今天周一，初二物理作業(yè)有幾個(gè)孩子沒有做，我把八年二班沒有完成作業(yè)的名單發(fā)群里了，只有LC家長(zhǎng)和我私聊，告訴我，她在外地，讓我打孩子的手，父母辛苦賺錢他不好好完成作業(yè)很生氣。我回復(fù)，孩子說卷子在學(xué)校了，周末沒拿家去。這個(gè)孩子性格內(nèi)向，家長(zhǎng)非常負(fù)責(zé)。但是我真得沒有打，想想曾經(jīng)發(fā)生的事，何必動(dòng)手呢？只是說服就可以了。說服也要注意語氣和用詞滴！因?yàn)榻裉煺n間休息時(shí)間和同事談起學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)才知道最近曾經(jīng)發(fā)生了這樣的事：w同學(xué)經(jīng)常請(qǐng)假，根本沒心思讀書，英語老師說要是不好好學(xué)習(xí)不如回家干活得了。很正常的話可是該學(xué)生不知道回家怎么說的，其母親來到學(xué)校要找老師理論。說老師讓孩子回家導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)。這樣的家長(zhǎng)，這樣的學(xué)生，還能不能好好玩耍了。經(jīng)?？吹筋^條教育問題，很多人都回復(fù)，孩子是家長(zhǎng)的，不是老師的，沒必要因?yàn)閷W(xué)習(xí)大動(dòng)肝火。想想也是有道理。有時(shí)候真得不想管了，可一想孩子關(guān)鍵的這幾年很可能就決定其一生，怎么能放任自流。良知告訴我要管，可現(xiàn)實(shí)有時(shí)候真得難面對(duì)！
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