婷婷詩教
俗話說，腹有詩書氣自華，
孩子的閱讀習(xí)慣的形成，是一個長期的過程，
有的爸媽帶著孩子讀書，卻只是扔一本書給孩子，自己在旁邊玩手機；
有的給孩子買很多書，自己卻一年也不看半本書。
其實，孩子的很多習(xí)慣都來自家長，
如何讓孩子在讀書的同時，愛上讀書？
我們準備了36個小技巧，幫助你一點點改變孩子的閱讀習(xí)慣，
讓孩子成為一個真正的“小小詩人”。
1
讓孩子自己選擇愛看的書
孩子對書籍產(chǎn)生興趣的時候，要多多鼓勵他們，只要對書籍充滿了興趣，就擁有了最好的老師。
2
營造家庭閱讀氛圍
對于孩子來說，家中有閱讀的氛圍，比爸媽天天喊著讓他讀書，更具有吸引力，也更容易讓孩子主動去學(xué)習(xí)閱讀。
你可以設(shè)置每天的家庭共度時間，和孩子一起享受閱讀的樂趣；或者在孩子經(jīng)過的地方都觸手可及地放上他喜歡的書籍。
3
鼓勵孩子轉(zhuǎn)述故事
孩子在看書的過程中，可能會產(chǎn)生和大人完全不同的理解，家長可以引導(dǎo)孩子“說出來”，加深記憶。
4
把書讀出來
孩子是“聽覺動物”，聽力上的刺激更容易讓他們記住。帶著孩子一起大聲朗讀書籍，不光能夠讓孩子感受到你的愛，更能對閱讀習(xí)慣產(chǎn)生好的影響哦！
5
隨時做筆記
準備便簽紙，方便自己和孩子隨時想到什么就寫下什么，再用家庭時間進行整理歸類。
6
在游戲里教孩子讀書
玩游戲的時候，可以根據(jù)場景，帶著孩子回憶平時讀過的書里相似的場景，或者通過有趣的小游戲，比如“飛花令”記背詩詞等等。
7
家里放一些實體書
孩子現(xiàn)在年紀還小，接觸電子產(chǎn)品不是很合適，一些合口味的紙質(zhì)書籍，更容易讓他們翻閱，從小養(yǎng)成翻看手頭書籍的習(xí)慣，會影響孩子一生哦。
8
以身作則
家長在孩子面前，應(yīng)該多看書，甚至告訴孩子：“現(xiàn)在是爸爸媽媽讀書的時間，你不可以來打擾我們?！睒淞⒑⒆有闹袝闹匾?。
9
養(yǎng)成睡前閱讀習(xí)慣
每天睡前的一段時間，是孩子記憶力的重要活躍時期，這個時候有意識培養(yǎng)孩子閱讀一些書籍，會讓他漸漸愛上伴著閱讀入眠的感覺，形成習(xí)慣。
10
各類書籍都需要準備
不同類型的書能夠帶給孩子不一樣的閱讀體驗，作為家長，要有意識帶著孩子接觸不同種類的書籍，對孩子理解和寫作都會有很大作用。
11
教孩子自己查字典
工具書的準確使用，能夠讓孩子在沒有大人陪伴時，也能比較順利地自行閱讀，授之以漁，教會孩子查閱字典或其他工具書。
12
在場景中閱讀
把生活和閱讀結(jié)合起來，比如說，在草地上讀“離離原上草”，在湖面上讀“新月彎彎，像一條小船”，情景結(jié)合，更容易帶動孩子的聯(lián)想。
13
參加讀書活動
讀書活動上都是比較熱愛閱讀的人，尤其是一些兒童閱讀活動，能夠看到很多和自己年齡相仿、興趣相仿的小伙伴，氛圍熏陶下，孩子自然而然就會閱讀起來。
14
讓孩子和小伙伴分享書籍
鼓勵孩子和小伙伴互相交換書籍、將書籍當作禮物送給小伙伴，都能夠激發(fā)孩子對于書籍的興趣，既顯得與眾不同，又對自我發(fā)展有利。
15
教孩子自己做閱讀索引
有效的閱讀索引，有助于查找有用信息，也能夠鍛煉孩子整合信息的能力。家長可以在旁邊輔助孩子做目錄、做重點信息關(guān)鍵詞等等。
16
和孩子一起讀完一本書
因為圖書的特殊性，孩子有時候會跳著頁讀書，整本書看完了就看完了，什么也記不住，這時候你可以嘗試帶著他一起讀，將字和圖畫對應(yīng)起來，變看為讀。讓孩子能夠完整地理解書中故事。
17
讀完一本，再讀下一本
家里的書可以多，但是孩子讀書的計劃不可以亂，一旦開始讀書，就不能這個看兩頁，那個看兩眼，應(yīng)盡量讓孩子養(yǎng)成比較好的閱讀習(xí)慣。
18
中西結(jié)合
現(xiàn)代孩子接受西方化的教育比較多，不過，接受一些傳統(tǒng)文化里優(yōu)秀的內(nèi)容，能夠幫助孩子樹立文化的認同感。
19
鼓勵孩子獨立思考
孩子如果年齡稍微大一些，可以適當鼓勵孩子在閱讀以后，提出和書里面不一樣的觀點，促進多維度思考的能力。
20
及時分享閱讀體驗
爸爸媽媽可以把自己看的書，用講故事的方式和孩子分享。也要鼓勵孩子，說說看自己看書后的感受。
21
重視路上的閱讀時間
孩子很容易被路上的廣告、招牌，有眼色的東西吸引，有時候還會問爸爸媽媽，這個什么意思？那個在說什么？與其不耐煩，不如趁機教孩子認讀這些生活中的常見字。
22
重復(fù)閱讀
孩子喜歡的書籍，可能會想要反復(fù)閱讀。這時候爸爸媽媽應(yīng)該鼓勵他。但是，每一次的重復(fù)閱讀，可以帶著孩子思考這一次閱讀，和平時的感覺有什么不一樣。
23
準備一些彩色的筆
在閱讀的時候，孩子手上拿著一只筆，能夠很好的凝聚孩子的注意力，讀到哪里、畫到哪里，重要的地方標記出來，是很好的閱讀方式。
24
結(jié)合音樂進行閱讀
放一點適合今天閱讀主題的音樂，比較輕柔的，或者稍微歡快的，孩子沉浸在音樂和故事中，更容易產(chǎn)生身臨其境的感受。
25
設(shè)置小小的“競賽”
和孩子進行“友誼賽”，比比看誰讀書讀得快，誰講故事講得好，能夠調(diào)動孩子的積極性，引導(dǎo)孩子更快樂地學(xué)習(xí)哦！
26
把閱讀變成生活
如果學(xué)習(xí)計劃中快要到一本和春天的花相關(guān)的書，可以帶著孩子先去小公園“踩踩點”，認識認識花，遇到大家都不認識的植物，可以拍下照片，回家一起查詢資料。
27
主動提問
如果孩子分享的意愿比較低，你可以主動提問他的閱讀內(nèi)容，針對孩子的生活，把需要他理解的故事情節(jié)，或者孩子平時生活中的情景融合在問題里，能夠讓孩子集中注意力。
28
盡量陪著孩子閱讀
一個人讀書，很容易造成孩子“爸爸媽媽在敷衍我”的錯覺，年紀較小的時候，盡量在孩子讀書的時候陪伴著他，會起到更好的效果。
29
恰到好處地夸獎孩子
在孩子完成了閱讀目標的時候，可以就實際做到的事情進行表揚，比如說：“你在讀xx書的時候，竟然能完整說出整個故事！真的很了不起?！钡?/span>盡量不要用物質(zhì)進行吸引，以免“讀書”變成功利性的目標。
30
多帶孩子去圖書館
年紀過小的孩子，有時候哭泣和吵鬧無法控制，很多家長因為這個原因就不愿意將孩子帶入音樂會、圖書館這一類需要很強秩序的地方，其實，有很多兒童音樂會、圖書館內(nèi)專門的兒童閱讀區(qū)等等，就能解決這個問題。
31
根據(jù)關(guān)鍵詞編故事
當閱讀量比較大以后，孩子可以和家長玩“編故事”的游戲，設(shè)定一個家庭故事主題，圍繞這個主題講故事，這個方法能夠讓孩子在牢記平時閱讀過的故事，同時也鍛煉了創(chuàng)新思維能力。
32
不要打擊孩子
在閱讀過程中，爸爸媽媽一定要盡量避免任何負面的、不積極的言語沖擊，以欣賞、贊美的態(tài)度去看待孩子的進步。
33
別嘲笑孩子
有時候，孩子會問一些看起來很幼稚的問題，這個時候，爸爸媽媽要站在他的角度去理解，不要敷衍了事。
34
不要把閱讀當作任務(wù)
爸爸媽媽也要從心里感受閱讀的快樂。小孩子十分敏銳，能夠立刻觀察出大人是不是真的喜歡和他在一起學(xué)習(xí)。
35
耐心一點
閱讀是一件持之以恒的事情，很多小朋友都是學(xué)習(xí)了很長時間，才養(yǎng)成了好習(xí)慣，這個過程是緩慢的，甚至是停滯的，作為家長，一定要給予孩子足夠的時間去改變自己。
36
享受閱讀
孩子幼小的時候，也就只有這么幾年，陪伴孩子的時間多一點，就能夠給他留下得多一點。
享受和孩子在一起的時間，不管是閱讀還是做其他的事情，都會覺得很快樂。
你還有哪些陪孩子閱讀的體會呢？
歡迎留言分享哦！
現(xiàn)代詩教先行者，
“婷婷唱古文”和《婷婷詩教》創(chuàng)始人，
孩子們喜愛的古文老師。
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