究生。
主持人：好的，由于時間的關系，我們就不能為再多的網(wǎng)友進行現(xiàn)場解答了，不過我們會繼續(xù)來關注我們的大學生就業(yè)方面的一些問題，而且我們的就業(yè)訪談會繼續(xù)的進行下去，按照我們的整個訪談的安排，咱們最后有一個環(huán)節(jié)，就是請我們?nèi)焕蠋熡靡坏絻删湓捤徒o我們08年畢業(yè)的同學。
呂本富：天生我材必有用，有用就要經(jīng)過磨煉才能進行。
任占忠：職業(yè)規(guī)劃既是夢想，又是科學，對于夢想他應該敢想，作為科學他應該學習職業(yè)規(guī)劃這一方面的知識，他兩者很好的結合起來。
李家華：用心規(guī)劃你自己！
主持人：用心規(guī)劃你自己，好的，希望我們大家自己的職業(yè)規(guī)劃都可以做得更加的豐富多彩，在做職業(yè)規(guī)劃的時候，要對自己進行一定的剖析，對這個社會進行分析，了解這個社會，你做的規(guī)劃才能夠更準確，再次感謝我們?nèi)焕蠋煿馀R我們的嘉賓聊天室，感謝在線網(wǎng)友的全程關注，謝謝大家。
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