勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)?！R梭
開始今天的分享之前，先分享一個之前班上發(fā)生的故事。
班上有一個孩子小杰，這個孩子平時不喜歡勞動，一有時間就偷懶。比如班上要舉辦一些節(jié)日慶?；顒?，全班孩子都在行動，布置教室，這孩子就待在一旁，懶洋洋的坐著，看著其他同學(xué)擺弄。孩子媽媽反饋，孩子在家里也不愛勞動，不會刷碗，不會切菜，不會洗衣服，連掃地拿起笤帚來，腰都貓不下。
有一天下了班，回到家，孩子媽媽急急忙忙打來電話，說孩子不見了。連忙開車到孩子家，孩子媽媽都急哭了。事情是這樣的，孩子回到家，孩子的小房間實在是太亂了，他媽媽讓孩子把自己的小屋子整理一下，然后就一個人去做飯了。期間，孩子一直沒有動手收拾自己的房間，他媽媽有些生氣。后來做好飯出來，發(fā)現(xiàn)孩子不見了，心急火燎到處打電話，出門找了幾圈都沒有找到。
孩子媽媽急忙打電話給我，我們召集了鄰居和家長的朋友，分成幾組，留下孩子的姥姥在家看著，沿著十字街道去尋找。找了幾個小時都沒有收獲。突然孩子媽媽接到姥姥打來的電話，說孩子找到了，我們急忙趕回孩子家。
孩子坐在桌子旁，狼吞虎咽的吃著飯。我們細(xì)細(xì)的聽著姥姥的描述，原來孩子不想做家務(wù)，又怕自己沒有收拾屋子被媽媽揍，就偷偷的爬進(jìn)了臥室衣柜里面，在里面很無聊，一會就睡著了，后來因為沒有吃晚飯餓醒了，從柜子里面爬出來找東西吃，正好被姥姥看見，所有人都虛驚一場。孩子媽媽很想動手懲罰孩子，我勸說了她。讓她晚上好好跟孩子溝通。
孩子沒有養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，所以當(dāng)家長讓孩子做事情的時候，孩子很難開始行動。久而久之，孩子就會越來越懶，長此以往，對孩子的影響就會越來越大。就像剛才的小杰一樣，沒有勞動的習(xí)慣，寧愿冒著挨揍的風(fēng)險，也不愿意勞動。
順便提一下上海這邊的情況，《人民日報》曾載文披露，上海市一項四千戶入戶調(diào)查顯示，僅有1%的人愿意做工人。在孩子教育問題上，一些家長望子成龍、望女成鳳心切，只要孩子成績好，其他什么都可以忽略。一些家長為了不讓孩子分心，不僅不讓孩子碰家務(wù)，個別的還到了替孩子值日打掃衛(wèi)生的地步。
俗話說“娘勤閨女懶”，很多時候孩子不愛勞動有很大可能是咱們家長給慣出來的。
這里要說一說之前班上選勞動委員的事情。班上新學(xué)期要改選班干部，微微想當(dāng)班級勞動委員。我們班是自由選舉，經(jīng)過一番努力，微微當(dāng)選了。孩子高興得手舞足蹈，可是沒過兩天，孩子就跑來哭訴，說自己不想干了。
微微非常委屈的說：“想不到當(dāng)勞動委員這么辛苦！放晚學(xué)了，別的同學(xué)都可以背起書包回家，可勞動委員不行，不僅要安排值日生打掃教室，而且還得親自動手，又是灑水，又是掃地，又是搬桌椅，又是擦?xí)瘢没翌^土臉的，又臟又累，這個勞動委員誰稀罕！” 因為在家里微微從來不干家務(wù)事，都是姥姥，媽媽幫她干，所以她認(rèn)為這些事情困難重重。
在美國，明尼蘇達(dá)大學(xué)科學(xué)家對48名8歲兒童做過一項長達(dá)25年的跟蹤調(diào)查，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在孩子8歲時，家長就非?？粗嘏囵B(yǎng)孩子的勞動觀念與技能，并保證孩子每周參與家務(wù)勞動不低于12小時的，孩子在33歲時就職大企業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，并取得一定成就的比例，高達(dá)64%，而孩子8歲時，勞動能力非常差，家長也寵著不讓干活的孩子，上述比例只有20.5%，不到前者的1/3。
在孩子的成長過程中，家務(wù)勞動與孩子的動作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。凡是從小就不愛勞動，總喜歡偷懶，這些孩子成年后很多都不能吃苦，獨立解決問題能力比較差，工作和事業(yè)往往都是平平無奇。
少年若天成，習(xí)慣成自然。每一個家長都希望自己孩子青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，就應(yīng)該在小時候?qū)⒆舆M(jìn)行愛勞動的習(xí)慣培養(yǎng)，讓孩子做力所能及的事情，一雙勤勞手，使孩子其終身受益。
那么怎么培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習(xí)慣呢？結(jié)合我和家長的實踐經(jīng)驗，整理出了兩套方法：
一、常規(guī)方法：計劃法。
步驟1、咱們給孩子提供幾種選擇。比如咱們的家務(wù)包含掃地，吸塵，拖地，擦窗子，整理物品等，咱們把這個一項的列出來，讓孩子自己去選擇做某一件事。從經(jīng)驗上講，很多時候孩子不愿意做家務(wù)的原因是家長不尊重孩子，用命令的口吻，直接驅(qū)使孩子去做著做那。
換個角度，要是其他人直接叫咱們做這做那，咱們自己是不是非常的抵觸呢。所以咱們要給孩子選擇權(quán)，讓孩子感受到自己得到了尊重，是不是在做家務(wù)，或者勞動的時候動力會更加強勁一些呢？
步驟2、目標(biāo)細(xì)分每個做事步驟。一件事情如果比較復(fù)雜，孩子需要做很久，這個時候咱們就把這件事進(jìn)行分解，讓孩子一項一項的來做。
這里舉一個例子，比如咱們想要孩子打掃自己的小房間。
咱們就可以把這件事情細(xì)分成：
1、物品進(jìn)行歸類，衣服放在衣服柜子里，玩具放在玩具盒子里，書放在小書架上，筆工具放在筆筒里面等等。
2、擦墻面上的相框、玻璃、鏡子、裝飾品、學(xué)習(xí)桌上面的灰塵。
3、掃地拖地，用小的笤帚把小屋的打掃一下（即使有掃地機(jī)器人，也最好讓孩子動手哦）。
步驟3、為了讓孩子有成就感，并且讓目標(biāo)可視化，咱們可以給孩子列出一個表格，把步驟2細(xì)分的每一個步驟列在一個表格里面（其實這個還有一個好處就是讓孩子養(yǎng)成做事情做計劃的習(xí)慣），一項一項的事情列好了之后，咱們還可以準(zhǔn)備一些五星貼紙。
每個孩子都有榮耀感，希望得到夸贊和表揚。孩子每完成一步，咱們就給孩子貼一個五星。最后做完了這個事情之后，咱們可以給孩子一個獎勵，這個獎勵可以事先和孩子協(xié)商好，最好是對孩子成長有意義的東西，比如書籍，媽媽的擁抱，一些小技巧比如折剪紙。建議最好不是物質(zhì)類的獎勵，因為容易讓孩子養(yǎng)成做事情功利的習(xí)慣。
咱們可以依照這三個步驟來培養(yǎng)孩子養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，之前有個家長，孩子總是不愛整潔，孩子媽媽就跟寶貝商量，“媽媽比較忙，需要寶貝幫忙，現(xiàn)在有兩個事情可以選擇，打掃房間，洗衣服，寶貝愿意幫媽媽哪個呢？”接下來孩子選擇了之后，咱們就跟孩子一起把選的事情進(jìn)行細(xì)分，細(xì)分成幾個步驟。然后一起制作目標(biāo)小表格，并且告訴孩子，完成了這個事情之后，可以教孩子折剪紙（孩子一直喜歡這個）。這么做過一遍之后，孩子再也不覺得勞動很困難了。
二、非常規(guī)方法：比賽法。
愛玩是孩子的天性，家長想要通過家務(wù)來束縛住孩子會特別困難。但是咱們也可以巧妙地借用孩子好奇和好勝之心來激發(fā)孩子勞動的動力。如果家里有兩個寶貝，咱們可以讓兩個寶貝進(jìn)行比賽，這里要注意的是咱們要把勞動說成是游戲。
原因很簡單，比如咱們給任何人說我給你一些活干，他人肯定一咧嘴，”我才不干呢！“ 換個說法，咱們來玩一個游戲。孩子立馬就來了精神。
比如咱們讓孩子洗蔬菜，可以把蔬菜分成兩份，讓一個孩子清洗一份。看誰洗得又快又好。兩個孩子肯定干得不亦樂乎。這樣讓咱們孩子不再把基礎(chǔ)的勞動當(dāng)成是苦差事，而是當(dāng)成游戲，從中就能收獲到快樂，對勞動就不會再有抵觸心理了。
當(dāng)然如果家里只有一個孩子的家長，可以自己和孩子比賽哦，這里要提醒一下不能每次都讓孩子輸哦，要讓他贏一兩次哦?。ㄎ覀儼嘁郧坝幸粋€家長，爸爸是孩子王，老是喜歡和孩子爭第一，孩子總是輸，把孩子給氣哭了……）
最后提一下對各個年齡段孩子勞動的建議：
當(dāng)咱們孩子5歲到6歲，咱們可以讓孩子參與一些家務(wù)勞動，如抹桌椅、收拾玩具和碗筷、洗手帕、掃地、整理床鋪等。
當(dāng)咱們孩子7至10歲，咱們可以讓孩子幫忙掃地、洗菜、洗內(nèi)褲襪子、晾衣服、疊衣服等，同時也可以參與一些種植花花草草和飼養(yǎng)貓咪，狗狗的活動。
當(dāng)咱們孩子10歲以上，可以讓孩子慢慢學(xué)洗碗、洗衣、淘米做飯、學(xué)使用洗衣機(jī)、掃地機(jī)器人、微波爐等家用電器。注意一定要教孩子正確使用電器的方法！
好，今天的分享就先到這里，明天繼續(xù)分享《100個好習(xí)慣》系列19——孩子總喜歡一個人獨享東西，不肯分享，怎么辦？
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