教師，一個多么平凡又美好的稱呼。三尺講臺站出高尚師德，一支粉筆書寫燦爛人生。于漪老師“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”這句話深深地影響著我，時刻提醒我要努力做一個謙遜之人，時刻保持學(xué)習(xí)者的態(tài)度，讓生活因?qū)W習(xí)而充實，生命因奮斗而閃光。
追夢，不負芳華歲月
“長大后我就成了你......”，聽著這首歌長大的我心里一直有個夢，那就是，站上三尺講臺，揮灑青春人生。所以兒時的我經(jīng)常會找來幾個玩伴盤腿席地而坐，而我則以天為教室，地為黑板，樹枝做粉筆，學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦地讀課文，一板一眼地講算術(shù)題。生在農(nóng)村的我上初中時，總是背饃走在去上學(xué)的十幾里山路上，如果逢到雨天或是雪天，褲子、鞋子滿是雨水和泥巴，走進教室那一刻才如釋重負，于是硬生生地用體溫烘干身上的雨水。于是我多么渴望有一天能走出大山渴望有一天走出大山，實現(xiàn)自己的夢想，改變自己的人生。
2001年畢業(yè)后，我又被分配到我們村里教書。重新回到這久違的大山，投身鄉(xiāng)村教育。在這樣信息閉塞，交通落后的窮山溝，我們的教具就是一本書、一支粉筆。我一遍一遍地讀著課文，可就是不知道該怎么講。去問同事，他們都說：自己看著講。我憑借著自己對課本的理解，把自己知道的就講給孩子們。一個月后，我鼓起勇氣參加了鎮(zhèn)上的賽教，《養(yǎng)花》一課卻意外地二百多名教師中脫穎而出，榮獲了一等獎。當(dāng)時記得清清楚楚：教書的三伯對別人說：“我這侄女，性格內(nèi)向，做事也不麻利，就是講課還挺利索的?！辈还茉趺凑f，我從此愛上了課堂。
在我眼里，每一堂課都是一次隆重的會議。上好課是一個教師最基本的素養(yǎng)。要上好課就得從備課上下功夫，因此，每節(jié)課前，我都要反復(fù)地研讀教材，然后備課，再把備好的課從頭到尾讀一遍，修改后捧著去讀，一直到背過為止。這樣上課才會得心應(yīng)手，才能有時間和空間處理課堂上學(xué)生在教師預(yù)料之外的一些突發(fā)情況。教師愛上課了，孩子愛聽課了，學(xué)習(xí)效果自然會得到提升。在鄉(xiāng)村任教八年，所帶科目成績一直名列前茅。
扎根，不懈厚植深耕
在工作中，勇于承擔(dān)任務(wù)就是在為自己爭取學(xué)習(xí)的機會。在鄉(xiāng)村任教的九年時間里，我連續(xù)六年擔(dān)任班主任、畢業(yè)班工作，期間當(dāng)過少隊輔導(dǎo)員、電教主任、會計、總務(wù)主任等職。少隊輔導(dǎo)員的工作讓我深切地感受到活動育人的重要性；電教工作讓我明白信息技術(shù)更新速度之快，教師必須具備不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識的能力；會計、總務(wù)工作讓我明白了學(xué)校的工作事無巨細，做任何一件事情都要保持高度的責(zé)任與細致。
2009年，我有幸調(diào)入北關(guān)逸夫小學(xué)，在這所學(xué)校工作的十三年間，從學(xué)前班教學(xué)到六年級畢業(yè)班教學(xué)，我上遍了一至六年級所有的語文課。低段教學(xué)讓我懂得了愛心與耐心的可貴，高年級的教學(xué)則讓我明白了寬嚴相濟，適度放手對孩子成長的重要。從教學(xué)新秀到省級教學(xué)能手，在當(dāng)時的市級教學(xué)能手史改文副校長、黃曉娟等老師的鼓勵與幫助下，我在五年的賽教中不斷地摔倒又爬起，爬起又摔倒。多少次挑燈夜讀，多少次忘了吃飯，不記得休息，一遍遍地看名師課堂，一次次地反復(fù)修改教案又一遍遍地背誦，對著鏡子試講，終于在2015年如愿以償，獲得“陜西省教學(xué)能手”稱號。從學(xué)校教研組長到教研主任、教導(dǎo)主任、副校長，我和老師們一起讀書學(xué)習(xí)、研課交流、做課題......2016年，我參加了劉寧老師課題組的“同課異構(gòu)”活動，經(jīng)過打磨，執(zhí)教的課例《一面》在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中榮獲教育部一等獎，這讓我對課堂教學(xué)又增添了一份信心。2019年，在縣教育局的推薦與伍存勝校長的鼓勵下，我有幸成為渭南市首批學(xué)科帶頭人，工作坊團隊逐漸擴大，同時參與劉寧老師工作室和我的工作室兩個工作室的活動，我和老師們一起努力、共同成長。2022年，在高博校長的支持下，我在“游考”實踐中創(chuàng)新教育評價方式，學(xué)習(xí)尊重兒童天性，尋找教育規(guī)律；2023年，在趙革平校長的信任下，我?guī)ьI(lǐng)老師們大膽嘗試“走班教學(xué)”，使廣大師生感受到別樣課堂的快樂，也提煉出了“堅守兒童立場、構(gòu)建活力課堂”這樣的教學(xué)主張，我被授予“陜西省學(xué)科帶頭人”稱號。在工作室里，任嬋娟、朱建莉、劉艷婷、楊曉艷、皇甫暉絨、吳蕾等一批青年教師迅速成長。
向美，不忘如磐初心
父親常對我說：“要好好干黨的事業(yè)，用努力工作回報社會?！蔽页３Ｏ耄骸拔沂菃挝坏囊豢貌?，單位卻是我的一片天”。的確，我們一天三分之一的時間在單位，當(dāng)你懷著滿腔熱忱去對待每一項工作，那么，你的生活將會因工作而變得充實、快樂，從而產(chǎn)生一種積極的效應(yīng)，這種積極的情緒會影響到家人和孩子，讓我們度過愉快的每一天。因此，我的一天總是是這樣度過：早上上早讀、上課、改作業(yè)；中午處理學(xué)校相關(guān)工作；下午，看書、撰寫或?qū)徍烁寮?，完成一日活動總結(jié)；晚上，常常邊備課邊陪孩子寫作業(yè)。我深深地感覺到：主動工作，合作學(xué)習(xí)，不僅可以收獲同事間的友誼，而且可以收獲全方位的成長。
愛自己的孩子是母親的本能，愛別人的孩子卻是教師應(yīng)有的責(zé)任。多年來，我積極幫扶班里每一位有困難的孩子，定期與孩子們談心，批改勵志日記。課堂上，和孩子們一起學(xué)習(xí)，熱烈討論；課間，和孩子們一起玩耍，一起享受校園生活的快樂；課后，經(jīng)常給孩子送去書本等禮物，孩子臉上洋溢的自信和快樂總會給我?guī)頋M滿的幸福。在一個寒冷的冬天，我像往常一樣來到教室。上課鈴響了，可是從未遲到過的冰冰座位還空著，多年來班主任的經(jīng)驗告訴我，要第一時間和家長取得聯(lián)系，電話撥通后，爺爺告知孩子昨天晚上在她姑姑家住著，可是電話怎么也打不通，一種不祥的預(yù)感襲來。安排好學(xué)校工作后，我和搭檔急匆匆地趕往醫(yī)院。如我所料，孩子和姑姑中了煤氣毒，照顧病人的爺爺熱淚盈眶，握著我的手激動地說：“謝謝你，田老師！你的及時電話救了我家三條命呀！”。
逐光，不斷學(xué)習(xí)成長
學(xué)習(xí)是一項財富，培訓(xùn)是一份福利。任教二十多年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我先后赴上海、青海、江蘇、貴州、山東、杭州等地多次學(xué)習(xí)，還經(jīng)常自費參加一些線上線下學(xué)習(xí)。一次次強烈的學(xué)習(xí)需求讓我不斷地汲取營養(yǎng)，不斷地收獲成長，兒童閱讀指導(dǎo)師、省市級學(xué)科帶頭人、縣級教學(xué)名師、教科研先進工作者、名師研修共同體“先進集體”等一項項榮譽的獲得，對我來說是莫大的肯定與鼓勵。
現(xiàn)在，每天迎著朝陽，和孩子們一起晨誦；站在教室，享受著屬于自己和孩子的天地。坐在老師們中間，有虔誠的指引者，有相互勉勵的同齡人，也有一群渴望成長的青年教師。最近，加入郭學(xué)謙老師的寫作工作室，在忙碌的生活工作之余，我慢慢嘗試著寫作積累。一個人努力生長可以走得快，一群人攜手逐光才能走得遠，去收獲真正的幸福教育、快樂人生！
作者簡介：田利娜，白水縣倉頡小學(xué)教師，陜西省學(xué)科帶頭人，中國兒童閱讀指導(dǎo)師，愛好閱讀與寫作，喜歡用手中的筆記錄生活的點點滴滴。教育格言：在陽光下放飛心靈，在奉獻中感悟生命！
聯(lián)系客服
