課 時(shí) 教 案
課 題
第九單元 照鏡子
課 時(shí)
1課時(shí)
教 學(xué)
目 標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 兒童反思體驗(yàn)被冷落的心理感受。
2、兒童學(xué)會(huì)友善對(duì)待同伴。
3、分清冷落與友善的行為。
重 點(diǎn)
難 點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)與人相處的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：與人友善交往。
教 法
觀察法、講練法、比賽法
教 具
多媒體
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入 講故事導(dǎo)入：有一個(gè)叫莫名的小朋友，他有一個(gè)特點(diǎn)，就是總愛聯(lián)合其他同學(xué)孤立某一個(gè)同學(xué)。他今天告訴小伙伴不和孫楊玩，明天又告訴同學(xué)不喝劉帥玩??大家說一說你對(duì)莫名同學(xué)的做法有什么看法。 如果你是孫楊或者是劉帥同學(xué)，你會(huì)有什么心情?
二、新授 說一說
1、讓有過被孤立的同學(xué)說一說當(dāng)時(shí)的心情。
2、引導(dǎo)學(xué)生在工作紙上將相關(guān)的選項(xiàng)自主填好。
3、學(xué)生說明自己的選項(xiàng)并說明理由。
4、學(xué)生討論補(bǔ)充說明自己的見解。
三、總結(jié)
教師總結(jié)：交往是一種學(xué)習(xí)，它的一個(gè)原則是友善?；ハ嗬斫狻⒒ハ鄮椭?、互相支持。而不是互相敵對(duì)，互不往來，那樣就不會(huì)進(jìn)步自己也不能得到更好的發(fā)展。
板書
設(shè)計(jì)
第九單元 照鏡子
被孤立后的心情
反思
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