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柳河七中關(guān)于縣局開展的中小學(xué) “教學(xué)工作”調(diào)研活動的調(diào)研報(bào)告

柳河七中關(guān)于縣局開展的中小學(xué)

“教學(xué)工作”調(diào)研活動的調(diào)研報(bào)告

本學(xué)期開學(xué)初,教務(wù)處組織各教研組長認(rèn)真學(xué)習(xí)了張局長在校長工作會議上的講話,并重溫了今年3月份楊局長在全縣中小學(xué)教學(xué)校長工作會議上的講話,牢固樹立以質(zhì)量為中心的意識,明確了以質(zhì)量謀生存,以質(zhì)量求發(fā)展的辦學(xué)方向,努力營造質(zhì)量立校的濃厚氛圍,以楊局長講話的第一點(diǎn)意見為重點(diǎn)工作目標(biāo),立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,以師德教育為突破口,全面促進(jìn)校園和諧,以“注重課堂實(shí)效,注重培養(yǎng)年輕教師”為主題,強(qiáng)化師訓(xùn)工作。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),時刻關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,時刻關(guān)注學(xué)困生的健康發(fā)展。以常態(tài)課、研討課、示范課、匯報(bào)課為載體,大興教研科研之風(fēng),不斷更新教師的教學(xué)觀念,不斷提高老師的教研科研能力,不斷改變老師的教育教學(xué)行為。一段時間下來,工作已初見成效,部分年輕教師迅速成長,學(xué)困生的學(xué)習(xí)方式正在改變,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。下面我主要匯報(bào)兩點(diǎn)工作:

一、以課堂教學(xué)為載體,注重培養(yǎng)年輕教師

年輕教師的培養(yǎng)關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)利益,年輕教師的未來就是學(xué)校的未來。這方面的工作我們是這樣做的:

(一)簽訂幫帶協(xié)議,建立年輕教師成長檔案。

每一年我們都是根據(jù)年輕教師成長狀況,為他們選配幫帶教師,讓年輕教師“拜師學(xué)藝”,并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和幫帶老師跟蹤聽評課,做好觀察記錄,時刻關(guān)注年輕教師的成長狀況,并將成績梳理歸檔。

(二)為年輕教師搭建平臺

年輕教師的成長離不開學(xué)校搭建的平臺,在這一點(diǎn)上我們深有體會,讓年輕教師通過聽示范課,通過“開放周”廣泛取經(jīng),充分利用研討課、匯報(bào)課等機(jī)會充分展示自己的才能是年輕教師成長的必經(jīng)之路。

(三)時刻關(guān)注年輕教師在常態(tài)課上的教學(xué)情況,讓年輕教師牢固樹立“常態(tài)課就是公開課”的意識、“為人的可持續(xù)發(fā)展而教”的現(xiàn)代教育觀念。

通過有效幫帶,搭建平臺,課堂跟蹤使年輕教師迅速成長起來,劉艷秋、朱曉慶、趙明慧、任曉萍等教師已成為各學(xué)科的佼佼者,四位特崗教師也為本學(xué)期的主題研討活動注入了活力。

一些年輕教師不僅是教研能手,也是科研行家。今年縣級“在生活中學(xué)物理”、“生活細(xì)節(jié)與寫作”已結(jié)題,市級“豐富教材、拓展閱讀”、省級“農(nóng)村室內(nèi)課間操模式探索”已進(jìn)入中期階段。部分年輕教師的科研論文已見諸期刊。以課堂教學(xué)帶動教研、科研,帶動教師培訓(xùn),讓我們收獲了很多。

二、注重課堂實(shí)效,注重學(xué)困生的健康成長。

學(xué)困生的成長歷來是個老大難問題,以往的做法是反復(fù)地輔導(dǎo)加上勸走職業(yè)學(xué)校。今年我們在如下幾方面加大了力度:1、關(guān)注課堂實(shí)效:教師在課堂教學(xué)中是否關(guān)注了學(xué)困生,作業(yè)布置是否關(guān)注了學(xué)困生,課堂評價中是否有利于學(xué)困生的健康成長成為領(lǐng)導(dǎo)評價課堂教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。2、學(xué)校教務(wù)處跟蹤檢查,有效規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。3、建立學(xué)困生成長檔案。經(jīng)過努力,學(xué)困生的學(xué)習(xí)方式正在改變,成績也在穩(wěn)步提升。

當(dāng)然,我們在完成縣局制定的重點(diǎn)工作目標(biāo)的同時也遇到很多難題。一是教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)有困難。原因是各教研室沒有電腦,學(xué)校微機(jī)室還要給學(xué)生上課,微機(jī)課又安排在下午,有的教師家中沒有電腦,因而教師在完成備講批輔考的同時還要尋找電腦上網(wǎng)實(shí)屬難事。二是上級在執(zhí)行各級“省培計(jì)劃“時影響到了學(xué)校的正常教學(xué)秩序,對此學(xué)生家長有很大意見,建議上級有關(guān)部門能否將這種有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)安排在寒暑假里,以減輕農(nóng)村中學(xué)校的工作壓力。

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